1062290
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокЛогопедияПрезентацииCистема логопедической работы в школе.

Cистема логопедической работы в школе.

библиотека
материалов
Презентация Учителя-логопеда УВК «ШФМЛ» Нескоромной А.В. 2012г.
Речь – не врождённая способность человека, она формируется у ребёнка постепен...
Логопедическая работа дети родители педагоги Повышение квалификации
Звукопроизношение. Развитие общих речевых навыков. Работа над слоговой структ...
Развитие фонетико-фонематических процессов. Дифференцировании оппозиционных г...
Дисграфия, дизорфография – нарушения процесса письма. Дислексия – нарушения п...
Проблема (см. далее) Концепция (см.далее)
Адаптация уч-ся в школе. Повышение мотивации учебной деятельности. Создание у...
Индивидуализация процесса обучения и воспитания мл. шк. 	Индивидуальная корре...
Преемственность в работе: дошк. учр.- нач. шк.-средн. Шк. 	Единство требовани...
При постановке: по подражанию; с механической помощью; смешанный способ. Верб...
В работе активно использую самомассаж. Цель – стимуляция кинестетических ощущ...
Провожу самомассаж под стихотворное сопровождение – этот метод особенно полез...
1.Мне такой массаж поможет, Это точно знаю я: «Я хороший, я хороший», - Паль...
Комплексы со стихотворным сопровождением для различных органов речи: языка, г...
Дыхательного Голосового Слухового аппаратов Памяти Внимания Мышления Восприят...
Развитие зрительного восприятия. Тактильные ощущения. Слуховое восприятие. Ра...
Комплексности. Патогенетический (принцип учёта патогенеза). Учёта психологиче...
Занятия с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения, провожу индивидуально...
Различные виды изобразительной деятельности (лепка,аппликация,рисование) Конс...
Развивающие , настольные игры Сменная информация на стенде для родителей Спец...
Стараюсь осуществлять постоянную связь: консультации-беседы; совместные занят...
Поддерживаю тесную связь с учителями начального звена. Информацию о нарушения...
«Воспитание правильной речи у ребёнка – это не только задача эстетическая, н...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Презентация Учителя-логопеда УВК «ШФМЛ» Нескоромной А.В. 2012г.
Описание слайда:

Презентация Учителя-логопеда УВК «ШФМЛ» Нескоромной А.В. 2012г.

2 слайд Речь – не врождённая способность человека, она формируется у ребёнка постепен
Описание слайда:

Речь – не врождённая способность человека, она формируется у ребёнка постепенно, вместе с его ростом и развитием.

3 слайд Логопедическая работа дети родители педагоги Повышение квалификации
Описание слайда:

Логопедическая работа дети родители педагоги Повышение квалификации

4 слайд Звукопроизношение. Развитие общих речевых навыков. Работа над слоговой структ
Описание слайда:

Звукопроизношение. Развитие общих речевых навыков. Работа над слоговой структурой слова. Использование лексических тем Обучение связной речи. Развитие пространственных, временных и элементарных математических представлений.

5 слайд Развитие фонетико-фонематических процессов. Дифференцировании оппозиционных г
Описание слайда:

Развитие фонетико-фонематических процессов. Дифференцировании оппозиционных групп. Знакомство со всеми гласными звуками попарно и правилами их написания. Формирование действия изменения слов. Помощь в обучении детей (слоговой анализ-синтез и т.д.) Формирование грамматически правильной связной речи. Развитие словаря.

6 слайд Дисграфия, дизорфография – нарушения процесса письма. Дислексия – нарушения п
Описание слайда:

Дисграфия, дизорфография – нарушения процесса письма. Дислексия – нарушения процесса чтения.

7 слайд Проблема (см. далее) Концепция (см.далее)
Описание слайда:

Проблема (см. далее) Концепция (см.далее)

8 слайд Адаптация уч-ся в школе. Повышение мотивации учебной деятельности. Создание у
Описание слайда:

Адаптация уч-ся в школе. Повышение мотивации учебной деятельности. Создание условий для успешной адаптации. Организация образовательно-воспитательного процесса с учетом интересов, желаний, возможностей, особенностей психофизического здоровья.

9 слайд Индивидуализация процесса обучения и воспитания мл. шк. 	Индивидуальная корре
Описание слайда:

Индивидуализация процесса обучения и воспитания мл. шк. Индивидуальная коррекционная помощь учащимся – логопатам. Развитие творческих способностей учащихся. Активизация непрерывного процесса развития творческих способностей. Охранительный режим обучения в начальной школе. Сохранение и укрепление здоровья. Организация о/в работы, направленной на сохранение, укрепление и коррекцию здоровья уч-ся, профилактика заболеваний.

10 слайд Преемственность в работе: дошк. учр.- нач. шк.-средн. Шк. 	Единство требовани
Описание слайда:

Преемственность в работе: дошк. учр.- нач. шк.-средн. Шк. Единство требований, сопровождение учебной деятельности учащихся. Комплексный подход к развитию уч-ся в условиях нач. шк. Согласованность в работе пед. состава Взаимодействие пед. с родителями Развитие сотрудничества, взаимопомощи. Обмен полезной информацией, учитывая интересы обеих сторон.

