Инфоурок Биология ПрезентацииБиология 10 кл Тема "Клеточное ядро"

Тест по биологии на тему: «Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро» 10-11 классы + ответы

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
3431
46
05.11.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 405
Покупателей: 3 473

Об авторе

Меня зовут Ярослава, и я имею высшее психологическое образование. Я нашла себя в создании методических материалов, которые помогают другим учиться, развиваться и проверять свои знания. Я создаю презентации, тесты, рабочие листы, кроссворды, филворды, оформление для кабинета и классного уголка: баннеры, речевые облачка, флажки и растяжки. Стараюсь, чтобы мои материалы были не только полезными, но и красивыми, интересными и удобными в использовании. Рада, если они помогут вам в работе и учебе!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Пентинен Ярослава Петровна. Инфоурок является информационным посредником

Этот тест предназначен для проверки знаний учащихся 10-11 классов по теме «Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро». Тест «Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро» включает 10 вопросов, которые охватывают базовые знания о структуре и функциях основных компонентов клетки. Вопросы направлены на проверку понимания следующих тем: Структура клеточной мембраны – принципы её организации, функции и особенности, такие как избирательная проницаемость и роль липидов, белков и холестерина. Процессы, происходящие в клеточной мембране – механизмы транспорта, включая диффузию, осмос и активный транспорт. Строение и функции ядра – роль ядра как центра хранения генетической информации, а также процессы, происходящие в нём (например, репликация и транскрипция). Роль отдельных органоидов клетки – как митохондрий и ядрышка, для понимания их функций в обеспечении жизнедеятельности клетки. Тест охватывает ключевые понятия и функции клеточной мембраны, ядра и органоидов клетки. Формат с вариантами ответов позволяет быстро проверить знания и сразу выявить пробелы. После прохождения теста вы сможете сопоставить свои ответы с правильными и понять, какие темы усвоены хорошо, а какие требуют повторения. Этот тест удобен и для самостоятельного обучения, поскольку ответы и объяснения к ним помогают закрепить материал и восстановить теорию по основным аспектам клеточной биологии. Ответы на вопросы приведены в конце теста. Рекомендации: Постарайтесь вспомнить, как функционируют органоиды клетки и какие процессы происходят в клеточной мембране и ядре Вопросы могут касаться структуры, функции и взаимодействия различных компонентов клетки. Используйте свои знания из теории и практических занятий, чтобы определить наилучший ответ. Больше тестов по биологии для 10-11 классов можно найти тут.

Краткое описание методической разработки

Этот тест предназначен для проверки знаний учащихся 10-11 классов по теме «Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро». 
Тест «Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро» включает 10 вопросов, которые охватывают базовые знания о структуре и функциях основных компонентов клетки. Вопросы направлены на проверку понимания следующих тем:

  1. Структура клеточной мембраны – принципы её организации, функции и особенности, такие как избирательная проницаемость и роль липидов, белков и холестерина.
  2. Процессы, происходящие в клеточной мембране – механизмы транспорта, включая диффузию, осмос и активный транспорт.
  3. Строение и функции ядра – роль ядра как центра хранения генетической информации, а также процессы, происходящие в нём (например, репликация и транскрипция).
  4. Роль отдельных органоидов клетки – как митохондрий и ядрышка, для понимания их функций в обеспечении жизнедеятельности клетки.

 

Тест охватывает ключевые понятия и функции клеточной мембраны, ядра и органоидов клетки. Формат с вариантами ответов позволяет быстро проверить знания и сразу выявить пробелы. После прохождения теста вы сможете сопоставить свои ответы с правильными и понять, какие темы усвоены хорошо, а какие требуют повторения.

Этот тест удобен и для самостоятельного обучения, поскольку ответы и объяснения к ним помогают закрепить материал и восстановить теорию по основным аспектам клеточной биологии.

Ответы на вопросы приведены в конце теста.


