Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / БУКЛЕТ.Артикуляционная гимнастика.Для чего она нужна?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

БУКЛЕТ.Артикуляционная гимнастика.Для чего она нужна?

библиотека
материалов

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА – Это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развития силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

Артикуляционная гимнастика является необходимым подготовительным этапом в постановке и автоматизации звуков речи.



Целью проведения артикуляционной гимнастики является выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, приобретение умения объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.



lKUxfvhMQ3Q.jpg

Гимнастика для рук, ног - дело привычное. Для чего мы тренируем мышцы? Чтоб они стали ловкими, сильными, подвижными. А зачем же язык тренировать, ведь он и так «без костей» ?

Оказывается, язык-главная мышца органов речи. И для него, как и для любой мышцы, необходима тренировка.



Язык должен быть хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Недостатки произношения отягощают психо-эмоциональное состояние ребенка, мешают ему общаться и развиваться.

Чтобы не возникло подобных проблем, начать выполнять артикуляционную гимнастику стоит как можно раньше.





БУДЬТЕ ТЕРПЕЛИВЫ, ЛАСКОВЫ И СПОКОЙНЫ, И У ВАС ВСЁ ПОЛУЧИТСЯ !





Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 12



102886885_3265567_19194785.jpg



Артикуляционная гимнастика.

Для чего она нужна?

Правила выполнения





УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД :

Чепикова Наталья Вячеславовна





ПРИЧИНЫ, ПО КОТОРЫМ НЕОБХОДИМО ЗАНИМАТЬСЯ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКОЙ

1. Благодаря своевременным занятиям АГ и упражнениями по развитию речевого слуха, некоторые дети способны самостоятельно, без помощи специалиста, научиться говорить правильно.

2. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься логопед: их мышцы будут уже подготовлены.

3. АГ очень полезна детям с правильным, но вялым звукопроизношением(про которых говорят, что у них «каша во рту»).

4. Занятия АГ дают возможность всем(в том числе и взрослым)научиться говорить чётко, красиво. Надо помнить, что чёткое произношение звуков является основой на начальном этапе обучения письму.



2yENaf9CRTk.jpg



РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ГИМНАСТИКИ



- АГ необходимо проводить ежедневно, чтобы вырабатываемые навыки закреплялись - Лучше проводить АГ 3-4 раза в день по 3-5 минут - Каждое упражнение повторять 5-7 раз -Выполнять упражнения эмоционально, в игровой форме -Соблюдайте последовательность выполнения упражнений «От простого к сложному» -Не следует вводить новые упражнения, пока ребенок не будет выполнять уже выученные достаточно хорошо -Артикуляционную гимнастику следует выполнять сидя, в таком положении у ребенка спина прямая, руки и ноги расслаблены, органы дыхания «не сжаты» -АГ необходимо выполнять перед зеркалом. Ребенок должен видеть лицо взрослого и своё отражение ,для самостоятельного контроля правильности выполнения упражнений.

hello_html_28ba2991.jpg

ПРАВИЛА ВЫПОЛНЕНИЯ АГ

1.Взрослый рассказывает о предстоящем упражнении, используя игровые приемы. 2.Показ правильного выполнения упражнения. 3.Ребенок выполняет упражнение(перед зеркалом), а взрослый контролирует правильность выполнения(взрослый должен следить за качеством, точностью, плавностью, темпом выполнения упражнения, амплитудой движений. Важно следить за симметричностью выполняемого движения!) В противном случае АГ не достигает своей цели. 4. Если у ребенка не получается правильно выполнить упражнение -можно помочь ему (чистыми пальцами, шпателем и т.п.) 5.При выполнении некоторых движений для правильного принятия артикуляционных поз допускается намазать губу вареньем, шоколадом .

ПРИМЕЧАНИЕ, При выполнении упражнений возможна некоторая напряженность органов артикуляционного аппарата. Со временем напряженность спадает, движения становятся легкими, плавными, непринужденными.

Автор
Дата добавления 04.03.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала ДВ-503309
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх