Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Большая буква в фамилиях людей. Алфавит
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Большая буква в фамилиях людей. Алфавит



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

2 класс

Программа: Школа России

Тема урока: Большая буква в фамилиях людей. Алфавит.


Цель урока: познакомить учащихся с написанием большой буквы в фамилиях людей.

Оборудование:

Винни-Пух, пчелы, бочонки, булавки, записка;

схема предложения;

вырезка из толкового словаря;

словарные слова.

Ход урока:

Запись числа и слов «Классная работа» до урока.


1. Орг. момент: Прозвенел звонок веселый.

Вы начать урок готовы?

Будем слушать, рассуждать

И друг друга понимать!

В гостях у нас сегодня на уроке Винни-Пух. Но что это с ним случилось? Нашего любимца так пчелы закусали, что он и звука не может произнести. А здесь еще и записка: «Кто выполнит задания по русскому языку, тот и освободит медвежонка от пчел». Ну что, ребята, выручим мишку? Тогда за работу. За каждый верный ответ, медвежонок будет вас благодарить бочонком с медом.


2. Минутка чистописания.


На доске записаны слова:

фонарь, кофта, конфета, фантик,

Найдите общее в этих словах (в каждом слове имеется буква ф).

Охарактеризуйте звук, который обозначает буква ф в этих словах (согласный, глухой, парный; в словах фонарь, кофта, фантик — твердый, в в слове конфета — мягкий)

Итак, в написании какой буквы мы сегодня будем упражняться? (сегодня будем упражняться в написании заглавной и строчной буквы ф)

Определите порядок следования букв в данном ряду:

Ффа Ффе Ффё Фф… (Заглавная буква Ф, строчная буква ф чередуются с гласными буквами алфавита)

Напишите данные буквы до конца строки в предложенной последовательности, ориентируясь на алфавит.

Прочитайте ряд соединений, получившийся в вашей тетради (… Ффи, Ффо, Ффу, Ффы, Ффэ, Ффю, Ффя).

Смотрите, одна пчела улетела.


3. Актуализация знаний и постановка проблемы.

На доске вычерчена схема:

hello_html_2d2985a9.gif

hello_html_297f8edc.gifhello_html_297f8edc.gifhello_html_297f8edc.gifhello_html_297f8edc.gif.


Что это? (Схема предложения)

Почему вы так решили? (Начало предложения пишется с большой буквы, в конце предложения стоит точка. Это предложение состоит из 4 слов).

На доске записаны слова:

Носище, нос, Носов, носик, носатик.


Прочитайте эти слова про себя. Какие это слова? (Однокоренные).

Выделяем корень.

Какое слово лишнее и почему? (Носов, потому что написано с большой буквы)

Но вы только что сказали, что с большой буквы пишется слово в начале предложения. А в данном случае слово «Носов» стоит посередине строчки, и это не предложение. Так что же это за слово? Почему оно написано с большой буквы?


4. Совместное открытие нового знания

Кто-то из вас может это объяснить? (Носов — это фамилия человека)

А кто-нибудь из вас знает, что обозначает это слово «фамилия»?

Давайте узнаем, что обозначает слово «фамилия». Обратимся к Толковому словарю. ( Ученик вслух читает статью из словаря):

«Слово «фамилия» попало в наш язык из латинского. В переводе оно означает «семья». Фамилия — это особое имя, которое к человеку переходит от родителей и обозначает его принадлежность к определенной семье».

Да, фамилия значит семья. Фамилии имеют свою историю. Часто они указывают, где жили наши предки, например, Москвины жили в г. Москва, Рязановы жили в г. Рязани. Некоторые фамилии говорят о профессии.

Чтение стиха.


Кем был твой прадед на Руси,

Свою фамилию спроси.

Есть в каждой школе Кузнецов.

Кто прадед Кузнецова?

Он был из рода кузнецов —

Отец отца отцова.

У Гончарова прадед знал

Гончарный круг и глину.

С пилою Пильщиков дружил,

Мял Кожемякин кожи.

В атаки Воинов ходил,

Стрельцов сражался тоже.

Звучат как музыка, как стих

Фамилии простые.

Вглядись — и ты увидишь в них

Историю России.


Так какова же тема сегодняшнего урока? (написание большой буквы в фамилиях людей)

А основная наша цель в чем заключается, как вы думаете? (Научится писать фамилии людей с большой буквы).

Верно. Смотрите — вторая пчела улетела.


5. Развитие умений.

А сейчас напишите каждый свою фамилию в тетради с красной строки вот так (на доске):

Моя фамилия …

О чем надо помнить при написании фамилии? (О том, что фамилии людей пишутся с большой буквы)

А с какой фамилией мы встретились в начале урока? Кому она принадлежит? Запишите в тетради рядом на строке вот так (на доске): Показ книги Н. Носова «Приключения незнайки»

Фамилия писателя …

Как напишем «Носов»? Почему?

