Аргументы к сочинениям в формате ЕГЭ или ОГЭ по проблеме"Человек и природа".

    ПРОБЛЕМА ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ (ОГЭ, ЕГЭ). АРГУМЕНТЫ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Аргумент из художественной литературы (рассказ  Ю. Нагибина «Зимний дуб»):          

     Аргументом  к проблеме познания природы может служить рассказ известного  современного писателя  Ю. Нагибина «Зимний дуб». Главный герой рассказа Коля Савушкин – любознательный, добрый мальчик, тонко чувствующий красоту окружающего мира. Он любит природу,  пытается изучить все её тайны. Идя в школу мимо леса,  мальчик  всегда там задерживается. Однажды зимой, когда Коля в очередной раз опоздал на первый урок, учительница решает  поговорить с мамой ученика.  Коля повёл Анну Васильевну своей дорогой – через заснеженный  лес.  Окунувшись в «очарованный мир покоя и беззвучия»,  учительница   посмотрела на  окружающую природу глазами мальчика, который   щедро раскрывал  ей  лесные секреты, спрятанные   от невнимательного взгляда обычного прохожего.   Неприметный тёплый ключ, бьющий из-подо  льда ручья, зимний дуб, пригревший у своего подножия всякую мелкую живность,  следы лося – за всем этим Анна Васильевна наблюдала с радостным интересом.    Молодая учительница, считавшая себя опытным педагогом,  поняла, что совсем не знает ученика, которого считала «трудным».  Познавая природу,  она познавала себя. Ученик помог ей понять,  какой  сухой и бедной была её  речь на уроке, как  много ей ещё предстоит узнать, чтобы   её язык стал  так  же «свеж, красив и богат, как щедра и красива жизнь».

 (Аргумент из жизненного опыта) «Природа - это единственная книга с великим  содержанием на  каждом листе». Это высказывание  И. Гёте  также может служить аргументом  к проблеме познания природы человеком.     Слова выдающегося  немецкого поэта и философа  отражают суть отношений  человека и природы.  Каждый из нас должен  «читать»    великую книгу  бережно и внимательно, не пропуская  ни одной страницы. Только тогда природа откроет все свои тайны и будет надёжной союзницей человечества  на протяжении всего  его существования.

Данный текст заставил  меня задуматься над тем,  как много тайн хранит природа и как  много мне ещё предстоит  узнать, чтобы  моя жизнь стала более интересной и полезной.

ПРОБЛЕМА БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРИРОДЕ (ЕГЭ, ОГЭ).

Аргумент из художественной литературы (повесть Бориса Васильева «Не стреляйте в белых лебедей»):

        В повести Бориса Васильева «Не стреляйте в белых лебедей»  главный герой -  труженик и созидатель Егор Полушкин не только влюблён в природу, но сердцем понимает кровную нерасторжимость с нею. Его тревожат всё обостряющиеся противоречия между человеком и природой: «Сиротиночки мы: с землёй-матушкой в разладе, с лесом-батюшкой в ссоре, с речкой-сестричкой в разлуке горькой. И стоять не на чем, и прислониться не к чему». Егор  до глубины души переживает, наблюдая жестокость по отношению к природе.  Горько вздыхает он, когда видит, как  односельчане ободрали  «за полтиннички»  липовую кору. При рытье канав для прокладки труб он отказывается разорять муравейник, а из Москвы вместо подарков семье  привозит пару лебедей, чтобы вновь расплодились они на Чёрном озере и стало бы озеро  по праву называться Лебяжьим… Боль за всё живое он передал и своему сыну, который,  глядя на горящих в огне муравьёв и не понимая жестокости туристов, только и смог вымолвить: «Ведь живые же они».

     (Аргумент из жизни) В реальной жизни, к сожалению,  много таких людей, как эти  отдыхающие из повести Васильева. Они вырубают деревья, чтобы не мешали строительству гаражей; вытаптывают газоны, чтобы сократить путь; не соблюдают чистоту в городских парках, окрестных лесах. И только такие, как Егор, выращивают клумбы перед домом,  наводят порядок в парках и скверах, высаживают деревья и кустарники, украшая нашу жизнь. Природа должна быть помощницей человеку в приобретении материальных благ – тут не поспоришь, но она должна при этом оставаться и «храмом»,  куда можно войти за духовным наслаждением.  

Краткое описание документа:

Подбор аргументов к сочинениям всегда вызывает затруднения у обучающихся разных классов. Материал представляет собой образцы фрагментов сочинений на ЕГЭ по русскому языку по проблемам, связанным с темой природы в литературе.

Независимо от того, по какому УМК проходит обучение, можно использовать на уроках литературы во время подготовки к сочинениям по произведениям в 9-11 классах.

Пригодится материал и при подготовке к "зимнему" сочинению в 11 классе.