Что значит быть классным руководителем

Эссе

на тему:

«Что значит быть классным руководителем»

Автор:

Никитина Лариса Александровна

Учитель начальных классов

2018

Нам не дано предугадать

Как наше слово отзовётся.

Посеять в душах благодать

Увы, не всякий раз даётся.

Но мы обязаны мечтать

О дивном времени, о веке,

Когда цветком прекрасным стать

Сумеет личность в человеке.

И мы обязаны творить,

Презрев все тяготы мирские,

Чтоб истин светлых заложить

Зачатки в души молодые.

Чтоб верный путь им указать,

Помочь в толпе не раствориться.

Нам не дано предугадать,

Но мы обязаны стремиться!

Ф. И. Тютчев

Как близки эти строки к профессии учителя, к  школе, а значит, и к  моей жизни.  Но я не просто учитель, я еще  и классный руководитель, а это уже двойная ответственность, ведь классный руководитель -  это  мастер, который стремится вырастить прекрасный цветок в душе человека, мастер детской души. Почему мастер, спросите вы? А потому что быть классным руководителем  - это быть:

Мудрецом

Актёром

Сподвижником

Творцом

Единомышленником

Рационализатором

Быть классным руководителем – дело сложное, но в то  же время очень интересное и захватывающее. Ведь необходимо суметь   подобрать  такие  методы, формы, приемы  работы, которые бы позволили из совершенно разных девчонок и мальчишек создать единый и сплочённый коллектив, увидеть в каждом ученике личность, суметь прожить с ними добрые и запоминающиеся школьные годы.

Я считаю, что основная задача классного руководителя – это создание условий для раскрытия таланта ребенка, умственного, духовного и физического его совершенствования, сохранение его индивидуальности. Важно заставить гореть ярче  тот огонек  в глазах, с которым приходят в школу первоклашки, направить детскую энергию в нужное русло. А для этого необходимо

 Быть мудрым, чтобы нести огромную ответственность за каждое прикосновение словом, мыслью к разуму, к душе ребёнка, вовремя ободрить, поддержать, быть рядом в трудной ситуации.

Быть актером,  чтобы «проживать» жизни своих учеников с ее радостями и горестями, удачами и промахами. Но только это совсем не игра, это -  жизнь.

Быть сподвижником и вместе с детьми  участвовать в любых важных и трудных делах и только через совместный труд сформировать у ученика информационную компетентность, развить любознательность, познавательный и творческий  интерес.

Быть творцом, ведь каждый урок- спектакль, режиссером которого является  учитель. Только, в отличие от театрального действия, урок не репетируют и его  нельзя повторить.

Быть единомышленником, чтобы установить и сохранить  партнерские отношения с родителями учеников, не растерять, а приумножить семейные ценности, заложенные ребенку в раннем детстве. Ведь родители доверили школе самое дорогое, что у них есть, своих детей.

Быть рационализатором, интеллектуалом, идущим в ногу со временем. Только такой педагог сможет донести  до детей доброе, разумное, вечное, ответить на  тысячи «Почему? Зачем? Как?», сможет помочь ученикам в освоении новых знаний, используя современные образовательные технологии и эффективные методы обучения.

Кроме того, классному руководителю нужно быть  патриотом, ведь любовь к Родине -  это одна из  тех общечеловеческих ценностей, на которых строится процесс воспитания.

 А еще классному руководителю нужно быть дипломатом, семейным психологом, немного доктором. В работе учителя не бывает лишних знаний.

Классный руководитель – это вторая мама. А значит, нужно просто любить детей не за их заслуги, а за то, что они есть. Мне кажется, я сумела стать для своих учеников нужной, потому что я вместе с ними  и во главе их.

Это и есть учительское счастье.