Анализ работы ШМО учителей русского языка и литературы за 2019-2020 учебный год

ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ  АНАЛИЗ  МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ учителей русского языка и литературы в Муниципальном бюджетном общеобразовательном  учреждении «Холмовская средняя школа»                               

за 2019 – 2020 учебный год

Задачи анализа:

1.     Проанализировать состояние методической работы ШМО учителей русского языка и литературы.

2.     Выявить проблемы, снижающие уровень продуктивности методической работы.

3.     Определить возможные пути и средства решения обозначенных проблем.

4.     Сформулировать цели и задачи на новый учебный год.

  Методическая тема :«Совершенствование форм организации методической работы в целях повышения профессионального мастерства учителя в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов».

Для решения главной задачи школы  были созданы следующие условия:

Результат деятельности в _2019 – 2020 учебном году			Выявленные проблемы и пути их решения в 2018 – 2019 учебном году
Информационно-методическое обеспечение УВП Цель: выявление   уровня информационно-методического обеспечения образовательного процесса
1. Работа над методической темой школы	«Совершенствование форм организации методической работы в целях повышения профессионального мастерства учителя в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов».				Проблема: Пути решения:
2. Программно-методическое обеспечение УВП	- Учебно-методический комплекс по предмету; - рабочие программы учителя по предмету; - план по самообразованию учителя.				Проблема: Пути решения:
3. Формирование  единого информационного пространства школы.	- Электронная школьная база данных;  - школьный сайт и сайты учителей;   - прослушивание вебинаров учителями; - проведение уроков с использованием информационно-коммуникативных технологий; - вовлечение учащихся в проектную деятельность с использованием средств ИКТ, участие в сетевых образовательных проектах.				Проблема: далеко не все кабинеты оборудованы ИКТ Пути решения: оборудовать каждый кабинет ИКТ
4. Распространение опыта организации учебно-воспитательного процесса  на основе педагогических технологий.	- Проведение открытых уроков  – открытый урок русского языка в 5-б классе по теме «Времена глагола»- Устюгова И.В. – открытый урок русского языка в 5-а классе по теме «Главные члены предложения»- Волосухина И.Я. Выступление на педсоветах: Волосухина И.Я. выступление на педсовете «Домашнее задание как средство формирования прочных знаний и умений и предупреждение перегрузки»  - Устюгова И.В.содокладчик по теме «Домашнее задание как средство формирования прочных знаний и умений и предупреждение перегрузки» - выступления на заседании ШМО -«Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования». - учителя Капленко Е.В., Сазонова Л.А. - Проектная и исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы и во внеурочное время. - учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я. - Работа с одаренными детьми. Опыт работы. Новые возможности. - учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я. - Использование передовых технологий обучения на уроках русского языка и литературы. - учителя Капленко Е.В., Сазонова Л.А.				Проблема: недостаточно активное участие педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства. Пути решения: стимулировать  профессиональную активность учителей, создавать необходимые условия.
5. Усиление личностной ориентации образовательного процесса.					Проблема: Пути решения:
Цель: выявление результативности деятельности методического совета   в решении поставленных задач
1. Организация методической работы через деятельность МС		Состав ШМО: Волосухина И.Я. (5-а,6б, 10 классы), Капленко Е.В. (6-а,11, 8б), Устюгова И.В. (7а,8а,5б), Сазонова Л.А. (7б, 9,) План работы ШМО.			Проблема: Пути решения:
3. Организация внутришкольного контроля		Руководителем ШМО учителей русского языка и литературы была проведена проверка тетрадей для контрольных работ и по развитию речи учащихся 5 – 11 классов
