|
Бөлімі
Уақыт
өлшемі.
|
Бөлімнің
мазмұны
|
Мұғалім
іс- әркеті
|
Оқушы
іс- әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Кіріспе
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Психология-лық атмосфера құру.
|
Амандасу.
Оқушыларға
бүгінгі күнге сәттілік тілеу.
|
Оқушылар
амандасады.
|
мадақтау
|
слайд
|
|
Шаттық
шеңбер
|
Қазір
сендермен шаттық шеңберге тұрып,Менің атым - ... . Мен (сын есім) қолдана
отырып өзіміз жайлы таныстырып өтеміз.
|
Шеңберге
тұрып, кезек-кезекпен айтып өтеді. М/ы: Менің атым – Арнат. Мен ақылдымын,
т.б.
|
«жақсы,
өте жақсы».
|
|
|
Тұсауке-сер.
3 минут
3 минут
|
Үй
жұмысын тексеру
1. 3 топ құру.
2. рөлдерді бөлу
|
1.Үй
жұмысын тексеру.
2.
Бағалау.
Төмендегі
суреттер бойынша топқа бөліну:
|
1-тапсырма
190 бет. «Біздің сынып» аудару
Наш
класс
1. Наш
класс на втором этаже. 2. Он большой и светлый. 3. В
классе учительский стол, стул, 15 парт, 30 стульев. 4. На подоконнике
стоят цветы. 5. На стене висит доска. 6. Возле доски лежит
мел.
7. Наш
класс всегда чистый.
Оқушылар
суреттер арқылы топқа бөлінеді, рөлдерді анықтайды.
|
Жасыл
– 5
Сары
– 4
Қызыл –
3
Жарайсың-дар!
|
Қызыл,
жасыл,
сары түсті кеспе қағаздар
Түрлі
түсті суреттер
|
|
Негізгі бөлім.
Мағына-ны тану
2 минут
3 минут
10 минут
|
«Ойлан,
тап»
|
1.
Сөзжұмбақ шешкізу.
2.
Сабақтың тақыры-бын табуларына көмек жасау.
|
1.Сөзжұмбақты
шешеді.
2.Сабақтың
тақыры-бын анықтайды: «Асхана»
|
Жасыл
– 5
Сары
– 4
Қызыл –
3
|
Қызыл,
жасыл,
сары түсті кеспе қағаздар
|
|
«Детектор
лжи»
|
Жаңа
тақырып бойынша білім дең-гейлерін анықтау:
1. Біздің мектептің
асханасы екінші қабатта.
2.
Асханада біз ойнаймыз.
3.
Асханада біз тәтті тағамдар ішеміз.
4.
Асханада тақта ілулі тұр.
5.
Асхананың іші таза және жарық.
Дұрыс
Бұрыс
|
1.Оқиды.
2.Дұрыс
жауабын белгілейді.
|
Шапалақ-тау
|
Слайд
|
|
Мәтінмен
жұмыс
|
3 топқа
берілген мәтіндерді слайдтан ашып көрсету, оқыту, таныстыру.
|
1. 1
минут оқиды.
2. 2
минут топ ішінде әңгімелейді.
3. 7
минут аралы-ғында постер құ-растырады.
|
Жасыл
– 5
Сары
– 4
Қызыл –
3
Мадақтау
|
Ватман,
маркер, желім, стикер,
магнит
|
|
1 минут
|
Сергіту
|
Тапсыр-маларға
саяхат
4 минут
|
Еске
түсір, ойлан, тап.
|
Слайдта
көрсетілген сөйлемдерден сын есімдер мен сан есімдерді тапқызу. Мысалы:
1.Асхана
бірінші қабатта.
2.
Асхананың іші таза және жарық, т.б.
|
1.Сын
есім мен сан есімді табады.
2.Дәптерлеріне
жазады.
3.Оқиды.
|
Жасыл
– 5
Сары
– 4
Қызыл –
3
Жарайсың-дар!
|
Слайд
Қызыл,
жасыл,
сары түсті кеспе қағаздар
|
|
|
«Қай әріпті
жоғалттым?»
|
1. 3
топтың тапсырмаларын таратып беру.
2.Дауыстап
оқыту.
3.Дәптерге
түртіп алу.
|
Топ
ішінде орындайды, тиісті әріптерді жазады
|
Жасыл
– 5
Сары
– 4
Қызыл –
3
|
Слайд
Қызыл,
жасыл,
сары түсті кеспе қағаздар
|
|
Қоры-тынды.
Ой тол-ғаныс
7 минут
|
«Детектор
лжи»
|
Слайдта
көрсетіліп өткен мәтін бойынша тест сұрақ-тарын алу.
|
1.Сұрақтарды
оқиды.
2.Жауап
береді.
.
|
Мадақтау
|
Слайд
|
|
Рефлексия
«Тілек ағашы»
|
Тақтада
берілген «Тілек ағашына» бүгінгі сабақтан алған әсерлерінді
-ге,
-қа.
-қа
жазуларын қажет.
|
1.
Жазады.
2.
«Тілек ағашына» жабыстырады.
3.Дауыстап
оқиды.
|
Шапалақ-тау
|
«Тілек
ағашы», стикер
|
|
Бағалау
2 минут
|
Светофор
|
Түстерді
санау, бағалау.
|
Түстерді
көтереді, санайды.
|
«жақсы,
өте жақсы».
|
Слайд
Қызыл,
жасыл,
сары түсті кеспе қағаздар
|
|
Үй
жұмысы
1 минут
|
|
«Мектеп
асханасы» тақырыбында диалог
|
Күнделіктерін
ашады, жазады.
|
|
Слайд
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.