Сабақтың
басы
Сабақтың
басы
Ой-қозғау
Оқулықпен
жұмыс.
Сергіту сәті
Дәптермен
жұмыс.
Сабақтың
соңы
Рефлексия
|
Сабақтың
барысы:
1.
Оқушыларды түгелдеу.
2.
Жұмыс құралдарын дайындау.
3.
Оқушылар назарын сабаққа аудару.
-
Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі
сабақты
мен, Тарыбай Нургул өткізетін боламын.
-
Көңіл-күйлерің қалай?
-
Сабаққа дайынсыңдар ма?
-
Ендеше, сабағымызды бастайық!
Психологиялық
дайындық.
Дос
болайық бәріміз,
Жарасып
тұр әніміз.
Тыныштықты
сақтаймыз,
Атсын
күліп таңымыз!
-Балалар,
бұлттардың артында жасырылған сұрақтарға жауап беру арқылы, бұлттарды ысырып,
күн шуағын шашайықшы.
- Дыбыс
дегеніміз не?
- Әріп дегеніміз
не?
-
Дыбыстар нешеге бөлінеді?
-
Дауысты дыбыс дегеніміз не?
-
Дауысты дыбысты қандай текшемен бояймыз?
-
Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?
-
Дауыссыз дыбысты қандай текшемен бояймыз?
-Жарайсыңдар,
балалар! Бүгінгі күнді осы күн сияқты жарқырап, көңілді өткізіңдер.
-Балалар,
мен сендерге жұмбақтар жасырамын. Сендер жұмбақтардың шешімін табу
керексіңдер.
Бала
біткен соғады,
Жеңіл
шарды домалақ.
Ұрсаң,
ұшып жоғары,
Жерге
түсер домалап. (Доп)
Мені
жақсы түсінетін,
Сырымменен
бөлісетін адам.
Жақын
туысым болмаса да,
Құпиямды
сенетін адам. (Дос)
-Балалар,
бұл сөздер қандай әріптен басталып тұр?
-Бүгін
біз Дд дыбысымен және әрпімен танысатын боламыз.
-
Балалар, оқулыққа назар аударамыз.
Суреттердегі
Д әрпі бар сөздерді тап. Оларға дыбыстық талдау жаса.
Балмұздақ
(бал-мұз-дақ), алты, белдік (бел-дік), гүл, сағат, жейде
(жей-де), дәптер (дәп-тер), жылқы, домбыра (дом-бы-ра), дәрігер
(дә-рі-гер), алмұрт, қарындаш.
Кері
байланыс:
-Жарайсыңдар,
балалар!
-Балалар,
тапсырманы орындағанда қандай қиындықтар кездесті?
-Тапсырма
ұнады ма?
Әріптер
мен сандары пайдаланып, сөз құрастыр.
а
|
н
|
л
|
р
|
о
|
т
|
у
|
ш
|
с
|
д
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1059-
...
10121-
...
10131-
...
107316-
...
Үлгі: 13181-алаша
Кері
байланыс:
-Жарайсыңдар,
балалар.
-Тапсырманы
орындау барысында қандай қиындықтар кездесті?
Мұғалімнің
көмегімен берілген суреттердегі заттардың алғашқы әріптерінен сөз құра.
Қандай
сөз шықты?
Оны жаз.
Доп (Д)
Алма (а)
Лақ (л)
Анар (а)
Дәптер
(д)
Алмұрт
(а)
Шыққан
сөз:
Далада (да-ла-да)
Кері
байланыс:
-Тамаша,
өте жақсы!
-Тапсырма
ұнады ма?
-Тапсырманы
орындау барысында қиындықтар кездесті ме?
-Шаршап
қалған болармыз, балалар?
-Ендеше,
орнымыздан тұрып, өлең шумақтарын менің артымнан қайталайық!
Ду, ду,
ду! Дүк-дүк!
Пойыз
келеді.
Ду, ду,
ду! Дүк-дүк!
Бәрі жол
береді.
Ду, ду,
ду! Дүк-дүк!
Жүгіріп
өтпе.
Ду, ду,
ду! Дүк-дүк!
Тұра
тұршы шетте.
Ду, ду,
ду! Дүк-дүк!
Пойызды
өткіз.
Қол
бұлғап қалайық
«Жол
болсын!»-деп біз.
-Балалар,
демалып, сергіп алдық па?
-Ендеше,
дәптерімізді ашайық.
Дәптерге
Дд әріптерін жазғызу.
Кері
байланыс:
Сонымен,
балалар, кім маған Д әрпінен басталатын немесе д әрпі бар сөздерді айта
алады?
Қане,
бәріміз бір сөзден айтайық.
-Сабақ
ұнады ма?
-Қане,
бүгін қандай көңіл-күйде болғанымызды көрсетейік.
-Рахмет,
сабақ аяқталды, сау болыңдар!
|
Берілген
заттардың суреттері.
Берілген
заттардың суреттері.
Оқулық,
дәптер
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.