Анализ работы социального педагога по
профилактической работе с учащимися, их родителями (законными представителями)
по предупреждению правонарушений и правовому воспитанию по итогу I-III четвертей 2016-2017 учебный год.
Работа социального педагога МБОУ «Гора-Подольская
СОШ» проводится по плану работы школы на 2016-2017 учебный год и в соответствии
с программой «Социально- педагогическое сопровождение воспитательного
процесса». В течение трех четвертей учебного года основными задачами в работе
являются: охрана жизни и здоровья детей, обеспечение социально-педагогической
поддержки семье в формировании личности учащихся, своевременное оказание
социальной помощи и поддержки нуждающимся в них учащимся, защита прав детей,
формирование правовой культуры у учащихся школы, профилактика правонарушений,
безнадзорности, бродяжничества среди обучающихся.
Для достижения положительных результатов в
своей деятельности руководствуюсь:
Федеральным законом «Об образовании в
Российской Федерации».
Федеральным законом «Об основах системы
профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних».
Федеральным законом «Об основных гарантиях
прав ребенка в РФ».
Гражданским кодексом Р.Ф.
Семейным кодексом Р.Ф.
Уставом МБОУ «Гора-Подольская СОШ».
В течение указанного периода контролируется
движение учащихся и выполнение всеобуча; поддерживается тесная связь с
родителями; изучаются социальные проблемы учеников; ведется учет и
профилактическая работа с детьми из неблагополучных семей; осуществляется
социальная защиту детей из семей группы риска: многодетных, опекаемых,
неполных, малоимущих; вместе с классными руководителями проводится патронаж
опекаемых и неблагополучных семей; консультируются классные руководители;
выступления на общешкольных, классных родительских собраниях, педсоветах и
совещаниях; осуществляется контроль над сохранением здоровья учащихся и
формированию у них культуры здоровья.
Контингент обучающихся в МБОУ «Гора-Подольская
СОШ» составляет 197 человек.
Проведение социальной паспортизации классов
позволяет определить образовательный уровень родителей, выявить семьи:
многодетные, малообеспеченные, неблагополучные.
По итогам трёх четвертей
2016 -2017 учебного года в школе 38 детей из многодетной семьи,
4 детей
воспитывается в опекаемых семьях, кроме этого, в школе обучается 3
детей-инвалидов и 1 ребенок инвалид обучается в форме заочного обучения, 1
ребенок с ограниченными возможностями здоровья.
На начало года на учете КДН и ЗП состоял 1 ребенок
(Лапшин Дмитрий), на конец третей четверти на учете КДН и ЗП состоит- 2
человека (Лапшин Дмитрий и Алехина Валерия), Алехина Валерия состоит т на учете
ПДН и до конца учебного 2016-2017 года так же будет находится на учете.
На внутришкольном учете состоят: 5 человек
-Алехина Валерия(ПДН, КДН)
-Лапшин Дмитрий (КДН)
-Тараник Илья (за табакокурение)
-Кучерявенко Виктор (Табакокурение)
-Липова Светлана (кража денежных средств)
С учащимися находящимися на внутришкольном
учете систематически проводила индивидуальные беседы, отслеживала посещаемость
ими учебных занятий и успеваемость по четвертям.
Одна семья стоит на внутришкольном учете
(семья Круговых)
Одним из направлений
социально-профилактической работы социального педагога это рейды в семьи, дети которых
состоят на различных видах учетов. Под постоянным контролем классных
руководителей, психолога, социального педагога находятся дети инвалиды, ОВЗ, и
состоящие на различных видах учетов.
В течение года все эти семьи посещались мною
совместно с классными руководителями. Составлены акты проверки жилья
несовершеннолетних, уделялось особое внимание их здоровью. Всего посещено 8
семей.
В всех трёх четвертей проводилась
консультативная работа с семьями, в которых воспитываются опекаемые дети.
В течение трёх четвертей осуществлялась работа
по профилактики девиантного поведения подростков, отслеживалась ситуацию по
пропускам занятий по неуважительным причинам, Организовывались встречи учащихся
и их родителей с психологом школы Чемровой Т.С., директором школы-Беспаловым
В.Г.
Работа педагогического коллектива школы по
предупреждению и профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетними
планируется и координируется школьным Профилактическим Советом. Были
проведены заседания совета профилактики школы о проблеме противоправного
поведения подростков (26.01.2017 г., и 13.03.2017 г.) . Всего проведено 7 советов
за 3 четверти. На данных советах обсуждались вопросы пропусков учащимися
учебных занятий по неуважительным причинам; неуспеваемость учеников по учебным
предметам, нарушение Устава учебного учреждения. Классным руководителям были
даны рекомендации по работе с детьми, имеющими различного рода девиации в
поведении, алгоритмы работы с данными учащимися. В дальнейшем, педагоги активно
помогали в работе социальной службы: вовремя сообщали данные о состоянии
посещаемости, о имеющихся правонарушениях и других отклонениях в поведении
среди учащихся своего класса, вели индивидуальную работу с учащимися. Кроме
этого, рекомендации по осуществлению воспитательной работы с детьми были даны и
родителям учащихся, многие из которых были одобрены и осуществлены родителями,
что дало положительные результаты в изменении поведения и отношения к учебе их
детей.
По результатам работы социально-психологической
службы в данный отчетный период стабильным остается низкое число общественно-опасных
правонарушений, отсутствие числа доставленных учащихся в отдел УВД г. Грайворона.
Однако, 1 несовершеннолетний ученик (Юфриков Павел) в январе 2017 года находился
на улице после 22-00, Павел с Мамой был приглашен на комиссию по делам
несовершеннолетних, где с ними была проведена разъяснительная беседа и был
составлен административный протокол, по данным комиссии Павел не поставлен на
учет КДН.
В течение трёх четвертей проведен ряд
мероприятий с приглашением различных специалистов:
-начальник ОМВД по Грайворонскому району
Стехов Д.Н.
-начальник Управления образования
Грайворонского района Бережная С.Н. и др.
Были проведены классные часы по темам: «Наша
молодежь выбирает ЗОЖ», «СПИД\ ВИЧ-инфекции», «Ответственность за свои личные
вещи в учебном учреждении», «Комендантский час в зимнее и летнее время», «Об
ограничении пребывания несовершеннолетних в общественных местах на территории Белгородской
области», «Безопасное поведение на улице», «Я знаю свои права».
С 01.09.2016г по окончании третей четверти были
проведены недели:
-Толерантности (проводился конкурс «Я рисую
свои права»
-социально-психологической службы
(психологические игры, конкурсы рисунков)
- ВИЧ не входит в мои планы (классные часы по
классам)
-по профилактике употребления наркотических психотропных
веществ (анкетирование учеников 7-11 кл)
По результатам проходивших недель выбраны
лучшие работы учащихся, им объявлена благодарность
В Неделях социально-психологической службы
приняли участие обучающиеся средних и старших классов, педагогический
коллектив, родители.
В течение трёх четвертей прошли беседы по
профилактике табакокурения.
Кроме того, целенаправленно ведется работа по
вовлечению несовершеннолетних во внеурочную занятость. В начале учебного года
все ученики школы имели возможность записаться в кружки и секции по интересам.
Занятость учащихся составляет 90%.
С родителями также провожу большую
профилактическую работу. Проходят беседы об ответственности за воспитание и
обучение детей, о необходимости усиления контроля за их времяпрепровождением,
организации внеурочной занятости. Родители обращались и получали
консультации на темы: «Об организации питания для детей из семей льготных
категорий «Почему любой пропуск учебных занятий должен быть подтвержден
справкой или объяснительной запиской?»; «О занятости детей во внеурочное время»
и др. С детьми и родителями велась постоянная работа в доброжелательной
атмосфере, щадящей обстановке.
На основании вышеперечисленного считаю на 85%
удавшейся работу по общей социально-педагогической диагностике контингента
учащихся, по взаимодействию с классными руководителями, работу по контролю за
посещаемостью, успеваемостью учащихся, имеется положительная динамика в работе с
детьми, состоящими на учетах.
Но необходимо в следующем учебном году
работать над проблемой: педагогическая безграмотность родителей, их
неготовность или нежелание заниматься полноценным воспитанием детей.
В МБОУ «Гора-Подольская СОШ» в полной мере
осуществляется защита прав и интересов детей и подростков, имеются
положительные результаты по снижению числа состоящих на учете подростков и
семей. Это выражается в тесном сотрудничестве с инспектором ПДН, привлечении
представителей правоохранительных органов к проведению различных мероприятий,
встреч, консультаций.
Но все- таки, еще не у всех учащихся
сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных
учащихся оказывает социальная среда. Не удовлетворяет уровень культуры общения
отдельных школьников со сверстниками, в процессе обучения и воспитания.
Продолжает иметь место ряд нарушений Устава школы подростками. А это означает,
что одной из главнейших задач в моей деятельности в новом учебном году должна
стать работа по нравственному воспитанию подростков и их родителей.
Следовательно, задачами на следующий год
будут:
-Продолжение работы по профилактике
асоциального поведения и правонарушений несовершеннолетних, при этом уделяя
значительное место учащимся среднего и младшего звена.
-Проведение социально-педагогической
диагностики контингента учащихся и родителей с целью – выяснения проблем в
сфере обучения, воспитания и общения.
-Внедрение комплекса мероприятий по
профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности направленного на
правовое просвещение учащихся.
-Продолжение работы с родителями по повышению
их воспитательного, педагогического уровня.
-Формирование позитивного отношения подростков
к здоровому образу жизни через беседы, встречи со специалистами, просмотры
видеофильмов, экскурсии.
-Осуществление контроля за посещаемостью
учащихся.
-Организация досуга, вовлечение учащихся в
кружки и секции, встречи с педагогами дополнительного образования.
-Продолжение взаимодействия с органами
правоохранительного порядка, инспекторами ПДН и КДН и ЗП
Составила социальный педагог МБОУ «Гора-Подольская
СОШ» Грушко Л.А.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.