Буклет "Игры на кухне с детьми". Памятка родителям (средняя группа)

Игры — одно из средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста,  способ познания окружающего.

   Игра для ребенка вдвойне интересней, когда ребенок чувствует заинтересованность самых родных и любимых людей – родителей. Однако, к сожалению, некоторые родители не часто  играют с детьми дома. Одной из задач, стоящих перед педагогами детского сада, формировать у родителей взаимоотношения с детьми в процессе игры.                                                                    Важно:                                                                    

 -  Создать у родителей представления об игре детей, как о ведущем виде деятельности в дошкольном возрасте.                                              

-  Дать понять родителям, что они такие же активные участники педагогического процесса, как и их дети и педагоги.                             

Зачастую родители не знают, что многие домашние дела можно легко превратить для детей в занимательные игры и при этом чему-то научить малышей.                                                   

В то же время игра является важнейшим средством формирования личности ребенка и раскрытия его познавательных возможностей.   Действительно, в игре ребенок развивается физически, у него воспитывается сообразительность, трудолюбие, инициатива, развиваются  познавательные процессы (любознательность, понимание взаимосвязи простейших явлений и т. д.). Игра выступает как средство развития мышления, речи, воображения, памяти, расширения и закрепления представлений об окружающей жизни. 

 

                            

 Предлагаем вам некоторые игры и упражнения, которые вы легко сможете провести с ребенком на кухне, не отрываясь от домашних дел.              

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ РУК.

Играем с крупами. Дайте ребенку несколько разных емкостей, пусть пересыпает крупу. Можно использовать тарелки разных цветов. Насыпайте, например, фасоль и считайте, в какой тарелке больше, в какой меньше. Посадите разных животных возле каждой тарелки, причем подберите их по цветам: из зеленой тарелки кушает лягушка, т.к. она тоже зеленая и любит этот цвет и т.д. Можно насыпать крупу на поднос и рисовать по ней пальчиками.

   Смешайте несколько круп – поиграйте в игру «Помоги Золушке» – отберите одну крупу от другой.

   Можно ребенку предложить опустить руки в крупу, найти цифру или другой знакомый предмет и, не доставая её из песка, определить, что ему попалось в руки.

Играем с крышками. Надеваем крышки на бутылочки (вращательные движения). Возьмите баночки, бутылочки разного размера. Снимите с них крышки и перепутайте, пусть ребенок подберет к каждой баночке свою крышку.

Ежик. Возьмите яблоко, дайте ребенку зубочистки, пусть их втыкает в яблоко. Получится ежик. Полезно и для мелкой моторики и для развития фантазии малыша.

Играем с кастрюлями. Дайте ребенку кастрюли, разные по цвету, размеру. Можно построить из них башню. Изучаем понятия – большой, средний, маленький. Спрячьте в одну из них какой-либо предмет (например, ложку или игрушку). Дайте ребенку крышки от них, пусть попробует подобрать подходящую к каждой кастрюле. Насыпьте любую крупу в кастрюлю, например, горох. Пусть ребенок перебирает крупу пальчиками, прячет ручки или игрушки в крупе.

Волшебная скорлупа. Не выбрасывайте скорлупу вареных яиц, она послужит прекрасным материалом для детских аппликаций. Раскрошите скорлупу на кусочки, которые ребенок мог бы легко брать пальчиками, раскрасьте ее любыми доступными красителями. Сначала нанесите на картон тонкий слой пластилина, он будет фоном, а затем выкладывайте рисунок или узор из кусочков яичной скорлупы.

Увлекательными могут быть игры с соленым тестом. Поделки из него хранятся долго, ими даже можно играть. Рецепт приготовления теста прост: два стакана муки, один стакан соли, один стакан воды (ее можно подкрасить), две столовые ложки растительного масла – все перемешать, чуть подогреть и получите мягких комок. Лепите на здоровье!

Игры с водой. Поставьте перед ребенком две тарелки, одна из которых наполнена водой, а другая пуста. Покажите ребенку, как при помощи кухонной губки переливать воду из одной емкости в другую. Обращайте внимание на льющуюся струйку и капли. Также можно пускать кораблики – губки по воде или крышки от бутылок. Можно на кораблики сажать моряков – например, фасоль. Бросаем предметы в воду, смотрим, что тонет, а что нет. Еще можно взять коктейльные трубочки и дуть ими в воду, будут идти пузырьки, которые развеселят вашего ребенка.

 

Игры с магнитами. Безделушки на магнитах, которыми принято украшать кухню, помогут взрослым придумать много интересных заданий и игр. Например, мама просит ребенка расположить их на дверце холодильника в определенном порядке: сначала только фрукты, потом только круглые предметы, потом только желтые и т.д.
ИГРЫ НА ОБОГАЩЕНИЕ СЛОВАРЯ.

Давай искать на кухне слова. Какие слова можно вынуть из борща? Винегрета? Кухонного шкафа?

И т. д.

Угощаю. Давай вспомним вкусные слова и угостим друг друга. Ребенок называет «вкусное» слово и «кладет» Вам на ладошку, затем Вы ему, и так до тех пор, пока все не съедите. Можно поиграть в сладкие, кислые, соленые, горькие слова.

«Вкусные загадки».                           

В поле родился,

На заводе варился,

На столе растворился.      (Сахар)

Маленькое, сдобное,

Колесо съедобное.

Я одна его не съем,

Разделю ребятам всем.    (Бублик)

Холодок в пакете

Едят и взрослые и дети.

Холодок, холодок,

Дай лизнуть тебя разок!    (Мороженое)

В воде родится,

А воды боится!                  (Соль)

Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком, хвостиком крючком,

Эти поросятки, играют с нами в прятки!

                                         (Огурцы)

            

 

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ

ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ.

Приготовим сок.

Из яблок сок (яблочный). Из груш, из слив, моркови, лимона, апельсина? И наоборот: апельсиновый сок из чего?

Упрямые слова. Расскажите ребенку, что есть на свете «упрямые» слова, которые никогда не изменяются (кофе, платье, какао, кино, пианино, метро).

«Я надеваю пальто. На вешалке висит пальто. Я гуляю в пальто. Сегодня тепло, и все надели пальто и т. п.».      Задавайте вопросы ребенку и следите, чтобы он не изменил слова в предложениях – ответах.

Один и много. Взрослый называет один предмет – а ребенок много.

Перечислять можно разные предметы, в зависимости от того, где Вы сейчас находитесь: на кухне или в детской комнате.

Например:

Чашка – чашки, кастрюля – кастрюли, стол - столы;

Мяч – мячи, карандаш – карандаши, кубик – кубики.

 

Назови ласково. Назовите любое слово, а ребенок должен назвать его ласково, например: морковь-морковочка, тарелка-тарелочка и т.д.

Обзывалки. Совместно с ребенком выбираете тему игры, например: фрукты. И поочередно «обзываете» друг друга фруктами!

Например:

Ты – яблоко! А ты – ананас! А ты – банан!

И т.п.

Фантазируйте и играйте на здоровье!

Источники: http://ped-kopilka.ru/blogs/tatjana-anatolevna- rodionova/konsultacija-dlja-roditelei-7128.html

                

Игры с ребенком    НА КУХНЕ

Игра – вещь полезная,

   игра с взрослыми – вещь очень полезная,

игра с родителями – вещь особо полезная

 

 ПАМЯТКА                           РОДИТЕЛЯМ

Материал подготовила:

воспитатель Внукова                                                                                                                       Наталия Валерьевна