11 слайд При постановке: по подражанию; с механической помощью; смешанный способ. Верб
Описание слайда:

При постановке: по подражанию; с механической помощью; смешанный способ. Вербальные Невербальные

12 слайд В работе активно использую самомассаж. Цель – стимуляция кинестетических ощущ
Описание слайда:

В работе активно использую самомассаж. Цель – стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периферического речевого аппарата, нормализация мышечного тонуса определённой группы мышц. Можно использовать с группой детей одновременно, многократно в течение дня. Схема – массаж головы, мимических мышц лица, губ, языка.

13 слайд Провожу самомассаж под стихотворное сопровождение – этот метод особенно полез
Описание слайда:

Провожу самомассаж под стихотворное сопровождение – этот метод особенно полезен, поскольку обеспечивает тактильно- проприоцептивную стимуляцию в определённом ритме, что в целом способствует формированию чувства ритма, которое в своей основе имеет моторную природу. На основе упражнений,разработанных Е.А.Дьяковой, к.пед наук.

14 слайд 1.Мне такой массаж поможет, Это точно знаю я: «Я хороший, я хороший», - Паль
Описание слайда:

1.Мне такой массаж поможет, Это точно знаю я: «Я хороший, я хороший», - Пальцы медленно скользят, Гладят голову и уши, И по шее, по плечам, - Я ещё бываю лучше, Я хороший, знаю сам! 2. Пальцы, будто ножки, Провели дорожки От средины лба к височкам И назад к исходным точкам!

15 слайд Комплексы со стихотворным сопровождением для различных органов речи: языка, г
Описание слайда:

Комплексы со стихотворным сопровождением для различных органов речи: языка, губ, челюстей. Тематические комплексы игр-упражнений. Отдельные упражнения артикуляционной гимнастики. Классические упражнения. В основе занятий – чаще то, что придумала сама на основе классических упражнений.

16 слайд Дыхательного Голосового Слухового аппаратов Памяти Внимания Мышления Восприят
Описание слайда:

Дыхательного Голосового Слухового аппаратов Памяти Внимания Мышления Восприятия (слухового, зрительного, тактильного)

17 слайд Развитие зрительного восприятия. Тактильные ощущения. Слуховое восприятие. Ра
Описание слайда:

Развитие зрительного восприятия. Тактильные ощущения. Слуховое восприятие. Развитие зрительной памяти. Развитие линейной памяти. Развитие слуховой памяти. Формирование мышления. Развитие понимания речи. Развитие, формирование речи. Развитие слоговой структуры.

18 слайд Комплексности. Патогенетический (принцип учёта патогенеза). Учёта психологиче
Описание слайда:

Комплексности. Патогенетический (принцип учёта патогенеза). Учёта психологической структуры процесса чтения и характера нарушения речевой деятельности. Максимальной опоры на различные анализаторы. Опоры на сохранные звенья нарушенной функции. Поэтапного формирования умственных действий. Учёта зоны «ближайшего развития». Постепенного усложнения заданий и речевого материала. Системности. Симптоматики и степени выраженности дислексий.

19 слайд Занятия с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения, провожу индивидуально
Описание слайда:

Занятия с детьми, имеющими нарушения звукопроизношения, провожу индивидуально, как правило, в внеурочное время, с учётом режима школы 2-3 раза в неделю, продолжительностью 20-25 минут. Подгрупповые занятия с первоклассниками провожу во время уроков ( по положению – кроме уроков обучения грамоте и математики),во время работы группы продлённого дня. занятия с детьми на индивидуальном обучении – согласно расписанию.

20 слайд Различные виды изобразительной деятельности (лепка,аппликация,рисование) Конс
Описание слайда:

Различные виды изобразительной деятельности (лепка,аппликация,рисование) Конструирование и работа с мозаикой Выкладывание фигур, букв из палочек, верёвочек и т.п. Выполнение различных фигурок из пальцев рук Раскрашивание, штриховка, обводка по контуру Игры-драмматизации (пальчиковый театр)

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Развивающие , настольные игры Сменная информация на стенде для родителей Спец
Описание слайда:

Развивающие , настольные игры Сменная информация на стенде для родителей Специальная литература Обучающая литература Разнонаправленные карточки Папки Зоны коррекции и отдыха.

26 слайд Стараюсь осуществлять постоянную связь: консультации-беседы; совместные занят
Описание слайда:

Стараюсь осуществлять постоянную связь: консультации-беседы; совместные занятия; уголки с рекомендациями, памятками в коридорах; папки с подборкой материалов из прессы и специальной литературы; специальные тетради-дневники.

27 слайд Поддерживаю тесную связь с учителями начального звена. Информацию о нарушения
Описание слайда:

Поддерживаю тесную связь с учителями начального звена. Информацию о нарушениях звукопроизношения у детей , проявления дисграфии и дислексии довела до сведения каждого ещё на начальном этапе работы. Стараюсь работать в тесном контакте с теми, чьи дети посещают логопедические занятия.

28 слайд «Воспитание правильной речи у ребёнка – это не только задача эстетическая, н
Описание слайда:

«Воспитание правильной речи у ребёнка – это не только задача эстетическая, но и задача полноценного развития его личности, так как речь является средством общения между людьми, средством передачи опыта, накопленного предыдущими поколениями.» профессор М.Е.Хватцев, 1962г.

Общая информация

Номер материала: ДВ-536074

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.