|
Ойлау деңгейдері
|
Мақсаты
|
Түрткі
сұрақтар
тапсырма
|
Күтілетін
нәтижелер
|
ОүБ
(қалып.
бағалау)
|
Бағалау
|
|
|
Критерий
|
Дескриптор
|
Ұпай
|
|
|
Білу
|
Қойылған
сұрақтарға толық жауап береді, жауап берген сөйлемдері бір-бірімен байланысты
болады
|
-Суретке
назар аудар. Тіл не үшін қажет?
-Адамдар
бір-бірін қалай түсінеді?
-ҚР
мемлекеттік тілі қандай?
|
Қойылған
сұрақтарға толық жауап бере алады, жауап берген сөйлемдері бір-бірімен
байланыстыра алады.
|
жұптық өзара бағалау
|
Сұрақтарға
жауап бере
|
алдым;
алмадым;
|
1
1
1
|
|
|
Түсіну
|
1-жаттығу.
Көп
нүктенің орнына керекті сөзді қойып жаз.
Керекті
сөздерді дұрыс қойып шығады, дәптеріне көшіріп жазады
|
Адамдарға
бірін-бірі түсінуге тіл көмектеседі. Сөйлеу арқылы адамдар көп нәрсе біледі.
Сұрағына жауап алады. Алыстағы адамдармен хат жазып хабарласады.
|
Берілген
тапсырманы орындай алады, дәптеріне көшіріп жаза алады, қазіргі заманауи
интернет желісі арқылы хабарласу түрлерін атай алады.
|
жұптық өзара бағалау
|
-Көп
нүктенің орнына тиісті сөзді қоя;
-Дәптерге
көшіріп жаза
-заманауи
интернет желісі арқылы хабарласу түрлерін
|
алдым;
алмадым;
|
1
1
1
|
|
|
Қолдану
|
Мәтінді
рөлге бөліп оқиды, Сөйлесу арқылы адамдар күнделікті мыңдаған мәлімет
алатынын мысал келтіру .
|
2-жаттығу.
Екі баланың әңгімесін рөлге бөліп оқыңдар.
3-жаттығу.
Әр суреттегі иттің «не айтуы мүмкін» екенін адамның тіліне аударып айт. Сурет
бойынша сөйлем жаз.
|
Рөлге
бөліп оқи алады, күнделіктәі өмірде мәлімет алу арқылы жадымызда сақтайтынын
түсінеді. Сурет бойынша сөйлем құрап жаза алады
|
жұптық өзара бағалау
|
-Рөлге
бөліп оқи
-адам
тіліне аудара
-сурет
б/ша сөйлем құрау және сөйлем жаза
|
алдым;
алмадым;
|
2
2
|
|
|
Талдау
|
Мәтінді
оқиды, сұрақтарға жауап береді, өз ойын айтады, өзі көрген кино немесе
мултьфильмнен үзінді айтып береді.
|
4-жаттығу.
Мәтінді оқы. Сен не түсіндің?
|
Мәтінді
оқи алады, өз ойын толық жеткізе алады, үзінді айтып бере алады.
|
жұптық өзара бағалау
формативті бағалау
|
-Мәтінді
оқи
-үзінді
айта
|
алдым
алмадым
|
1
3
|
|
|
Жинақтау
|
Бір-бірімен
қарым-қатынас жасай біледі, бір-бірін сыйлайды, сыпайы сөйлейді.
|
5-жаттығу.
Мәтінді оқы. Сұрақтарға жауап бер.
Сен
өзіңді ортада қалай ұстайсың?
|
Мәтінді
түсініп оқи алады, бір-біріне сыпайылық көрсете біледі, мысал келтіре алады
|
жұптық өзара бағалау
формативті
бағалау
|
-Мәтінді
түсініп оқи
-мысал
келтіре
-сыпайы
бола
|
алдым
алмадым
|
2
3
3
|
|
|
Бағалау
|
Тіл және
сөйлеудің маңыздылығы туралы Өз ойын білдіреді, айтады, дәлелдейді.
|
Сыпайы
сөздер адамдардың бір-біріне деген жыллы қарым-қатынасын білдіреді.
Айналаңдағы адамдармен сыпайы сөйлесуге әдеттен.
|
Тіл және
сөйлеудің маңыздылығы туралы Өз ойын білдіре алады, айтады, дәлелдей алады.
|
жұптық өзара бағалау
формативті бағалау
|
-Өз ойын
білдіре
-дәлелдей
-өмірлік
мысал келтіре
|
алдым
алмадым
|
22
|
|
Рефлексия
|
Бүгінгі сабақ ұнады ма? Ұнаса несімен
ұнады? Ауызша тыңдау
Жұптық бағалау. Оқушылар бір-бірін
бағалайды. Мұғалім формативті бағалап шығады.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.