Час лбщения "Я и моя семья"

   Сценарий часа общения

Я и моя семья

     Цель: Формировать представление о значимости семьи в жизни каждого человека. Воспитывать уважение к своей семье, желание сделать ее более счастливой.

  Оборудование: презентация, вопросы для блиц-опроса, листы бумаги, ручки.

      Ход:

Ведущий:

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы, и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нём!

            И действительно, семья с нами всю нашу жизнь. Сначала мы в своей семье – дети. Когда мы вырастаем, у нас появляются свои дети. Но в любом возрасте человек заботится о том, чтобы его семья была счастлива. Ведь недаром в народе говорят: «Счастлив тот, кто счастлив в доме». О том, как  этого добиться мы будем рассуждать на страницах устного журнала «Я и моя семья».

1.  Первая страница нашего журнала –  урок–экспромт (прикрепляет страницу)

Ведущий:

Восточная мудрость гласит: Можно спать под одним одеялом, но дышать воздухом разных планет. Давайте докажем, что нашим семьям это не грозит.

Выбирайте по одному вопросу или заданию и сразу на него отвечайте.

·         Назовите три места в городе, куда чаще всего вы ходите с семьей.

·         Расскажите смешную историю, которая случилась в вашей семье

·         Опишите свою будущую семью.

·         Как ласково тебя называют близкие?

·         Назовите фирменное блюдо вашей семьи.

·         Какие любимые цветы у твоей мамы?

·         Пели ли тебе в детстве колыбельную? Припомни ее.

·         Как бы ты хотела, чтобы тебя называли близкие?

·         Верите ли вы в семье в приметы? Какие?

·         Как вы встречаете Новый год?

·         Назовите телепередачи, которые вы смотрите всей семьей.

·         Любимая песня в твоей семье.

·         Любимое воспитательное выражение твоих родителей.

·         Лучшие черты характера твоих родителей.

·         Если бы ты был волшебником, что бы ты сделал для семьи?

. В 16 веке в России появился сборник правил и наставлений «Домострой», где довольно подробно регламентирована жизнь семьи. Например, одно из положений этого документа советует родителям, если сын или дочь «не слушает, не внимает и не боится, то нужно иногда плетью постегать, о вине смотря».

      Надеюсь, это правило безнадежно устарело и не принимается во внимание в наших семьях. Значит, нам нужно составить свод новых правил, которые будут царить в вашей будущей семье.

      Работая в подгруппах, определите, что можно и чего нельзя будет в вашей семье. Получившийся документ условно назовем брачным контрактом. (прикрепляет страницу) На работу дается 5 минут.

 Ведущий:

Следующая страничка самая приятная – поэтическая.  (прикрепляюет страницу) Предлагаем составить синквейн со словом семья.

Синквейн  - это стихотворение, представляющее собой синтез информации в лаконичной форме, что позволяет описывать суть понятия или осуществлять рефлексию на основе полученных знаний.

Это стихотворение состоит из пяти строк:

·       В первой строке заявляется тема или предмет (одно существительное)

·       Во второй дается описание предмета (два прилагательных или причастия)

·       В третьей, состоящей из трёх глаголов, характеризуются действия предметов

·       В четвёртой строке приводится фраза обычно из четырёх значимых слов, выражающая отношение автора к предмету

·       В пятой строке – синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы или предмета (одно слово)

(Студенты читают составленные синквейны)

На этой замечательной ноте мы закрываем наш устный журнал.

Литература:

1.     Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения. -М., 2005

2.     Маленкова Л.И. Человековедение  - М., 2000

3.     Прутченков Школа жизни – М., 2000

4.     ж «Классный руководитель» №7 – 2004

5.     ж «Классный руководитель» №7 – 2007

6.     ж «Классный руководитель» №3 – 2005