Пять отдельных
советов родителям
1. Не спешите
обвинять — опишите проблему
Дети с большей готовностью начинают вести себя
более ответственно, когда родитель или учитель вместо обвинений и приказов
описывает проблему. Четко и кратко. Вместо "Маша, что здесь творится!
Посмотри, что ты наделала — весь стол в краске!" можно сказать:
"Маша, на столе краска. Убери, пожалуйста".
2. Не угрожайте и не приказывайте — предложите
выбор
Угрозы и приказы заставляют детей чувствовать
себя беспомощными и обиженными. Выбор открывает дорогу к новым возможностям.
— Не хочу кушать, не хочу кушать, — кричит
четырехлетняя Машенька.
И вместо уговоров и запугиваний ("Если ты
не сьешь этот пельмень, то он будет ходить за тобой и плакать") можно
предложить ребенку выбор. Но такой, какой нужен вам.
— Машенька, ты будешь есть кашу гречневую или
овсяную?
Для более старших этот принцип работает еще
эффективнее:
— Тебе с какого урока приятнее начать делать
домашнюю работу? С чтения или с математики?
И ребенок уже переключается на обдумывание
самостоятельного выбора, а не своих капризов.
3. Не упрекайте, а выражайте свои чувства ★
Доказано, что дети слышат не только крики и
угрозы. Попробуйте говорить о своих чувствах. Это вызывает доверие и заставляет
прислушаться. И не вызывает ответной реакции.
Вместо "Я что, похожа на дерево? Не висни
на мне!" можно сказать: "Когда кто-нибудь на мне виснет, у меня болит
спина".
4. Можно не говорить, а рисовать и писать
Дети часто пропускают мимо ушей слова взрослых,
а картинку мимо ушей не пропустишь. Нарисованное или написанное именно для НИХ
запоминается гораздо лучше.
Вместо нотаций про ответственность за домашнее
животное, на клетку с попугаем повесить записку: "Я уже не могу дышать!
Пожалуйста, почисть мою клетку! Твой друг Гоша"
5. Не делайте замечания, попробуйте привлечь
внимание интонациями
Вместо: "Что тут произошло?! Это просто
свинство какое-то! Отвратительно!", можно сказать голосом французской
горничной: "О, мон ами! Мусор на столь, где ми ужинать?! Неть, неть, неть.
Это надо немедленно убирать!", голосом гангстера: "Что за базар,
парни? Соберите-ка весь этот хлам, а то у вас будут большие проблемы!",
голосом робота: "Все... игрушки...книжки...ботинки...банановая
кожура...должны... исчезнуть...до...ужина".
Для детей мир — это игра. Если творчески
относится к проблемам, им ...просто не останется места.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.