Балаларды ертегілер әлеміне саяхатқа апарып, театр түрлерін ажыратуға, театрға барғанда қалай отыру, өзін – өзі көпшілік ортада ұстай білуге үйрету. Ертегіні тындай білуге, ертегіні баяндауға

 Білім беру саласы:   Қатынаc                                                        Ұйымдастырылған оқу іс - әрекеті: Көркем әдебиет                                   Тақырыбы:   «Ертегілер әлеміне саяхат»                                                     Мақсаты:                                                                                               

1. Білімділік: Балаларды ертегілер әлеміне саяхатқа апарып, театр түрлерін ажыратуға, театрға барғанда қалай отыру, өзін – өзі көпшілік ортада ұстай білуге үйрету. Ертегіні тындай білуге, ертегіні баяндауға дағдыландыру. 2.Дамытушылық:Балаларды  сюжетті – желілі рөлдік ойындарды ойнату арқылы  арқылы тілдерін дамыту, байланыстырып сөйлеуге жаттықтыру.     3. Тәрбиелік:Өмір қауыпсіздік ережелерін сақтау.  Әдептілікке, сыпайыболуға, ұқыптылыққа тәрбиелеу.                                                           Көрнекіліктер: театр түрлері: қуыршақ, саусақ, қолғап, үстел – үсті театрлары, сиқырлы кілемше, театрға билет, афиша, ертегі кейіпкерлерінің бетперделері.                                                                                                     Сөздік жұмыс: театр, афиша, билет

Билингвалды компонент: саяхат – путешествие – traveling ; жеті – семь – seven; лақ – козленок -goatling

Әрекет кезендері	Тәрбиешінің іс - әрекеті	Баланың іс - әрекеті
Мотивациялық қозғаушы	Шаттық шеңбірі: Алақанды ашайық Күн жылуын салайық ,                          Ана мейірімін салайық,                     Жүрек жылуын салайық,            Қонақтарға шашайық.	Балалар шеңберге тұрып қонақтарға өздерінің жылы тілектерін білдіреді.
Іздену - ұйымдастырушылық	Балалар, біз бүгін сиқырлы кілеммен ұшып, театр әлеміне саяхатқа барамыз.  Мынау балалар театр түрлері. Театрдың түрлері көп.                             –Сендер мұнда қандай ертегіні көріп тұрсындар? -  Өте дұрыс балалар, бұл қуыршақ театры. - Ал, үстел үстіндегі қандай ертегілер? – Дұрыс, бұл үстел – үсті театры екен.                                                        – Ал, мынау балалар афиша.Афишада болашақта қойылатын қойылымдар	Сиқырлы кілемге отырып, ертегілер әлеміне ұшады. «Үйшік» ертегісі – «Бауырсақ»,  «Жыл басына таласқан хайуанаттар»ертегілері. – «Бауырсақ», «Қызыл телпек», «Жыл басына таласқан хайуанаттар»,
	жайлы жазылады                                    – Ал, мына афишада қандай ертегілерді көріп тұрсыңдар?                                – Өте жақсы, енді осы театр әлемінен бір ертегіні тамашалайық. Қазір бір бала барып билет алып келсін.  Бірінші балаларды санап ал, неше бала бар екен?Біз күте тұрайық.  Касса алдындағы әңгіме: Билет сатушы: Саусақ тетры бойынша «Жеті лақ» ертегісі.                       – Жақсы олай болса театрда шуламаймыз, ертегіні тыныш отырып тындаймыз. – Ертегі ұнады ма?                                                                                          - Ертегі не туралы екен?                                                                                 – Есікті бөтен біреуге ашуға бола ма екен? – Балалар ертегіні тыңдап шаршадық қой деймін, олай болса серігіп алайық. «Көңілді лақтар» - көңілді әуен қойылады, Шөре-шөре, лағым, Тентек болма, шырағым! Секектеме, деміңді ал, Селтеңдемей құлағың. Желілі - рөлдік ойын: «Жеті лақ». Балалар арнайы бет –перделерін киіп, рөлдерге бөлініп, шағын ертегі қояды.	«Түйме қыз», «Шалқан», «Алтын жұмыртқа», «Жеті лақ».                                                                                           Бала: Сәлеметсіз бе, бүгін қандай ертегі болады?                         Бала: Билет бар ма екен?                                                                     Бала: Он билет апай.                                                                                                      Бала: Көп рахмет. – Міне он билет.      -Иә -Лақтар туралы -Жоқ  болмайды. Көңілді лақтар болып секендеп билеу.
Рефлексивті корригиялық	- Балалар, мына лаққа қарандаршы, бұл қандай лақ?                                                                                                           – Олай болса  тентек  лақты , ақылды лаққа айналдырайық, келісесіндер ме?                                                                                                       – Онда мына сұрақтарға жауап берейік.                                                           – Тентек лақ болуға бола ма? -Қандай болу керек?                                   - Ертегіде неше лақ болды?    -Лақтар мамасының тілін алды ма?-Ал, біз мамамыздың тілін аламыз ба? Ендеше мына әдемі лақ секілді тәртіпті, сыпайы, тіл алғыш бала	– Тентек , мамасының тілін алмайтын, ақымақ  лақ.                                    – Иә.                                                                                                                        - Жоқ.                                                                                                             -Ақылды. -Жеті  лақ  болды. - Жоқ, тілін алмады. -Иә
	боламыз ба?                                                                                                 Енді, сиқырлы кілемге отырып, тобымызға қайтайық. Кілемге абайлап отырамыз.  -Сендерге театр әлемі ұнады ма? -Олай болса, келесі кездескенше «саубол»  театр әлемі!- деп айтайық.	-Біз ақылды бала боламыз. – Иә. -«Саубол театр әлемі»

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:театр түрлерін білу керек.

Болу керек: ертегіні тындай білу әдеті қалыптасқан

Істей білу керек:сюжетті желілі – рөлдік ойындарды ойнай біледі