Аттестационный материал по письму и развитию речи во 2 классе коррекционной школы VIII вида.

Пояснительная записка.

Аттестационный материал по предмету Письмо и развитие речи для обучающихся 2 класса  составлен в соответствии с «Программой для 0-IV классов специальных  коррекционных образовательных учреждений VIII вида» под редакцией В.В.Воронковой, 2013г. для аттестации на начало, конец года.

Задачи аттестации:

    Определение уровня усвоения учащимися содержания программ специальных общеобразовательных учреждений VIII вида, реализуемых школой-интернатом;

    Контроль за уровнем сформированности у учащихся знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности;

    Диагностика уровня обученности учащихся;

    Определение эффектиности работы педагогического коллектива школы-интерната.

Форма проведения:

Контрольный диктант с дополнительным заданием.

Временной регламент:  45 минут.

Инструктаж проведения:

1.     Подготовка рук к письму (пальчиковая гимнастика).

2.     Краткое повторение основных орфографических норм и правил.

3.     Знакомство с текстом диктанта. Чтение текста учителем.

4.     Запись названия диктанта в тетради и на доске.

5.     Запись под диктовку.

6.     Проверка.

7.     Выполнение дополнительного задания к диктанту.

Оценка работ:

«5» – работа выполнена без ошибок, допускает единичные ошибки, которые сам исправляет

«4» - 1 – 3 ошибки, при работе с текстом или разборе предложений допускает 1 – 2 ошибки, которые исправляет при помощи учителя

«3» - 4 – 5 ошибок, нуждается в постоянной помощи учителя

«2» - 6–8 ошибок, в работе с текстом делает грубые ошибки, не использует помощь.

На начало  учебного года

Диктант.

 Птицы.

У дома рос клён. На ветки сели птицы. Птицы клевали корм. (11 слов)

Задание:

1.      В 1-ом предложении подчеркнуть гласные.

2.      Составить схему последнего предложения.

Для обучающихся по индивидуальной программе  1 класса проводится контрольное списывание  с рукописного текста.

 У Маши мыло. Мама мыла Машу. (6 слов)

Задание. Подчеркнуть буквы а, у, о, ы.

На конец учебного года

Диктант.

                                                                  Яшка.

Ребята пошли в парк. У Жени там есть друг Яшка. Это белка. Женя принёс орехи. Яшка взял еду и убежал. (21 слово)

Задания.

1) Выписать имя мальчика и кличку белки.

2) В 5-ом предложении подчеркнуть слова, обозначающие действия предмета.

Для обучающихся по индивидуальной программе  1 класса проводится контрольное списывание  с рукописного текста.

Был дождь. Тут лужа. Там лужа. Грач пьёт воду из лужи.

(11 слов)

Задания.

1) Подчеркнуть прописные буквы.

2) Подчеркнуть слова с мягким знаком.