Рекомендации:

  • Постарайтесь вспомнить, как функционируют органоиды клетки и какие процессы происходят в клеточной мембране и ядре
  • Вопросы могут касаться структуры, функции и взаимодействия различных компонентов клетки.
  • Используйте свои знания из теории и практических занятий, чтобы определить наилучший ответ.


Больше тестов по биологии для 10-11 классов можно найти тут.

Развернуть описание

Биология 10 кл Тема "Клеточное ядро"

Скачать материал

Биология пәні         10"А" сыныбы             

Тақырыбы :Жасуша   ядросы

Сабақтың  мақсаты:

1.Ядроның құрылысы және құрам   бөліктері туралы білу

2. Проблемалық   сұрақтар  қою   арқылы   логикалық  ойлау  қабылетін  дамыту                                                                   3.Алған м білімі  мен  дағдыларын   түрлі  өмірлік  жағдайларда   қолдана  білуге  тәрбиелеу

Сабақтың көрнекілігі:1.Ядроның   құрылысы сурет

                           2. Ядро, цитоплазма, эндоплазмалық тор мембраналарының байланысы

                           3.Хромосомалардың  әр түрлі типтері суреттері

Сабақтың барысы 

І.  Тренинг  оқушыларды    2 топқа бөлу

2. Үй жұмысын  сұрау

 3. Мәтінмен жұмыс

4. Проблемалық сұрақтар қою

5. Оқушылар өз пікірлерін  жазу

6. Оқушылар проблемалық  сұрақтарды топ  ішінде  талқылап ,  дұрыс шешімін шығару.

7.Топ  ішінде қабылданған шешімді басқа топтарға   айтып өздерінің  пікірлерін  дәлелдеу.

І.  Тренинг

Бірде  бір адам келе жатып өз қуыршағынан шығуға тырысқан көбелекті көреді.

Біраз уақыт өткен соң көбелек шаршағандай сыңай танытып, қозғалыссыз қалды.

      Адам көбелекке көмектеспек болып,  қуыршақты жарып  жіберіп еді, көбелек атып шықты. Бірақ оның денесі әлсіз, қанаттары қатаймаған еді.

  Ол енді ешқашан ұша алмайтын болды.

Өмірдегі және оқудағы қиындықтардан  жол таба білу үшін не істеу  керек?

Сенің пікірің  қандай?  

borboleta1borboleta2borboleta3borboleta6

Оқушылардың пікірі тыңдалады?

ІІ. Үй жұмысы 

Өткен  тақырыптар бойынша  тест жұмысы  жүргізіледі  интерактивті  тақтада  және  оқушыларғада жазбаша  беріледі   топта  талқылап    дұрыс жауаптарын  белгілейді.  

Тест жұмысы орындалып болған соң   тексеруге  қарсы топпен жұмысты алмастырып  интерактивті тақтадағы   дайын жауаптары арқылы  бір-бірлерінің жұмыстарын   бағалайды.

0-1 қате    "5"                     2-3 қате   "4                    4 көп қате "3"

Өтілген тақырыптар бойынша тест жұмысы

1. Жасушаның   митоздық және мейоздық  бөлінуіне тікелей қатысады

         а) цитоплазма     б) эндоплалмалық тор  в)  рибосома   г)  жасуша орталығы

2. Қозғалу  органоиды

       а) миожіпшелер,кірпікшелер,өсінділер  б) митохондрия   в)  вакуоль  г) лизосома

3. Құрамында минералды тұздар, көмірсулар, әр түрлі органикалық қышқылдар,   танинндер

          пигменттер болады

       а) пластидтер   б) митохондрия   в)  вакуоль    г) лизосома

4. Жасушаның қандай  органоидында   нәруыз биосинтезі  жүреді

       а)  цитоплазма     б) эндоплалмалық тор  в)  рибосома   г)  мембрана

5.Мембранасыз  органоид

       а)  цитоплазма     б) рибосома   в)  лизасома   г)  жасуша орталығы

6. Фотосинтез процесі жүзеге асады.

