Инфоурок География Другие методич. материалы"Бір су нысанына сипаттама беру"

"Бір су нысанына сипаттама беру"

Скачать материал
библиотека
материалов

Мерзімі

Сабақтың тақырыбы:

4 парктикалық жұмыс: «Бір су нысанына сипаттама беру »

Мектеп «А. Розыбакиев атындағы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі »


Мұғалім: Бейсибекова Ж

Сынып: 6«а,ә»сынып

Пән:География

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Мәтінді оқып, жасанды су қоймалары туралы сипаттама бере алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Белгілі бір су қоймаларына сипаттама бере алады

Оқушылардың кейбірі орындай алады: Судың адам өмірі үшін маңызы, қажеттілігі және қорғау жайлы мақалдармен ойыын жүйелі жеткізеді


Бағалау критерийлері

Сабақ барысында тапсырмаларды орындай алады

Тілдік мақсат







Оқушылар орындай алады: Жасанды су қоймаларын анықтай алады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Канал,бөген

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: Су электр станциясы

Ишара : жест , ым –ишара, қол сигналдары


Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»


Пәнаралық байланыс

Өзін өзі тану , Тарих, Биология


Тақырып бойынша алдыңғы білім

Дүниежүзілік мұхиттарды жалғайтын қандай каналдарды білесіңдер?



Жоспар

Жоспарланған

уакыт

Сабақ барысы

Ресурстар

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Басы

2 мин



5мин


3 мин


Ұйымдастыру: Сынып бөлмесіне назар аудару

Үй тапсырмасын сұрау


Мазмұнын сұрау


Ой шақыру сұрақтар қою

Әр тапсырманы ретімен орындайды


Сұрақтарға жауап береді

Дүниежүзінің жарты шарлар картасы

Ортасы


15 мин

5мин

Мағынаны тану


Картамен жұмыс

Қызықты деректер




Мәтінді оқиды



АКТ

Соңы

5 мин

3 мин


2 мин


«Шағын шолу тәсілі»

Кері байланыс Сабақтан алған әсері мен ұсынысын жазады.

Үйге: Тақырыпты оқу, тапсырманы орындау.

Бағалау

Қосымша ақпарат

Саралау –оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түсіндіресіз?

Бағалау- оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс- Денсаулық және қауіпсіздік, АКТ-мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді ?

Сабақ қалай өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске астыма ? Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?



Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)

1:


2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді

(оқыту мен оқуға қатысты)

1:


2:


Тексерілді___________





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Мерзімі:

Сабақтың тақырыбы: Топырақтың экологиялық проблемалары

Мектеп «А. Розыбакиев атындағы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі »

Мұғалім: Бейсибекова Ж

Сынып: 7«б,в»сынып

Пән:География

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.3.4.5 – топырақтардың экологиялық проблемаларын жіктеп, шешу жолдарын ұсынады

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Мәтінді оқып, топырақтың экологиялық жағдайын сипаттай алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Топырақтың жағалық эрозиясы, су эрозиясы, жел эрозиясының зардаптарын жіктей алады

Оқушылардың кейбірі орындай алады: Топырақты қорғау және сақтау шараларын ұсынады

Бағалау критерийлері

Сабақ барысында тапсырмаларды орындай алады. Тыңдаушының назарын өзіне аудара алады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Топырақтың экологиялық жағдайын анықтайды

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:Эрозия, рекультивация, топырақтың ластануы, қалдықтар қоймасы, күл қалдықтары

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:Топырақтың ластануы

Ишара : жест , ым –ишара, қол сигналдары

Талқылауға арналған сұрақтар:Топырақтың құнарлылығын бір қалыпты ұстап тұруға болама?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел»

Пәнаралық байланыс

Өзін өзі тану , Тарих, Биология

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Топырақтың негізгі қасиеті?

Жоспар

Жоспарланған

уакыт

Сабақ барысы

Ресурстар

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Басы

2- 3мин

3-5 мин

Ұйымдастыру: Сынып бөлмесіне назар аудару. «Жүректен жүрекке » әдісі бойынша оқушылар бір- біріне жылы сөздерін айтады

Үй тапсырмасы. «Микрофон» әдісі

Әр тапсырманы ретімен орындайды

Сұрақтарға жауап береді

Дүниежүзінің жарты шарлар картасы

Ортасы


Общая информация
Учебник: «География», Душина И.В., Притула Т.Ю., Смоктунович Т.Л.
Тема: § 1. Что изучают в курсе «Земля - планета людей»

Номер материала: ДБ-1109143

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.