Урок №12. МАТЕМАТИКА. 4
класс. Дата_____________
Тема урока: Чтение и запись многозначных чисел.
Цели урока:
Образовательная: совершенствование чтения, записи многозначных чисел и
выполнение действий над ними;
Развивающая: развитие логического мышления, творческих
способностей, умения решать задачи разного вида.
Воспитывающая: воспитание ответственного отношения к работе,
аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы:
словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля,
географическая карта Казахстана.
План урока.
1. Организационный этап урока
2. Проверка домашнего задания, постановка цели
урока
А. Актуализация знаний.
Устный счет.
3.
Изучение нового материала:
« Чтение и запись многозначных чисел»
4.
Применение и закрепление
изученного материала
5.
Подведение итогов и
результатов урока
6.
Домашнее задание
Содержание урока
1.Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней
готовности.
2. Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Выяснить степень усвоения заданного на дом материала, определить
типичные недостатки в знаниях и их причины.
А. Актуализация знаний. Устная работа.
1 слагаемое 270, второе – 330.
Чему равна сумма?
Уменьши 81 в 3 раза
1 слагаемое 570, сумма 1000.
Чему равно 2 слагаемое?
Что больше сумма чисел 400 и
130, или их разность?
Уменьши 73 на 33, разность
умножь на 5.
Найди 2/5 от числа 50
3. Изучение нового материала: « Чтение и запись
многозначных чисел».
А. Знакомство с правилом на стр. 22 учебника.
Б. Устно- выполнение №1, 2 стр. 22-23.
В.Примеры№3- работа у доски с объяснением. (Записать
столбиком.)
106*2= 212 37*3=111
240*3=720 42*20=840
624:6= 104 502:2=251
824:4=206 210:5=42
Г.Задание№4- работа у доски. Вставить
пропущенные числа так, чтобы равенства были верными.
35см.=3дм.5см.
230кг.=3ц.30кг.
64дм.=6м.4дм.
675кг.=6ц.75кг.
420см.=4м.2дм.
8000г.=8кг.
4.Применение и закрепление изученного материала
А. Устно. Задача №6- составить задачу по таблице и
решить.
Масса одного мешка-55кг., а
масса 6-и мешков- 330 кг.
Б. Задача№7. Коллективный разбор
условия, анализ, решение записать на доске.
1т.
-42кг. 1)
42*3=126кг.- 2-я теплица.
2т. -?кг., в 3 раза
больше. 2) 126-34=92кг.-3-я теплица
3т.- ?кг., на 34
кг. меньше, чем во второй. 3) 42+126+92=260кг.- всего с 3-х теплиц
Ответ: всего собрали 260 килограммов.
В. Задание №11. Составить уравнения и решить
с объяснением. Назвать компоненты, правило.
Х – 96 =135
810 – Х = 246
Х= 135+96 Х
= 810 -246
Х=
231 Х = 564
231 – 96 =135 810
– 564 =246
135=135 246
=246
Г. Самостоятельная работа по вариантам.
Взаимопроверка.
435607-27684 90600 –
76284
3769+ 12769 78309 –
54387
93565 : 5
2560 * 5
16028 : 4
78947 * 7
5.Итог урока. Что вызвало затруднение?
6. Домашнее задание: стр. 24-25 № 8, 10, 12 + 13.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.