Беседа "Книги - мои друзья" Средняя группа

 
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
   Бутурлиновский детский сад №11

                              Конспект   беседы на тему
                                 «Книги   - мои  друзья»
                                     Средняя группа

                                                      Воспитатели:   Богатых С. А.
                                                                                Прошунина  Л. П.





 Цель и задачи:  формировать интерес к книгам, умение слушать и понимать  произведения разного жанра, эмоционально откликаться на воображаемые события; закреплять навыки бережного обращения с книгой, активизировать познавательную деятельность.

    Воспитатель предлагает собраться детям в книжном уголке.
Читает загадку:  Есть листок, есть корешок,
                              А не куст и не цветок.
                              Нет лап, нет рук,
                              А приходит в дом, как друг.
                              На колени к маме ляжет,
                              Обо всём тебе расскажет.
 - Что это такое?     (книга)
- Сегодня, друзья мои, мы будем говорить о книге и бережном отношении к ней.
 Воспитатель показывает книгу.
- Часто говорят: «книги – наши друзья». Почему книгу считают другом? Для чего нужна книга? Книги,  мудрые добрые друзья, вводят нас в удивительный  и прекрасный мир – рассказывают о земле и космосе, о жизни детей, знакомят нас с миром природы.  С помощью книг мы можем совершить интересные путешествия; читая книги, мы узнаём стихи, загадки, пословицы и поговорки.
    Не зря говорит пословица: «Книга – источник знаний».
 Воспитатель:    Ты представь себе на миг,
                             Как бы жили мы без книг?
                             Чтобы делал ученик,
                              Если б не было  бы книг?
                              Если б всё  исчезло разом,
                              что писалось для детей:
                              От волшебных добрых сказок
                              До весёлых повестей?..
                              Ты хотел развеять скуку,
                              На вопрос найти ответ.
                              Протянул за книгой руку,
                              А её на полке нет!
                              Нет!  Нельзя себе представить,
                              Чтоб такой момент возник
                              И тебя могли  оставить
                               Все герои детских книг.    ( С. Михалков)

  - Отгадайте загадки.
                Сели на странички
                Тридцать три сестрички.
                 Сели рядом – не молчат,
                  Нам загадки говорят.   (буквы)

                                Не куст, а с листочками,
                                Не рубашка, а сшита.
                                Не человек,  а рассказывает.   (книга)

                                                 У стены большой и важный -
                                                 Дом стоит многоэтажный.
                                                 Мы на нижнем этаже
                                                 Всех жильцов прочли уже!    ( книжный шкаф)

   Воспитатель предлагает поиграть в игру
                          «Угадай, какая книга исчезла».
 На столе разложены  5 – 6  книг. Дети закрывают глаза, воспитатель убирает книжку, дети отгадывают, какая книга исчезла и кто её автор.

                               Физкультминутка
                            «Учёные мартышки».

 - Что будет, если исчезнут все книги?  Где можно взять книгу?
 - Ребята, все вы знаете, что книги сделаны из бумаги.  Но ведь бумага легко рвётся! Что же. Книги скоро порвутся и совсем исчезнут? Как же нужно обращаться с книгой, чтобы она долго – долго радовала  читателей?
 - Книги – наши друзья. А друзей не обижают, о них заботятся.
  Дети с воспитателем рассматривают книги.
 - А теперь посмотрите на эти книжки и скажите. Как с ними обращались?
- Да некоторые книги очень больны. Почему? Потому что их брали грязными руками,  отрывали листочки, рисовали на них каракули. Вот теперь эти книжки горько плачут: «Дорогие дети, берегите нас!»
- Как нужно обращаться с книгами?  (ответы детей)
  Подготовленный  ребёнок  читает стихотворение.

                                 Вы можете взять книгу
                                 Прочесть и посмотреть.
                                 Но очень вас просим :
                                 Их нужно беречь!
                                  Не рвите страничек!
                                  На пол не бросайте!
                                  И между строчек слов не черкайте!
                                  Если вы будете книги любить.
                                  С героями их постоянно дружить.
                                  Если увидят они,
                                  Что их берегут …
                                  Книги от вас
                                  Никогда не сбегут!