      а) пластидтер   б) митохондрия   в)  вакуоль    г) лизосома

7.Жасушаның  энергетикалық станциясы

       а)  гольджи жиынтығы  б) митохондрия   в)  вакуоль    г) лизосома

8.Нәруыз , май,  көмірсулар синтезделеді

      а)  цитоплазма     б) эндоплалмалық тор  в)  рибосома   г) пластидтер

9. Лизосоманы ашқан ғалым

      а) К. Портер;    б)  Де Дюп,   в)  Р.Келликер    г)  Р. Альтман

10. Циnоплазмамен жанасып жатқан жасушаның астыңғы  қабаты

       а)қыртысты мембрана  б) эндоплалмалық тор  в)  рибосома  г) плазмалық  мембрана

Тест   жұмысының жауаптары:

             1.Г                3.В        5.Б       7.Б       9.Б

            2. А               4.В        6.А      8.Б       10.Г

ІІІ. Мәтінмен жұмыс 

Жаңа    сабақ     "Блум  таксаномиясы" бойынша      өткізіледі

Оқушылар    "Жасуша ядросы"  деген жаңа сабақтағы мәтінді іштей оқиды.

І. БІЛУ.

      1.Прокариод , эукариод  дегеніміз не?

      2.Ядро неше мембраналы органоид?

      3.Көп ядролыларды атаңдар?

      4.Ядро қандай құрам бөліктерден тұрады?

      5.Жасушаның тіршілік  цикілі неше  кезеңнен тұрады аттарын ата

      6. Интерфаза дегеніміз не?   Екі топ    6-сұраққа  бірдей  жауап береді.

Бастапқы   3 сұраққа бірінші жауап берген  топ, қалған    3  сұраққа  екінші  топ жауап береді. Екі топқа бірдей  6   жауапты айтқызбаймыз  уақытты үнемдеу керек.

ІІ.ТҮСІНУ.

Ядроның  құрам бөліктері туралы  түсінгендеріңді   сызба  құру арқылы  өз сөздеріңмен

сипаттап топ ішінде талқылап  әр топтан бір оқушы  тақтада қорғайды. 

І    ТОП                                                                                    ІІ ТОП

Әр топ тірек  сызбаларын қорғаған кезде  ядроның    құрылысы суреттеріне    тоқталып  сандармен   не бейнеленгенін түсіндіре кетеді.

ІІІ. ҚОЛДАНУ.

Білген, түсінген   білімдеріңді қолдана отырып ядроның  құрам бөліктерін   сәйкестендіріңдер

Хромосома

а) Ядроның бөлінуге дайындық кезеңі ;

Ядрошық

ә) Шар тәрізді тығыз денешік;

Ядро шырыны

б) ДНҚ ның жіпшелерінен тұратын созылыңқы тығыз денешік;

Ядро

в) Хромосомадағы құрылыс қызметін атқаратын нәруыз ;

Гистон

г) Ядро қабықшасының ішіндегі  қуыстарды толтырып  тұратын қоймалжың зат;

Интерфаза

д)  құрамында ДНҚ, ядро шырыны, ядрошық, РНҚ құрамдас бөліктері болады

Сәйкестендіру жауаптары

хромосома

ядрошық

ядро шырыны

ядро

гистон

интерфаза

Б

Ә

Г

Д

В

А

 

ІV.ТАЛДАУ

Төменде  бірнеше жасушаның органоидтары берілген

        I                              II                   IV                        V                          III    

Мына сипаттар қандай органоидқа тән екеніне  талдау жасаңыз

1.Жасушаның бөлінуіне  тікелей  қатысады

2. Энергия станциясы

3.Тасымалдау  қызметін атқарады

4.Көбеюге  қатысады

5.Тұқым  қуалау ақпаратын сақтап ұрпақтан ұрпаққажалғастырады

А)     1-І, 2-ІІ, 3-ІІІ, 4-V,  5-IV

В)1-III, 2-II,   3-I4-V,  5-IV

С)1-II, 2- III,  3-V,  4-I,  5-IV

D)1-II,   2-III, 3-I,    4-V,  5-IV

Е)   1-I, 2-III,   3-IV,  4-V,  5-II    дұрыс нұсқаны табыңдар.  Жауабы:   D

V.  ЖИНАҚТАУ

Суреттегі хромосоманың әр түрлі типтерін  талдай отырып қандай типке жататынына дәйектеме келтіріріп тақтада дәлелде

