Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Автоматизация звука л на индивидуальном занятии
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Автоматизация звука л на индивидуальном занятии

библиотека
материалов

hello_html_2b086455.gifКонспект индивидуальной логопедической деятельности

учителя-логопеда Рожиной Натальи Геннадиевны

МБДОУ Кизнерский детский сад №7

Иванова Саша ОНР (3 уровень)

Тема: Звук «Л»

Оборудование: картинки: Лиза Барбоскина, семья Барбоскиных , животные и детёныши, схема слова и звука

Цель: Автоматизация звука Л

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

- корригировать произношение;

- корригировать и развивать диалогическую речь через формирование ответа полным

предложением;

- корригировать и развивать слуховое и зрительное восприятие;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать артикуляционную моторику;

- развивать внимание, память, логическое мышление;

- навык самоконтроля, усидчивости.

Коррекционно-образовательные:

- автоматизировать звук «л» в словах и предложениях;

- систематизировать знания о животных;

- формировать умение отгадывать загадки;

- закреплять умение обобщать и классифицировать;

- развивать умение образовывать существительные множественного числа;

- развивать умение определять место звука в слове (схема слова)

Воспитательные

- воспитывать любовь к животным;

- воспитывать умение сосредоточится на задании;

- воспитывать интерес к занятиям;

Здоровьесберегающие:

- планировать объем материала с учетом повышенной утомляемости ребенка;

- соблюдать правильную посадку;

- способствовать созданию благоприятного психологического климата;

- чередовать статические и динамические задания.

Ход:

  1. Организационный момент.

Здравствуй. Сегодня к нам в гости пришла Лиза Барбоскина. Ты узнала ее? Лиза очень хочет стать артисткой, но как ты знаешь, выговаривает не все звуки. Она пришла к нам посмотреть, поучится. Поможем Лизе?



  1. Что нужно обязательно делать каждый день, чтобы правильно произносить звуки? (делать гимнастику для пальчиков и язычка)

Правильно! Давай вместе покажем как мы выполняем гимнастику для язычка. (Сядем правильно, посмотрим в зеркало, улыбнемся.)

«Лошадка» «Дятел»

Я веселая лошадка, Дятел на стволе сидит,

Темная, как шоколадка. Клювом по нему стучит.

Язычком пощелкай громко- Стук да стук, стук да стук-

Стук копыт услышишь звонкий. Раздается громкий звук.

«Комарик» «Заведи мотор»

Прилетает по ночам, По шоссе машина мчит,

Не дает заснуть он нам: Во все стороны рычит.

Зло звенит, над ухом вьется, За рулем лихой шофер,

Только в руки не дается. «Дын-дын-дын»-гудит мотор.

  1. Лиза принесла загадки, которые не смогла отгадать, поможем?

  • Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубу?

Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (белка)

  • На овчарку он похож. Что ни зуб-то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть. (волк)

  • В реках Африки живет злой зеленый пароход!

Кто б на встречу не поплыл….всех проглотит…….(крокодил)

  • У меня большая грива, ушки и копытца.

Прокачу того игриво, кто не побоится.

Моя шёрстка гладка, кто же я….(лошадка)

  • Тяжелы рога по весу, ходит важно он по лесу.

Он хозяин, а не гость- хмурый и сердитый….(лось)

Посмотри, какая ты молодец, все загадки разгадала и правильно произнесла отгадки.

  1. А теперь давай посмотрим на слова отгадки.

Как можно их всех назвать одним словом? (животные)

А как еще их можно разделить? (дикие и домашние)

Давай назовем.



  1. Динамическая пауза

« В лесу»

Собираем детвору

Поиграть в одну игру.

Покажите мне ребята,

Как в лесу живут зверята.

Как лисёнок просыпается?

Как бельчонок умывается?

Как зайчонок поскакал?

Как волчонок побежал?



  1. Пальчиковая зарядка







  1. Какой звук в словах-отгадках мы все время произносим выделяя.(Л). А звук «Л» в этих словах расположен по разному: в начале, в середине, в конце. Давай покажем Лизе, где находится звук «Л» в каждом слове. (схема слова)



  1. Посмотри ка кто это еще? (детёныши животных)

Они потерялись. Давай найдем им маму.



  1. А теперь научим Лизу играть в игру «Один-много» (я говорю про один, а ты про много)

лошадь- белка- лось-

лосенок- слон-

слоненок-



  1. Молодец! Теперь точно Лизина мечта, стать актрисой, исполнится. Мы с тобой очень многому её научили. Но Лиза пришла не с пустыми руками, а принесла и хочет подарить тебе фото - портрет своей семьи. К сожалению фото не цветное, но это ты сможешь поправить, разукрасив его.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-534879
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"