"Дауыссыз қ мен ғ" қазақ тілі пәнінен ашық сабақ

Ақмола облысы

Жарқайың ауданы

Далабай ауылы

Өмірлік орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі

Курмантаева Аягоз Илинтаевна

Сабақтың тақырыбы:  Дауыссыз қ мен ғ

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Жалпы дауыссыз дыбыстар туралы түсінік беру. Сөздерде қ мен ғ дыбыстарының қолдануы туралы түсініктерін кеңейту.

2. Дамытушылық: Өз бетімен жұмыс істеуге, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Адамгершілікке, еңбек сүйгіштікке, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: Баяндау, сөздік көрнекілік, сұрақ-жауап, ойын әдісі.

Сабақтың көрнекіліктері: алма ағашы, суреттер, слайд, тест.

Сабақтың түрі: қайталау сабақ.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері	Мұғалім іс - әрекеті	Оқушы іс - әрекеті	Өзінді талдау
Ұйымдастыру кезеңі.	Оқушылармен амандасу, құрал – жабдықтарын тексеру.	Амандасады, сабаққа керекті құрал – жабдықтарын дайындайды.
Психологиялық қолдау	Жылулық шеңбері: -Балалар қәнекей бүгінгі оқу сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімізге жылы лебізімізді білдіріп,көтеріңкі көңіл күй сыйлайықшы.	Шеңберге тұрып,тілектер айтады.
Үй тапсырмасын сұрау	Үйге берілген тапсырманы ағаштағы алмалар арқылы қайталап шығу. 1алма: өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық? 2 алма: қ дыбысы қандай дыбыс? 3 алма: қ дыбысына байланысты қандай сөздерді білесің? 4 алма: ғ дыбысына сөз ойла, сол сөзді буынға бөл. 5 алма: дыбыстар нешеге бөлінеді? 6 алма: дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді? 7 алма: дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді? 8 алма: ғ дыбысы қандай дыбыс?	Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, алманы теріп алады. Өткен сабақты естеріне түсіріп шығады.
Қызығушылықты ояту	Балалар біз бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын жұмбақтарды шешіп алайық . Жұмбақ жасыру: Ауызы бар ішіп, жемейді, Алайда жұртқа же дейді.                                                (Қасық) Ағада бар, Менде жоқ. Жағада бар, Жеңде жоқ.                      (Ғ)	Оқушылар жұмбақтардын жауабын тауып, бүгінгі сабағымызда қ мен ғ әріптерінің жазылу емлесін қайталайды.
Жаңа білімді қалыптастыру	Оқушыларға қ және ғ дыбысына байланысты анаграмма беріледі. Қ Қ Қ Қ Қ Сұрақтар: 1.      Жыртқыш аңдардың бірі? 2.      Су көлігі? 3.      Сүттен жасалатын тағам 4.      Қыста не жауады? 5.      Түлкі қаңдай аң? Ғ Ғ Ғ Ғ Ғ Сұрақтар: 1.             Ғарышқа ұшатын адамды қалай атаймыз? 2.             Биік салынған мекемелерді қалай атаймыз? 3.             100 жыл = 1 не? 4.             Зымыранмен қайда ұшады? 5.             Адамның есімі? Ереже: Қазақ тілінде ғ әрпі сөз соңында жазылмайды. Қ-ға аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, қ дыбысы ,ғ-ға айналады. Мыс: орақ-орағы, шақ-шағы, құлақ-құлағы. Қ менғ әріптерінің жазылуына байланысты бейне көрініс көрсету.	Оқушылар берілген анаграмманың жауабын табады. Қасқыр Қайық Құрт Қар Қу Ғарышкер Ғимарат Ғасыр Ғарыш Ғалым Оқушылар бейне көріністі қарап, қ мен ғ әріптерінің жазылу емлесін естеріне сақтап алады.
Пысықтау	Дәптермен жұмыс Көркем жазу: Қ және ғ әріптерін жазу. Сергіту сәті. Оқулықпен жұмыс. Қ мен ғ дыбысына берілген жаттығуларды орындайды.	Оқушылар дәптерлерін алып, қ және ғ әріптерін көлбеу, әдемі етіп жазады. Сергіту сәтін видеоға қарап орындайды. Оқушылар оқулықта берілген жаттығуларды орындайды.
Рефлексия	Семантикалық карта. «Қай әріпті жоғалттым» Ора...ы Ұршы...ы Қайма... Пара...ы А... Мамы... Шы... Монша... Ойын: «Артық сөзді тап» а) Шай, сүт, нан, айран, кітап, сыр, кәмпит, балық, май. ә) Сөйледі, жазды, отырды, Асқар, оқыды. б) Алма, қызанақ, қияр, алмұрт, бидай, апельсин.	Оқушылардың әрқайсысы жеке-жеке орындайды. Орағы Ұршығы Қаймақ Парағы Ақ Мамық Шық Моншақ Бұл ойында оқушылар сөздердің ішінен артық сөзді тауып, ол неге артық екенің дәлелдеу керек.
Қорытындылау	Тест жұмысы	Оқушылар әрқайсысы жеке-жеке орындайды.
Кері байланыс	Смайликтерге байланысты сабақтағы көңілдерін стикерлер жабыстыру арқылы білдіру.	Смайликтерге стикерлерді жабыстырады.
Үйге тапсырма	5 – жаттығу 50 бет орындау, ереже жаттау.	Үйге берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алу.
Бағалау	Сабаққа жақсы, белсене қатысқан оқушыларды жұлдықшалар арқылы бағалау.	Жұлдызшалар алады.