                І.  ТОП      ІІ.   ТОП

111111111111

 

VІ.  БАҒАЛАУ

Балдырдың сыртқы көрінісі саңырауқұлаққа ұқсайды, биіктігі - 5см, сабағы тамыры және қалпақшасы болады. Қалпақшаның пішіні әр түрлі:  жалбырлы және дөңгелек тәрізді болып келеді.  Сабағы мен тамыры байланысатын бөлігінде ядро орналасқан. 

Кесілген бөліктерін биолог  ғалымдар теңіз суына салып  тәжірибе жасаған

Теңіз балдырына   жасалған тәжірибені талдай отырып А нұсқасынан  қандай қортындыжасайсың ,   Б- нұсқасынан   қандай  шешім    қабылдайсыз?   Дәлелді  жауап беріңіз.

Рисунок

Рисунок

Бағалау бөлімінің жауаптары

А-нұсқасында  балдырдың қалпақшасын сабағынан  кесіп алып  теңіз суына салғанда   балдырдың  төменгі жағы  қалпына келмеді , ал  төменгі жағын суға  салғанда  біраз уақыттан соң  қалпақшасын  қайта қалпына келтіреді, себебі  төменгі бөлігінде ядро бар.

Бұл  тәжірибеден  “Ядрода қалпақшаның пайда болуына қажетті ерекше бірзат  бар  деген қортындыға келеміз.

Б-нұсқасындақалпақшасы желбіреген балдыр алынды .

Желбіреген   пішіндісінің  қалпақшасын  кесіп алыптастап, сабағын,

оны  дөңгелек пішінді ядросы бар бөлігіне телиді. Осы кезде дөңгелік пішінді  қалпақ пайда болады. Бұл құбылыс-дөңгелек пішінді балдыр ядросындағы тұқым қуалайтын ақпаратқа байланысты болатындығының  дәлелі.

Осы тәжірибелерден жасушаның тіршілік әрекетінде  ядроның тұқым қуалайтын қасиетінің маңыздылығы айтылады.

 Демек , жасушаның тіршілік әрекетінде ядро мен цитоплазманың  арасында тығыз байланыс болады.

РЕФЛЕКЦИЯ

«Не үшін»

1.Екі көзің не үшін керек?-жақсыларды көру үшін

2.Екі қолың не үшін керек?-елге көмек беру үшін

3.Құлақ не үшін керек?-ақыл кеңес тыңдау үшін

4.Тіл мен жақ не үшін керек?-ақиқатты айту үшін

5.Ал аяғың не үшін керек?-шетте жүрсем,туған жерге қайту үшін

            6.Ал бүгінгі сабақ не үшін ұнады? Әлде ұнамады?

Әр оқушы пікірлерін  стикерлерге  жазып   өмір ағашына  жабыстырады.

 

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRggxxAtIjSJCf-jCbvbAXik1j9X5uPS6CRkNxGosO9fa5hvdOoMg

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Биология 10 кл Тема "Клеточное ядро""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 353 227 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.12.2015 2306
    • DOCX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Казбекова Гульнара Коркутовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Казбекова Гульнара Коркутовна
    Казбекова Гульнара Коркутовна

    учитель химиии

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13229
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Я учитель химии с педагогическим стажем 28 лет. Имею высшую категорию. На уроках применяю разноуровневые задания, при изучении нового материала предпочитаю самостоятельное изучение темы. Работа в парах и группах, индивидуальная работа. В педагогической деятельности имею опыт работы руководителя. В свободное время читаю книги.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 330 262 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Дизайн интерьера: от спектра услуг до эффективного управления временем

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Правовое регулирование жизни и деятельности граждан в Российской Федерации

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Маркетинг и международные стратегии: анализ данных и правовые аспекты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов