Қазақ тілі Түбірлес сөздер 3 сынып

Пәні	Қазақ тілі           20.01.2016ж
Мұғалімі	Жапабаева Рахат
Сабақ тақырыбы:	Түбірлес сөздер
Сілтеме:	Блум таксономиясы.Қазақ  тілі  оқулығы «Атамұра» 2014
Жалпы мақсаттары:	Түбір сөз және туынды сөз  жайында оқушыларға  өз  бетінше  білуге  жағдай жасау.
Оқу нәтижелері:	Түбір сөз және туынды сөз   жайында түсінеді.Өз бетімен  жұмыс  жасауы арқылы теориялық  ойлауы, сөйлеу тілі дамиды. Білімін жүйелі пайдаланып үйренеді.
Негізгі мақсаттары:	Оқушылардың сын  тұрғысынан ойлауын дамыту.
Тапсырмалар:	Топтық тапсырмалар арқылы тақырыпты меңгеру, салыстыру , топтастыру,суретпен жұмыс.

Жүргізетін жұмысым

Уақыты	Сабақ кезеңдері. Мұғалімнің іс-әрекеті.	Оқушылардың  іс-әрекеті.
	1. Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық дайындық:  «Шаттық шеңберін» құру. Геометриялық фигуралар арқылы топтасу. Топ лидерлерін атап,бағалау парағымен таныстыру. 2.Үй тапсырмасын тексеру.   38-жаттығу.  3.Сабақтың жүру барысы   (Блум таксономиясы бойынша) Білім. 40-жаттығу Ертегіні оқы.Неліктен кітап,кітапша деп аталады?Екеуі бір нәрсе ме,әлде бір-бірінен өзгешелігі бар ма? Ертегіні жалғастырып айт. Сергіту сәті Түсіну 41-жаттығу Сөздерді көшіріп жаз.Жазған сөздеріңдегі түбір сөздің астын сыз. Қолдану 42-жаттығу. Түбірлес сөздердің түбір сөзін тап.Түбірлес сөздерді топтап жаз. 44-жаттығу Мәтінді оқып,түбірлес сөздерді тап,құрамына қарай талда. Жинақтау. Түбір сөз,туынды сөз,түбірлес сөздер туралы не білесіңдер?   Кері  байланыс—сұрақ-жауап арқылы.Оқушыларға ашық сұрақтар қоямын.  Рефлексия. Мұғалім: -Бүгінгі сабақ  ұнады ма? Олай болса, бүгінгі сабақта не ұнағанын, не ұнамағанын стикерге жазып тақтаға ілейік.  Үй тапсырмасы: 45-жаттығу	Оқушылар бір-біріне тілек айтады. Оқушылар топқа бөлініп, өз үстелдерінің басына жиналады. Сурет бойынша сөйлем құрап жазады. Топ аралық бағалау. Топтар дәптерлерін алмастырып баға қояды Жұптық жұмыс. Ертегіні оқиды..Неліктен кітап,кітапша деп аталатынын анықтайды. Ертегіні жалғастырып айтады. Жұптық жұмыс. Топтық жұмыс .Сөздерді көшіріп жазады.Жазған сөздеріндегі түбір сөздің астын сызады. Оқушылар   дәлелдейді. 1-ші өзің орында, 2-ші ақылдас, 3-ші таныстыр.Өзіндік бағалау.   Кітап         -хана,-тар, Спорт        -шы,-лар,-ды Футбол      -шы,-лар,-ға Ережелерге қайталау жүргізеді. Сұрақтарға жауап береді. Сабақтан алған әсерін парақшаға жазып,жапсырады. Берілген жұрнақтарды пайдалану арқылы түбірлес сөздер жасау.