Запишем предложение на доске.

На выставке мы увидели картину художника Васнецова.

Подчеркните орфограммы.


Физ. минутка.

Встаньте, пожалуйста. Зарядку выполним следующим образом. Если вы услышите слово, которое надо писать с маленькой буквы, то сядьте, вытяните вперед руки. Услышав слово, которое пишется с большой буквы, прогибаетесь назад и за спиной соединяете кончики ладошки правой и левой рук. Постарайтесь запомнить фамилии людей.

Президент — Медведев

космонавт — Гагарин,

писатель — Заходер,

поэт — Пушкин,

композитор — Чайковский,

Садимся за парты. Спинки выпрямите.

Назовите фамилии, которые вы запомнили.

Как вы думаете, почему эти имена известны всем в нашей стране? (Это известные люди, много добившиеся в разных областях знаний и родившиеся в России. Мы гордимся ими.)


6. Работа в группах (4 группы по 4 чел.)

Рассерженные пчелы разбросали словарные слова по классу (карточки):

мороз, собака, капуста, стакан, воробей

береза, заяц, ягода, медведь, ветер

сорока, яблоко, петух, коньки, сахар

арбуз, баран, горох, дятел, лисица

Запасные варианты: ласточка, сапоги, сковорода, кастрюля, ворона, тарелка

Проверим, как вы поработали. Какие фамилии у вас получились?

Еще одна пчела улетает.


7. Повторение изученного материала.

На странице букваря

33 богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей. (Алфавит)

Групповое чтение стихотворения


А, Б, В, Г, Д, Е, Ё —

Постираем мы белье!

Ж, З, И, Й, К, Л, М —

Апельсинку быстро съем.

Н, О, П, Р, С, Т, У —

Погуляем на мосту.

Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ —

Ах, какая чаща!

Ъ, Ы, Ь —

Не запомнятся никак.

Э, Ю, Я —

Вот и всё, мои друзья!


Работа по учебнику.

С. 93, упр. 147.

Вспомни, как пишутся фамилии людей. * Прочитай фамилии детей, которые занимаются в кружке бальных танцев. * Запиши фамилии в алфавитном порядке. * Подчеркни большую букву одной чертой.

Мишин, Демина, Кашина, Ягодин, Антонов, Ершов, Шишкина, Щукин, Жигалова, Гришина, Борисов, Совков, Воронина, Паршина.

  • Подчеркни буквосочетания жи, ши, щу.

  • На какие буквы фамилий не оказалось? Запиши эти заглавные буквы.

Улетает еще одна пчела.


8. Рефлексия.

Послушайте басню С. Михалкова «Смешная фамилия» и посчитайте, сколько в ней фамилий.


Каких фамилий только нет:

Пятеркин, Двойкин, Супов,

Слюнтяев, Тряпкин, Дармоед,

Пупков и Перепупов!


В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых:


Лисичкин, Раков, Индюков,

Селедкин, Мышкин, Телкин,

Мокрицын, Волков, Мотыльков,

Бобров и Перепелкин!


Но может некий Комаров

Иметь характер львиный,

А некий Барсов или Львов -

Умишко комариный.


Бывает, Коршунов иной

Синичкина боится,

А Чистунов слывет свиньей,

А Простачков - лисицей!


А Раков, если не дурак,

Невежда и тупица,

Назад не пятится как рак,

А все вперед стремится!

Плевков фамилию сменил,

Жемчужиным назвался,

Но в основном - ослом он был,

Ослом он и остался!


А Грибоедов, Пирогов

Прославились навеки!

И вывод, стало быть, таков:

Все дело не в фамилии, а в человеке!

Сколько фамилий вы насчитали? (30).

Какие они? (смешные)

Какой вывод сделал автор?

А вы согласны с ним? Почему?

Да, главное быть хорошим человеком!

Последняя пчела улетела. Мишка свободен!


9. – Чем это так вкусно пахнет? Наверное, медом. Давайте угостим медвежонка вкусным медом. Поднимите руки те ученики, у кого накопилось по 5–6 бочонков — «5»; 3–4 — «4»; 1–2 — нужно еще поработать.

Итак, что нового вы узнали сегодня на уроке? Какой вывод можно сделать?


10. Домашнее задание: дид. материал с. 58, упр. 126, 5 слов. Разукрасьте кружочек в дневнике в соответствующий цвет.


Дополнительно:

Сколько много бочонков с медом получилось у медвежонка. Наверное медвежонку стоит пригласить к себе в гости своих друзей на угощение. Давайте выясним кто же придет к медвежонку в гости.


ТАЛЬ ПОЧ ОН КИН ПЕЧ

ТОК РОС МАТ КИН


Кто же придумал этих героев?


ТЕЛЬ СА ПИ СКИЙ ПЕН УС


Показ книги Успенского «Каникулы в Простаквашино»


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-193149

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>