Цель: выявление результативности выполнения целей и задач, возложенных на ШМО.
1. Поиск новых форм работы ШМО учителей или создание новых форм взаимной педагогической деятельности.					Проблема: Пути решения:
2. Внеклассная деятельность по предмету		Разработка внеклассных мероприятий в раках Фестиваля школьных:  -  Всероссийский конкурс сочинений (районный этап) – Устюгов Аркадий 5б (учитель Устюгова И.В.), Луценко В. 5а (учитель Волосухина И.Я.). - Литературная гостиная «Мы правнуки Победы» (школьный) – учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я., Капленко Е.В. - Литературная гостиная , посвящённая творчеству смоленских поэтов  - учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я., Капленко Е.В. - Всероссийский конкурс сочинений «Память сильнее времени» (районный этап) - учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я., Капленко Е.В., Сазонова Л.А. - Он-лайн акция Районного Дома творчества «Важно помнить!» учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я., Капленко Е.В. .      Изготовление стенгазеты, посвящённой творчеству смоленского поэта Ю.Пашкова (в рамках Фестиваля наук)- Сазонова Л.А. Литературно-музыкальная композиция, посвященная снятию блокады в г.Ленинграде – Волосухина И.Я. - Участие в Фестивале школьных наук;			Проблема: Пути решения:
3. Обобщение передового педагогического опыта		Рабочие программы учителей, методические разработки уроков, проекты, выступления на методических заседаниях.			Проблема: Пути решения:
Цель:  выявление результативности проведенных мероприятий в повышении профессионального уровня педагогического коллектива.
1. Повышение профессионального уровня педагогического коллектива.		- посещение семинаров, вебинаров Вебинар «Учитель будущего» (ноябрь 2020 г.).- учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я., Капленко Е.В., Сазонова Л.А. Вебинар «Основные направления работы классного руководителя в условиях реализации ФГОС» (г.Бийск) – Волосухина И.Я.			Проблема: Пути решения:
2. Внедрение  современных образовательных технологий		Работа над итоговыми индивидуальными проектами  и их защита. Учитель Устюгова И.В. 1) Кривошеева Александра (8-а класс)  «Темы и основные мотивы «Стихотворений в прозе» И.С.Тургенева»» 2) Ломарёва Ксения (8-а класс)  «А как говорим мы? Орфоэпические нормы» 3) Суворова Дарья (8-а класс) «Мои ровесники в литературных произведениях» 4) Яковенко Татьяна (8-а класс) «Пушкин и Жуковский» Учитель Волосухина И.Я. Матвеева Н. – 10 класс- «Ясная Поляна в судьбе и творчестве Л.Н.Толстого»			Проблема: Пути решения:
3. Реализация педагогами  школы тем по  самообразованию, накопление портфолио.		Темы по самообразованию: «Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС» - Волосухина И.Я.; «Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка и литературы» - Капленко Е.В. , Устюгова И.В.;  «Развитие личностных УУД обучающихся на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности» - Сазонова Л.А.			Проблема: Пути решения:
4. Педсоветы, семинары, круглые столы, конференции и т.д.		Семинар (обучение)членов комиссии по проведению и проверке Итогового сочинения по литературе - учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я., Капленко Е.В. Выступления Выступление на заседании Круглого стола «Подготовка к ЕГЭ и ВПР» (муниципальный уровень) (11 марта 2020)- учитель Сазонова Л.А. Выступление на районной пед.конференции с докладом «Кейс-технологии в преподавании русского языка и литературы» Волосухина И.Я. Участник он-лайн 3 международной научно-практической конференции «Развитие современной науки и образования» - учитель Волосухина И.Я. , а также публикация в электронном сборнике конференции (январь 2020).			Проблема: Пути решения:
5. Проведение работы по обобщению опытом по подготовке к ЕГЭ, предпрофильной подготовке и профильному обучению		Выступление на заседании Круглого стола «Подготовка к ЕГЭ и ВПР» (муниципальный уровень) (11 марта 2020)- учитель Сазонова Л.А. выступления на заседании ШМО -«Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в выпускных классах организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования». - учителя Капленко Е.В., Сазонова Л.А.			Проблема: Пути решения:
Работа  с молодыми специалистами. Цель: выявление результативности индивидуальных мер по профессиональному становлению учителя.
1. Привлечение молодых специалистов в школу.			Проблема: Пути решения:
2. Наставничество			Проблема: Пути решения:
Повышение квалификации учителей. Цель: выявление результативности повышения педагогического мастерства на результативность учебно-воспитательного процесса.
1. Курсовая система повышения квалификации.		курсовая подготовка. Дист.  курсы «Организация работы с обучающимися с     ограниченными возможностями здоровья в соответствии с ФГОС (72 часа).- учителя Устюгова И.В., Волосухина И.Я., Капленко Е.В.. Медицинские курсы «Первая мед.помощь» - учителя Волосухина И.Я., Капленко Е.В. Устюгова И.В.	Проблема: Пути решения:
2.  Активизация профессионального саморазвития педагогов и администрации (аттестация)			Проблема: Пути решения:
3. Организация работы обучающих семинаров в рамках школьной системы повышения квалификации учителей.			Проблема: Пути решения:
4.Организация участия  учителей в районных, областных и  во  всероссийских  фестивалях, конкурсах		Волосухина И.Я. – конкурс «Методическая разработка по ФГОС» (сайт Лаборатория творчества) – диплом 1 степени. Волосухина И.Я. – конкурс «Современный урок по ФГОС» (сайт Профи педагог) – диплом 1 степени.	Проблема: не все учителя хотят принимать участие в подобных мероприятиях. Пути решения: стимулирование.
Реализация программы «Одарённые дети» Цель:  выявление результативности деятельности коллектива школы в рамках программы.
1. Вовлечение учащихся 2 – 11 классов в научно-исследовательскую, опытно-экспериментальную, проектную деятельность.		Все учащиеся выполнили  и успешно защитили итоговые индивидуальные проекты.		Проблема: Пути решения: .
2. Проведение предметных олимпиад, интеллектуального марафона, конкурсов.		Учитель Капленко Е.В. - Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе. ( Бандуш Д. – призер). Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. Призеры: Никитин Н.(6а), Егорова Т.(6а), Егикян В. (8б), Смирнова Т. (11 кл), Шульпина А.(11кл.); победители: Маковкин Д. (6а), Бровченко А. (6а), Яковенко А. (6а), Простакова К. (8б), Егикян В. (8б), Соловьева А. (8б), Бандуш Д .(11 кл.). « Русский медвежонок».  Приним. участие 9 человек. ( Савкин Р. (11 кл.) – 1 место в школе и 4 место в районе; Яковенко А. (6а) – 2-4 место в школе, 6-8 место в районе; Простакова К.(8б) – 3 место в школе, 4 место в районе). «Пегас» Волосухина В.(8б) -  1 место в школе и 1 место в районе; Бандуш Д. (11 кл.)  - 1 место в школе, 2 место в районе. Живая классика (Волосухина В.(8б) – 1 место в районе, участник регионального этапа, Шульпина А. (11 кл.) – 3 место в районе.  Учитель Устюгова И.В. Устюгов Аркадий (5-б) – участник муниципального этапа ВКС (об А.Гайдаре)   - Победители и призёры школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку ( Раджабов Георгий – 5б, Устюгов Аркадий – 5б, Румянцева Наталья – 5б,Новикова Ксения -8а, Каленов Кирилл - 8а, Иванова Милена – 7а, Степанова Дарья – 7а) - Победители и призёры школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по литературе ( Раджабов Георгий – 5б, Румянцева Наталья – 5б, Бочкина Дарья – 7а, Иванова Милена -7а, Ильина Анна – 7а, Каленова Ульяна – 7а, Михайлова Полина – 7а) - «Русский медвежонок» (Капралов Михаил – 5б – 1 место в школе, 2 место в районе, Ионов Максим – 5б, 2 место в школе, Капралова Мария – 3 место в школе, Ломарёва ксения – 8а, 1 место в школе, 1  - в районе, Каленов Кирилл – 8а, 2 место в школе, 3 место в районе) - «Пегас» ( Петрова Анастасия – 5б, 2 место в школе, 2 место в районе, Михайлова Полина – 7а, 1 место в школе, 1 место в районе,305 место в  регионе,Бочкина Дарья -7а, 2 место в школе, 2 место в районе, Каленова Ульяна – 7а, 3 место в школе, 3 место в районе, Иванова Алёна – 8а, 2 место в школе, 2 место в районе, Яковенко Татьяна – 8а, 3 место в школе, 3 место в районе)  -  «Живая классика» (районный этап) – Морозов Никита – 7а – 3 место. Учитель Сазонова Л.А. .      -   Пигарева Диана – участник конкурса сочинений «Память сильнее времени» (10 марта 2020 г.) – всероссийский уровень.          -   Пигарева Диана (7б кл.) – участник конкурса «Зимний день глазами птиц» (Национальный парк «Смоленское поозерье» - 5 февраля 2020 г.) – уровень региональный.           -   «Русский медвежонок»: Гончарова К.( 102 б.) – 1 ( место), Тихонова А.(86 б.) – 2 место), Деенкова Е. – 1 место, Данилкович Т. – 2 место (уровень школьный).           Яковенко Т. (8а кл.) – участник конференции «Судьба России в судьбах земляков». Уровень муниципальный. Учитель Волосухина И.Я. Луценко Валерия (5-а) – участник регионального этапа ВКС   - Победители и призёры школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку: 5а класс:Луценко В.- победитель, Коваленко М., Ершов Е. –призер; 10 класс: Матвеева Н. – победитель, Зайцев С.-призер. - Победители и призёры школьного тура Всероссийской олимпиады школьников по литературе 5а класс:. Коваленко М - победитель,., Луценко В, Захаров И., Петрова В. –призеры; 10 класс: Зайцев С.. – победитель, Матвеева Н, Гуляева И.,Разуева Е.-призеры. Победитель муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников по литературе Матвеева Н. – 10 класс, участник регионального этапа. Призер муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников по литературе Гуляева И. – 10 класс,  «Русский медвежонок» 5а класс: Коваленко М., Луценко В., Петрова В. - 3 место в школе; 6б класс: Федченкова Д. 1 место в школе, 3 место в районе; Казарян А., Последов Б. 2 место в школе. 10 класс: Разуева Е. 1 место в школе, 1 место в районе,3 место в  регионе. Зайцкв С. -2 место в школе,  место в районе,8 место в  регионе. Матвеева Н.- 3 место в школе, 3 место в районе,16 место в  регионе. - «Пегас» 5а класс: Луценко В.- . 1 место в школе, 1 место в районе, Иванов А.- . 3 место в школе, 3 место в районе. 6б класс: Федченкова Д. 1 место в школе, 1 место в районе; Шеплякова И. . 1 место в школе, 1 место в районе; Подъяпольская А. . 3 место в школе, 3 место в районе 10 класс: Разуева Е. 1 место в школе, 1 место в районе,14 место в  регионе. Зайцкв С. -2 место в школе, 2 место в районе,22 место в  регионе. Матвеева Н.- 3 место в школе, 3 место в районе,33 место в  регионе. -  «Живая классика» (районный этап) – Федченкова Д. – 6б– 3 место. Литературно-художественный конкурс «Зимний день глазами птиц» в рамках акции «Покормите птиц!» Смоленское Поозерье – участник акции Коваленко М., 5а класс. Литературно-краеведческий конкурс «Ради жизни на земле» СОГБУДО «Детско-юношеский центр туризма, краеведения и спорта»: 10 класс – Матвеева Н., Зайцев С., Соловьева Е.-- диплом 2 степени, Смирнов Д. – диплом 3 степени, Разуева Е.- грамота за участие, Беляева И. – участинк. Международный конкурс эссе «История в биографиях». Российская и германская молодежь в диалоге: история и память. (конкурс проводился ФГБОУ Уральский государственный пед.университет) 10 класс участники: Матвеева Н., Зайцев С., Гуляева И.		Проблема: Пути решения:
3. Факультативы, курсы по выбору, элективные курсы.				Проблема: Пути решения:
Экспериментальная, инновационная деятельность. Цель: выявление уровня экспериментальной, инновационной деятельности
1.Экспериментальная  деятельность				Проблема: Пути решения:
2. Инновационная деятельность		- Изучение и использование метода проектной деятельности; - подготовка и проведение ИС по русскому языку в 9 классе (эксперты Капленко Е.В., Устюгова И.В.)		Проблема: Пути решения:

План и задачи, поставленные перед коллективом,  реализованы.

Задачи на новый учебный год:

- продолжать работу над методической работой школы;

- обобщение передового педагогического опыта;

- внедрение в практику работы учителей передовые современные технологии;

- повышение теоретического, методического, профессионального мастерства учителя;

- продолжать вовлечение учащихся в научно-исследовательскую, опытно-экспериментальную, проектную деятельность;

- принимать участие в различных предметных олимпиадах, конкурсах.

Директор  школы____________________________________________________________________

Зам. директора  по УВР_____________________________________________________________