Автоматизация звука л на индивидуальном занятии

Конспект индивидуальной логопедической деятельности

учителя-логопеда Рожиной Натальи Геннадиевны

МБДОУ Кизнерский детский сад №7

Иванова Саша ОНР (3 уровень)

Тема: Звук «Л»

Оборудование: картинки: Лиза Барбоскина, семья Барбоскиных , животные и детёныши, схема слова и звука

Цель: Автоматизация звука Л

Задачи:

Коррекционно-развивающие:

- корригировать произношение;

- корригировать и развивать диалогическую речь через формирование ответа полным

предложением;

- корригировать и развивать слуховое и зрительное восприятие;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать артикуляционную моторику;

- развивать внимание, память, логическое мышление;

- навык самоконтроля, усидчивости.

Коррекционно-образовательные:

- автоматизировать звук «л» в словах и предложениях;

- систематизировать знания о животных;

- формировать умение отгадывать загадки;

- закреплять умение обобщать и классифицировать;

- развивать умение образовывать существительные множественного числа;

- развивать умение определять место звука в слове (схема слова)

Воспитательные

- воспитывать любовь к животным;

- воспитывать умение сосредоточится на задании;

- воспитывать интерес к занятиям;

Здоровьесберегающие:

- планировать объем материала с учетом повышенной утомляемости ребенка;

- соблюдать правильную посадку;

- способствовать созданию благоприятного психологического климата;

- чередовать статические и динамические задания.

Ход:

1. Организационный момент.

Здравствуй. Сегодня к нам в гости пришла Лиза Барбоскина. Ты узнала ее? Лиза очень хочет стать артисткой, но как ты знаешь, выговаривает не все звуки. Она пришла к нам посмотреть, поучится. Поможем Лизе?

2. Что нужно обязательно делать каждый день, чтобы правильно произносить звуки? (делать гимнастику для пальчиков и язычка)

Правильно! Давай вместе покажем как мы выполняем гимнастику для язычка. (Сядем правильно, посмотрим в зеркало, улыбнемся.)

«Лошадка» «Дятел»

Я веселая лошадка, Дятел на стволе сидит,

Темная, как шоколадка. Клювом по нему стучит.

Язычком пощелкай громко- Стук да стук, стук да стук-

Стук копыт услышишь звонкий. Раздается громкий звук.

«Комарик» «Заведи мотор»

Прилетает по ночам, По шоссе машина мчит,

Не дает заснуть он нам: Во все стороны рычит.

Зло звенит, над ухом вьется, За рулем лихой шофер,

Только в руки не дается. «Дын-дын-дын»-гудит мотор.

3. Лиза принесла загадки, которые не смогла отгадать, поможем?

• Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубу?

Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (белка)

• На овчарку он похож. Что ни зуб-то острый нож!

Он бежит, оскалив пасть, на овцу готов напасть. (волк)

• В реках Африки живет злой зеленый пароход!

Кто б на встречу не поплыл….всех проглотит…….(крокодил)

• У меня большая грива, ушки и копытца.

Прокачу того игриво, кто не побоится.

Моя шёрстка гладка, кто же я….(лошадка)

• Тяжелы рога по весу, ходит важно он по лесу.

Он хозяин, а не гость- хмурый и сердитый….(лось)

Посмотри, какая ты молодец, все загадки разгадала и правильно произнесла отгадки.

4. А теперь давай посмотрим на слова отгадки.

Как можно их всех назвать одним словом? (животные)

А как еще их можно разделить? (дикие и домашние)

Давай назовем.

4. Динамическая пауза

« В лесу»

Собираем детвору

Поиграть в одну игру.

Покажите мне ребята,

Как в лесу живут зверята.

Как лисёнок просыпается?

Как бельчонок умывается?

Как зайчонок поскакал?

Как волчонок побежал?

4. Пальчиковая зарядка

4. Какой звук в словах-отгадках мы все время произносим выделяя.(Л). А звук «Л» в этих словах расположен по разному: в начале, в середине, в конце. Давай покажем Лизе, где находится звук «Л» в каждом слове. (схема слова)

4. Посмотри ка кто это еще? (детёныши животных)

Они потерялись. Давай найдем им маму.

4. А теперь научим Лизу играть в игру «Один-много» (я говорю про один, а ты про много)

лошадь- белка- лось-

лосенок- слон-

слоненок-

4. Молодец! Теперь точно Лизина мечта, стать актрисой, исполнится. Мы с тобой очень многому её научили. Но Лиза пришла не с пустыми руками, а принесла и хочет подарить тебе фото - портрет своей семьи. К сожалению фото не цветное, но это ты сможешь поправить, разукрасив его.