Анализ воспитательной работы за год (4 класс)

Анализ воспитательной работы на 2015-2016 уч.год

Класс 4 «а»                         Классный руководитель: Полушкина М.А.

Целью воспитательной работы в этом учебном году было:  создать условия для воспитания всесторонне развитой и нравственно зрелой личности каждого ребенка

Задачи учебно-воспитательной работы

Задачи, поставленные на учебный год	Методы и способы их реализации
Содействовать сплочению класса в единый дружный коллектив	Проведение общих классных дел и мероприятий.
Способствовать повышению уровня воспитанности и культуры поведения класса. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, патриотизм и любовь к Родине;	Беседы и классные часы по данной теме. Поощрение наиболее воспитанных учащихся
Способствовать воспитанию сознательного отношения к учению, развитию познавательных и творческих интересов учащихся.	Беседы с учащимися и родителями об ответственном отношении к учёбе, мониторинг успеваемости учащихся класса, проведение классных часов
Способствовать развитию трудолюбивой и любознательной личности ребёнка, знающего историю и традиции своего государства и города	Проведение мероприятий по уборке территории вокруг школы. Посадка цветов, уборка в классе, проведение классных часов по патриотическому воспитанию
Создать условия для формирования здорового образа жизни и профилактика заболеваний	Классные часы. Школьные и классные мероприятия по формированию здорового образа жизни

В этом учебном году я старалась

−Создать в классе благоприятную среду для самосознания учеником своей индивидуальности, саморазвития и самореализации.

−  Обеспечить педагогическую поддержку развития инициативы и творческой активности учащихся.

−  Содействовать развитию желания у учеников вносить свой вклад в общее дело.

− Помочь каждому ученику обрести свой образ посредством творческой активности в разрабатываемых и реализуемых проектах классного общества.

Результатом работы стало:

−    Развитие личности учащихся

−    Формирование классного коллектива

−    Наличие учащихся и их родителей, чувство удовлетворенностью жизнедеятельности  в классе

1.      * Общие сведения о классе и история его формирования

     В классе обучается 22 человека, из них 10 девочек и 12 мальчиков. Постоянный состав начал формироваться еще с первого класса данной школы. Дети разные по возрасту. Есть дети с 2003 по 2006 года рождения.

2.      * Социальный паспорт класса

	Ф.И. ребенка
Неполные семьи	*** Никита, ***Никита, ***Дмитрий, ***Екатерина, ***Александра, ***Данил
Многодетные семьи	*** Егор, *** Валерия, ***Данил, ***Татьяна, *** Никита, *** Дмитрий, ***Дмитрий.
Малообеспеченные семьи	*** Никита, ***Данил, ***Андрей, *** Екатерина, ***Виктория.
Опекаемые	*** Ольга
Неблагополучные семьи	*** Данил, ***Андрей, *** Виктория.

    С некоторыми родителями сложились хорошие взаимоотношения. Особенно активны члены родительского комитета (***, ***, *** ), а так же ***. Родители одобряют выбранное направление работы, ценностные приоритеты воспитания. Но нужно обратить внимание  на семью  *** Андрея, *** Данила. За детьми  нет надлежащего контроля со стороны родителей.

3.      * Характеристика успеваемости

Отличники	Хорошисты	Имеют одну «3»	Неуспевающие
***Софья ***  Катя 1)      ***Дмитрий	***Валерия, ***Дмитрий, *** Екатерина, ***Никита, ***Михаил, ***Дмитрий, ***Екатерина	*** Никита (англииский язык) ***Данил (русский язык)	-

      В классе 3 «отличника», 7 человек обучаются на «4» и «5». Эти дети на уроках работают активно, хорошо усваивают изучаемый материал, добросовестно относятся к домашним заданиям. На уроках также активно работают ***Данил. и ***Александра. Неуспевающие в классе отсутствуют. Но особо надо обратить внимание на *** Андрея, ***Данила, ***Никиту, ***Татьяну, ***Викторию.  Двое детей обучаются со справками ПМПК.  В течении года велась  индивидуальная работа со слабоуспевающими, консультации по предметам и проводились беседы с  родителями. 

4.      * Уровень воспитанности учащихся

Уровень воспитанности уч-ся  в начале уч. года:

·         2 учеников имеют высокий уровень воспитанности

·         13учеников имеют хороший уровень воспитанности

·         7 учеников имеют средний уровень воспитанности

в конце уч.года:

·         3 учеников имеют высокий уровень воспитанности

·         14 учеников имеют хороший уровень воспитанности

·         5 учеников имеют средний уровень воспитанности

     В воспитательной работе использовала разные формы работы: беседы, классные часы в форме викторин, познавательных игр, КВН,  спортивные мероприятия, походы в кинотеатр, в музей, праздники, чаепитие, работа над проектами: «Стенгазета по математике», «Игра Незнайка на Луне», «Природные зоны России», «Открытка для Ветерана ВОВ». Воспитательная работа планировалась исходя из возрастных особенностей младшего возраста, их интересов и потребностей. Детей класса легко увлечь творческой работой, большинство детей  умеют работать в группах. Данная работа оказала хорошее влияние на сплочение коллектива. При подготовке праздников: «День матери», «23 февраля», «8 марта», «Прощай начальная школа» некоторые дети проявили свои таланты: умение петь, танцевать. Особенно бы хотелось отметить ***Александру, ***Валерию, ***Никиту, *** С, ***Екатерину, ***Екатерину, ***Викторию.

  В классе есть дети с гиперактивностью- это ***Дмитрий., ***Дмитрий., ***Никита. В течении года с ними проводились индивидуальные беседы, что заметно улучшило их поведение на уроках и перемене.

5.      * Характеристика занятости учащихся во внеурочное время, творческий потенциал учащихся.

      100% ребят заняты в сфере дополнительного образования. 11 человек из класса занимаются дополнительно только в одном кружке, а остальные посещают по два или три кружка. Школу искусств посещают 9 человек, спортивную школу -7 человек.

Велась индивидуальная работа с одаренными детьми (подготовка к конкурсам, олимпиадам, научно - практической конференции «В мире науки»).

Успехи и достижения учащихся класса.

	Ф.И. ребенка	Название мероприятия	Уровень	Результат
1.	***Никита *** Никита ***Данил ***Татьяна ***Екатерина. *** Виктерина	Проект «Стенгазета по математике»	школьный	2 место
2.	***Егор ***Валерия ***Дмитрий *** Екатерина ***Екатерина	Проект «Стенгазета по математике»	школьный	1 место
3 .	***Дмитрий	1)Конкурс «Короли письма» 2)Конкурс «Лучшая тетрадь по русскому языку» 3) Конкурс «Лучшая тетрадь по математике» 4)Конкурс «Новогодний подсвечник» 5)Всероссийская олимпиада по русскому языку	Школьный Школьный Районный Районный	1 место 1 место 2 место Диплом участника 2 место
4.	***Никита	Всероссийская олимпиада по математике	Районный	3 место
5.	*** Софья	1)Всероссийская олимпиада по математике 2) Всероссийская олимпиада по русскому языку 3)Научно – практическая конференция «В мире науки» 4) Олимпиада по русскому языку 5) Олимпиада по окружающему миру 6) Олимпиада по математике	Районный Краевой Районный Школьный Школьный Школьный	1 место 1 место Призёр 1 место 2 место 2 место
6.	*** Екатерина	1)Всероссийская олимпиада по математике «Кенгуру» 2)Конкурс «Лучшая тетрадь по математике»	Районный Школьный	3 место 1 место
7.	*** Никита	1)Научно – практическая конференция «В мире науки» 2)Олимпиада по литературному чтению	Районный Школьный	Призёр 2 место
8.	*** Михаил	1)Конкурс «Короли письма» 2)Конкурс «Лучшая тетрадь по математике» 3) Конкурс «Новогодний подсвечник»	Школьный Школьный Районный	1 место 3 место Диплом участника
9.	***  Дмитрий	1)Олимпиада по математике	Школьный	1 место
10.	*** Александра	1)Конкурс «Новогодний подсвечник» 2) Конкурс «Дорожные знаки»	Районный Школьный	Диплом участника Диплом участника
11.	*** Данил	Конкурс «Новогоднее чудо»»	Районный	Диплом участника
12.	*** Екатерина	1)Конкурс «Новогодний подсвечник» 2)  Всероссийская олимпиада по русскому языку 3) Конкурс «Поделка из мусора»	Районный Районный Школьный	Диплом участника 3 место 1 место
13.	***Валерия	1)      Всероссийский чемпионат  «Старт»	Районный	2 место

     В классе есть группа детей, которые имеют творческий потенциал- *** Валерия, *** Никита, *** Александра, *** Екатерина. *** Валерия-  любимица всех школьных, поселковых и районных мероприятий. Она принимала активное участие со своей мамой  в концерте, посвященному августовской  конференции. Девочка часто принимает участие в районных и поселковых мероприятиях, имеет  грамоты и награды районного  и поселкового уровня. Активное участие в концертах поселкового, районного уровня принимают *** Никита, *** Александра и *** Екатерина.

    Лидером в классе  является *** Соня – отличница, занимает призовые места в олимпиадах, конференции, конкурсах, имеет грамоты районного и краевого уровня. Девочка обладает хорошими интеллектуальными способностями, умеет мыслить творчески.

    Группа детей: *** Егор, *** Дмитрий, *** Дмитрий, ***Данил – принимают активное участие в спортивных соревнованиях, занимают призовые места.

* Анализ работы с родителями

    Некоторые родители принимают активное участие в жизни класса. Они оказывают необходимую помощь в проведении и организации внеклассных мероприятий.  В течении года было проведено 4-е тематических собрании и 2-а организационных. Четверо родителей: *** не посетили ни одного родительского собрания. В течении года с этими родителями, а также с остальными родителями были проведены индивидуальные беседы по разным вопросам.

Темы и цель родительских собраний:

№	Тема собрания	Дата	Количество присутствующих  родителей (%)
1	«Роль семьи и школы в формировании интереса к учению»	21.10.2015	65%
2	«Значение памяти в интеллектуальном развитии школьника»	26.12.2015	70%
3	«Трудовое воспитание в семье»	18.03.2016	65%
4	Итоги года	20.05.2016	80%

        В данном классе нужно продолжить работу над развитием творческого потенциала детей, поработать над дальнейшим сплочением коллектива, продолжить работу по формированию навыков культуры поведения и повышением познавательной активности. Особенно нужно обратить на такие качества как дисциплинированность, доброжелательное отношение к друг к другу. Уровень воспитанности класса средний. Уровень сплоченности средний.