Баяндама "Жеке тұлғаны қалыптастырудағы отбасы-оқушы-мұғалімнің бірлігі"

• 1 слайд

  Жеке тұлғаны қалыптастырудағы отбасы-оқушы-мұғалімнің бірлігі.
  

• 2 слайд

  Отбасы мен мектеп тәрбиесі
  біріккенде ғана толық тәрбие болады.
  В. Сухомлинский
  
  

• 3 слайд

  Бүгінгі қоғам алдындағы мақсат өмірдің барлық саласында белсенді, шығармашылық іс-әрекетке қабілетті, еркін тұлғаны тәрбиелеу. Отбасына мектеп тарапынан білікті көмек қажет. Педагогтар мен ата-аналардың өзара әрекетінің арқасында ғана оқушы тұлғасын дамыту мәселелері табысты шешіледі.
  
  

• 4 слайд

  ҚР Конституциясында тәрбие үрдісіне тікелей байланысты негізгі құқықтар бекітілген. Мәселен, 27-бапта: «Балаларға қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу – ата-ананың табиғи құқығы әрі парызы» - деп жазылған.
  
  

• 5 слайд

  Мектептегі тәрбие жұмыстарының бәрі ата-аналармен жүргізілетін жұмыстар, өйткенібала тәрбиесі мен дамуында басты рөл атқаратын – жанұя, отбасы. Сынып жетекшісі мектеп пен отбасының ынтымақтастығын жүзеге асыра отырып, ата-аналарды оқу-тәрбие үрдісінің мазмұны мен әдістемесімен таныстырады. Мұғалім ата-аналармен таныса отырып, өзінің болашақта жүргізетін жұмыстарының бағдарламасымен, мақсат міндеттерімен және тәрбие жұмысының жоспарымен таныстыра отырып, өзекті мәселелерді бірігіп талқылайды. Сонымен қатар адамның жаны мен ақыл-ойы бірлескен жағдайда ғана өмірлік проблемаларды бірлесе шешуге ұмтылу және өмірді рухани жағынан толықтыру, оны дамыту мүмкіндігі болмақ.
  

• 6 слайд

  Ата-аналарды оқу-тәрбие үрдісіне тарту әрекеттері
  балалар мен олардың ата-аналарының шығармашы
  лық күні
  Ашық сабақтар мен сыныптан тыс іс-шаралар
  Мектеп пен сыныптың материалдық-техникалық базасын күшейту
  Ата-аналардың мектеп кеңесі жұмысына қатысуы
  Шефтік көмек
  Сыныптан тыс іс-шаралар ұйымдастыру
  ға көмек көрсету
  
  

• 7 слайд

  Мұғалім ата-аналармен педагогикалық-психологиялық ағарту жұмыстарын ұйымдастыра отырып, осы іс-шараларды жүзеге асырады
  Тәрбиенің жекелеген мәселелері бойынша ата-аналарға арналған конференциялар ұйымдастыру
  Ата-аналарға арналған лекторий
  лер
  Тренинг
  тер
  Ата-аналар жиналы
  сын өткізу
  Жеке топтық кеңестер беру
  Ата-аналарға арналған әдебиеттерге шолу, көрме ұйымдас
  тыру
  Ата-аналарды балалармен бірлесіп әрекет етуге тарту
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Ата-ана мен педагог арасындағы бір-біріне деген сенімділік – бірінші және шешуші шарт. Арадағы қарым-қатынас ата-ананың тәрбие ісіне қызығуын оятып, табысқа ұмтылдыратындай, өз күшіне сенімділік тудыратындай болып құрылуы тиіс.
  
  
  

• 11 слайд

  Отбасының өзіне тән өмір сүру ерекшеліктері, оның қалыптасуы, дәстүрлі, рухани байлықтары, тәрбиелік мүмкіндіктері, оқушының үйдегі ата-анамен қарым-қатынасы түрліше болып келеді. Осының бәрін түсіну үшін мұғалім психологиялық, педагогикалық диагностикалаудың кешенді, дәстүрлі әдістерін қолдану, бақылау, әңгімелесу, тест, сауалнама жүргізу, іскерлік ойындар, оқушы шығармашылығын дамыту, отбасын зерттеу сияқты әр түрлі әдістерді қолданады.
  
