Родительское собрание
Поощрение и наказание
План собрания.
1. Педагогические ситуации из жизни класса.
2. Сообщение учителя о значении методов
поощрения и наказания в воспитании детей.
3. Обсуждение и анализ педагогических
ситуаций.
4. Беседа по вопроснику.
5. Разговор о поощрениях.
6. Подведение итогов.
Подготовка к собранию:
- продумать форму
приглашения родителей на собрание;
- расставить столы
в классе по кругу;
- написать на доске
эпиграф: "Когда мы наказываем ребенка, мы не усложняем его жизнь, а
облегчаем, мы берем выбор на себя. Мы освобождаем его совесть от
необходимости выбирать и нести ответственность…" (С. Соловейчик);
- подготовить
выставку книг о воспитании наказанием и поощрением;
- разработать
анкету для родителей и провести их анкетирование примерно за неделю до
собрания;
- продумать ход
беседы о поощрениях и наказаниях в семье, опираясь на данные анкет
родителей.
Материалы к проведению собрания
Анкета для родителей
1. Какие методы
воспитательного воздействия вы используете чаще всего? (Требование, убеждение,
наказание, поощрение)
2. Соблюдается ли в
вашей семье единство требований к ребенку ?(Да, нет, иногда)
3. Какие виды
поощрения вы используете в воспитании? (Похвала, одобрение, подарки)
4. Наказываете ли
вы ребенка физически? (Да, нет, иногда)
5. Положительно ли
влияет на ребенка избранная мера наказания? (Да, нет, иногда)
6. Доверяет ли вам
ребенок, делится ли с вами своими секретами? (Да, нет, иногда)
7. Стараетесь ли вы
контролировать свое собственное поведение ради воспитания ребенка? (Да, нет,
иногда)
Вопросы для беседы
1. Какова роль
поощрения в воспитании детей?
2. Какие виды
поощрения вы используете?
3. Какое место
занимает поощрение в нравственном становлении ребенка?
4. Нужна ли мера в
поощрении и похвале детей?
5. Как вы
относитесь к наказанию детей?
6. Предупреждает ли
наказание нежелательные поступки?
7. Как вы
относитесь к физическому наказанию?
8. Существует ли
связь между наказанием и формированием нежелательных черт характера ребенка?
9. Как ваш ребенок
реагирует на физическое наказание?
10. Каково значение
единства требований родителей в поощрении и наказании детей?
11. Что вы можете
сказать о поощрении и наказании словами народной мудрости? Всегда ли это верно?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.