Чайнворд по истории Казахстана «Развитие городской культуры кангюев»

Учитель истории и обществознания

КГУ «ОШ № 24» отдела образования города Темиртау

управления образования Карагандинской области

Балтабаев Марат Бопышевич

Чайнворд по истории Казахстана «Развитие городской культуры кангюев»

Вопросы:

1. Народ государственного объединения в долине реки Сырдарьи, принадлежащий к кругу североиранских скотоводческих племен. 

2. Наука о развитии исторического знания и о методах исторического исследования; совокупность исторических исследований, относящихся к какому-нибудь периоду, проблеме.

3. Хищная птица с коротким крючковатым клювом и длинными острыми когтями.

4. Учреждение, собирающее и хранящее книги, которое было создано в столице государства Кангюй.

5. Городище жетыасарской археологической культуры кангюев, площадью 17 гектаров.

6. Человек, обладающий определёнными навыками, производящий на продажу и на заказ изделия ручной работы. 

7. Город кангюев, был крупнейшим центром древней металлургии.

8. Вера в сверхъестественное родство между родами, племенами и определенными видами животных, реже - растений или даже предметов.

9. Погребение кангюев, где были найдены китайские монеты II в. до н.э.

10. Историческая общность людей.  

11. Род ящеротазовых динозавров, гигант позднеюрского периода.

Ответы:

1. Кангюи.

2. Историография.

3. Ястреб.  

4. Библиотека.  

5. Алтынасар.  

6. Ремесленник.

7. Кулат. 

8. Тотемизм. 

9. Мардан. 

10. Народ. 

11. Диплодок.  

Краткое описание документа:

Чайнворд по истории Казахстана «Развитие городской культуры кангюев». Данный чайнворд составлен по материалам учебника «История Казахстана». Учебник для 5 класса общеобразовательной школы. / Б.Е. Кумеков, Т.С. Жумаганбетов, К.С. Игликова. - Алматы: Атамұра, 2017.- 144 с. Исторический чайнворд составлен как своеобразный тест по истории Казахстана. §§ 39-40. Кангюи, стр. 105-107. Составление и отгадывание чайнвордов до сих пор относится к нестандартным формам проверки знаний на уроке. Составление, применение чайнвордов, их решение, способствует развитию мышления, учит четко, логично и лаконично выражать свои мысли, обогащает новыми знаниями и расширяет кругозор. Исторический чайнворд в сущности своей является интеллектуальной задачей, предназначенной для проверки уровня знаний учащихся по истории, для развития логики и эрудиции, расширения понятийного и словарного запаса, тренировки памяти, внимания. Преимущества применения чайнворда на уроках истории: 1. Позволяет детализировать конкретные разделы и сложные темы учебной дисциплины. 2. В чайнворде, отгадываемые термины, понятия должны быть однозначными, лаконичными и конкретными. За счет этого и обеспечивается быстрое запоминание термина и его значения. 3. Активизируется внимание, память, логическое мышление, речь. Чайнворд помогает: организовать самостоятельную работу;вызвать интерес к изучаемой теме;формированию терминологической грамотности, то есть более прочному усвоению понятийного аппарата учебной дисциплины.