Анализ
результатов
ВПР по учебному предмету "Математика" в 5 классе в 2023 году
Дата проведения: 28.03.2023г.
Всероссийские проверочные работы (ВПР) по
предмету "Математика" проводятся в целях осуществления мониторинга
достижения требований ФГОС ООО и направлены на выявление качества подготовки
обучающихся. Назначение КИМ для проведения проверочной работы по математике –
оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 5 классов в
соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику
достижения предметных результатов.
Структура проверочной работы
Работа содержит 10 заданий.
В заданиях 1–4, 8, 9, 10 (пункт 1)
необходимо записать только ответ.
В заданиях 5–7 требуется записать решение
и ответ.
В задании 10 (пункт 2) нужно изобразить
требуемые элементы рисунка.
Время выполнения проверочной работы — 45
минут.
Максимальный балл — 15.
Система оценивания выполнения отдельных
заданий и проверочной работы в целом
Каждое верно выполненное задание 1 – 4, 8
(пункт 1), 8 (пункт 2), 9, 10 (пункт 1), 10 (пункт 2) оценивается 1 баллом.
Задание считается выполненным верно, если ученик дал верный ответ: записал
правильное число, правильную величину, изобразил правильный рисунок.
Выполнение каждого из заданий 5 – 7
оценивается от 0 до 2 баллов.
Рекомендации по переводу первичных баллов
в отметки по пятибалльной шкале
|
Отметка
по пятибалльной шкале
|
"2"
|
"3"
|
"4"
|
"5"
|
|
Первичные
баллы
|
0-4
|
5-8
|
9-12
|
13-15
|
Самый высокий балл у Алиуллина Азамата-8
баллов (не хватило 1 балл на "4")
Самые низкие баллы 2балла у Мирасовой
Лауры и 3 балла у Колбаева Мавлюда (оценка "2")
|
Количество
учащихся в классе
|
Выполнили
работу
|
Получили
отметку
|
Общая
успеваемость
%
|
Качественная
успеваемость
%
|
Средний
балл
|
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
5
|
5
|
2
|
3
|
-
|
-
|
60
|
0
|
5
|
Задания 1,9 -оперировать понятием
«обыкновенная дробь», понятиями: прямоугольный параллелепипед, куб, шар - никто
не выполнил.
Задания 5, 10.1, 10.2,- решать задачи
разных типов (на работу, на движение), связывающих три величины, выделять эти
величины и отношения между ними- выполнил один ученик, что составило 20%
Рекомендации:
1.По результатам анализа спланировать
коррекционную работу по устранению выявленных пробелов: организовать
сопутствующее повторение на уроках, ввести в план урока проведение
индивидуальных тренировочных упражнений для отдельных учащихся.
2. Сформировать план индивидуальной работы
с учащимися слабо мотивированными на учебную деятельность
3.Провести работу над ошибками.
(Протокол результатов прилагается)
20.04.2023. Учитель
математики: ____________Мамикова Гюлшат Ахметалиевна.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.