  
  

• 12 слайд

  Ата-аналармен жүргізетін жұмыс жүйесінде психологиялық-педагогикалық ағартуға ерекше көңіл аудару қажет.
  
  
  •Педагогикалық біліктілік университеті
  •Дәріс
  •Конференция
  •Практикум
  •Ашық сабақтар
  •Педагогикалық талқылау (дискуссия)
  •Тақырыптық жеке кеңестер
  •Оқушының үйіне бару
  •Хат арқылы байланыс
  •Ата-аналар жиналысы
  
  

• 13 слайд

  Отбасылармен жұмыс істеу алгоритмі
  
  1.Отбасы, көршілердің т.б. шағымдарын талдау зерттеу.
  2.Проблемалық отбасының әлеуметтік жағдайы
  3.Отбасы мүшелерінің өмір сүру шарттары
  4.Отбасының дұрыс болмағандығының себебін, мақсатын анықтау, талдау
  5.Отбасына көмек көрсететін ұжымдар
  6.Жеке тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу
  7.Отбасын бақылау, барып тұру
  8.Отбасымен жұмыс істеу жүйесін құру
  
  

• 14 слайд

  Орталық, мамандар:
  
  •Мектеп
  •Отбасын қорғау орталығы
  •Спорт мектебі
  •Үйірмелер
  •Дәрігер
  •Психолог
  •Ата-аналар клубы, т.б.
  
  
  

• 15 слайд

  «Ел болам десең, бесігіңді түзе» деп М. Әуезов атамыз айтқандай, баланы дұрыс тәрбиелеу әр ата-ананың қоғам алдындағы негізгі міндеті.
  

• 16 слайд

  Баланы тәрбиелеуге ата-ана жеткілікті мән бермесе, бұл істің нәтижесіз болары күмәнсіз. Абай былай дейді: «Балаға көбіне үш алуан түрлі мінез жұғады. Біріншісі – ата-анадан, екіншісі – ұстазынан, үшіншісі – құрбысынан. Солардың ішінен бала қайсысын жақсы көрсе, сонысынан көбірек жұғады». Сондықтан жұмыс қаншалықты қауырт болса да, қаншалықты шаршап-шалдығып жүрсе де ата-ана бала тәрбиесін ұмытпауы тиіс. Балалардың болашақ қадамы отбасында басталатыны бәрімізге аян. Бала жақсы әдетті болса да, жаман әдетті болса да ең алдымен отбасында алады.
  

• 17 слайд

  Сөзімнің соңында айтарым, мектеп пен ата-аналар ынтымақтаса жұмыс жүргізсе, балаларға тиісті көңіл бөлсе, олармен санаса білсе, келешектің шын жанашыры, елдің арқасүйер ұрпақтары тәрбиеленіп шығары сөзсіз.
  

• 18 слайд

  Тыңдағандарыңызға рахмет!
  

Краткое описание документа:

Бүгінгі қоғам алдындағы мақсат өмірдің барлық саласында белсенді шығармашылық іс-әрекетке қабілетті,еркін тұлғаны тәрбиелеу. Отбасына мектеп тарапынан білікті көмек қажет. Педагогтар мен ата-аналардың өзара әрекетінің арқасында ғана оқушы тұлғасын дамыту мәселелері табысты шешіледі. Мектептегі тәрбие жұмыстарының бәрі ата-аналар мен жүргізілетін жұмыстар, өйткені бала тәрбиесі мен дамуына басты рөл атқаратын - жанұя,отбасы. Мұғалім ата-аналармен таныса отырып өзінің болашақта жүргізетін жұмыстарын бағдарламасымен, мақсат міндеттерімен және тәрбие жұмысының жоспарымен таныстыра отырып, өзекті мәселелерді бірігіп талқылайды.