Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / "Дауыссыз қ мен ғ" қазақ тілі пәнінен ашық сабақ

"Дауыссыз қ мен ғ" қазақ тілі пәнінен ашық сабақ


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Ақмола облысы

Жарқайың ауданы

Далабай ауылы

Өмірлік орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі

Курмантаева Аягоз Илинтаевна

Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз қ мен ғ

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Жалпы дауыссыз дыбыстар туралы түсінік беру. Сөздерде қ мен ғ дыбыстарының қолдануы туралы түсініктерін кеңейту.

2. Дамытушылық: Өз бетімен жұмыс істеуге, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.

3. Тәрбиелік: Адамгершілікке, еңбек сүйгіштікке, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: Баяндау, сөздік көрнекілік, сұрақ-жауап, ойын әдісі.

Сабақтың көрнекіліктері: алма ағашы, суреттер, слайд, тест.

Сабақтың түрі: қайталау сабақ.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім іс - әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

Өзінді талдау

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу, құрал – жабдықтарын тексеру.

Амандасады, сабаққа керекті құрал – жабдықтарын дайындайды.


Психологиялық қолдау

           Жылулық шеңбері:

-Балалар қәнекей бүгінгі оқу сабағымызды бастамас бұрын бір-бірімізге жылы лебізімізді білдіріп,көтеріңкі көңіл күй сыйлайықшы.

Шеңберге тұрып,тілектер айтады.



Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген тапсырманы ағаштағы алмалар арқылы қайталап шығу.

1алма: өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?

2 алма: қ дыбысы қандай дыбыс?

3 алма: қ дыбысына байланысты қандай сөздерді білесің?

4 алма: ғ дыбысына сөз ойла, сол сөзді буынға бөл.

5 алма: дыбыстар нешеге бөлінеді?

6 алма: дауысты дыбыстар нешеге бөлінеді?

7 алма: дауыссыз дыбыстар нешеге бөлінеді?

8 алма: ғ дыбысы қандай дыбыс?

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, алманы теріп алады.






Өткен сабақты естеріне түсіріп шығады.



Қызығушылықты ояту

Балалар біз бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын жұмбақтарды шешіп алайық .

Жұмбақ жасыру:

Ауызы бар ішіп, жемейді,

Алайда жұртқа же дейді.

(Қасық)

Ағада бар,
Менде жоқ.
Жағада бар,
Жеңде жоқ.
                     (Ғ)

Оқушылар жұмбақтардын жауабын тауып, бүгінгі сабағымызда қ мен ғ әріптерінің жазылу емлесін қайталайды.



Жаңа білімді қалыптастыру

Оқушыларға қ және ғ дыбысына байланысты анаграмма беріледі.



Қ






Қ





Қ




Қ



Қ
















Сұрақтар:

  1. Жыртқыш аңдардың бірі?

  2. Су көлігі?

  3. Сүттен жасалатын тағам

  4. Қыста не жауады?

  5. Түлкі қаңдай аң?

Ғ








Ғ








Ғ






Ғ





Ғ





Сұрақтар:

  1. Ғарышқа ұшатын адамды қалай атаймыз?

  2. Биік салынған мекемелерді қалай атаймыз?

  3. 100 жыл = 1 не?

  4. Зымыранмен қайда ұшады?

  5. Адамның есімі?


Ереже:

Қазақ тілінде ғ әрпі сөз соңында жазылмайды. Қ-ға аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, қ дыбысы ,ғ-ға айналады. Мыс: орақ-орағы, шақ-шағы, құлақ-құлағы.

Қ менғ әріптерінің жазылуына байланысты бейне көрініс көрсету.

Оқушылар берілген анаграмманың жауабын табады.


















Қасқыр

Қайық

Құрт

Қар

Қу













Ғарышкер

Ғимарат

Ғасыр

Ғарыш

Ғалым





Оқушылар бейне көріністі қарап, қ мен ғ әріптерінің жазылу емлесін естеріне сақтап алады.



Пысықтау

Дәптермен жұмыс

Көркем жазу:

Қ және ғ әріптерін жазу.

Сергіту сәті.


Оқулықпен жұмыс.

Қ мен ғ дыбысына берілген жаттығуларды орындайды.

Оқушылар дәптерлерін алып, қ және ғ әріптерін көлбеу, әдемі етіп жазады.

Сергіту сәтін видеоға қарап орындайды.


Оқушылар оқулықта берілген жаттығуларды орындайды.


Рефлексия

Семантикалық карта.

«Қай әріпті жоғалттым»

Ора...ы

Ұршы...ы

Қайма...

Пара...ы

А...

Мамы...

Шы...

Монша...


Ойын: «Артық сөзді тап»

а) Шай, сүт, нан, айран, кітап, сыр, кәмпит, балық, май.

ә) Сөйледі, жазды, отырды, Асқар, оқыды.

б) Алма, қызанақ, қияр, алмұрт, бидай, апельсин.

Оқушылардың әрқайсысы жеке-жеке орындайды.


Орағы

Ұршығы

Қаймақ

Парағы

Ақ

Мамық

Шық

Моншақ


Бұл ойында оқушылар сөздердің ішінен артық сөзді тауып, ол неге артық екенің дәлелдеу керек.


Қорытындылау

Тест жұмысы

Оқушылар әрқайсысы жеке-жеке орындайды.


Кері байланыс

Смайликтерге байланысты сабақтағы көңілдерін стикерлер жабыстыру арқылы білдіру.

Смайликтерге стикерлерді жабыстырады.


Үйге тапсырма

5 – жаттығу 50 бет орындау, ереже жаттау.

Үйге берілген тапсырманы күнделіктеріне жазып алу.


Бағалау

Сабаққа жақсы, белсене қатысқан оқушыларды жұлдықшалар арқылы бағалау.

Жұлдызшалар алады.





Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров179
Номер материала ДВ-122454
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх