Дециметр. Технологическая карта урока математики в 1 классе

Технологическая карта урока

Предмет: Математика

Класс: 1 «з»

Тема урока: Дециметр

Цели урока: познакомить с новой меркой длины - дециметром

Планируемые результаты:

- Предметные: дать понятие дециметра, закрепить пройденный материал по записи и чтению чисел второго десятка

- Метапредметные: освоение познавательных логических УУД анализа, начальной формы познавательной рефлексии

- Личностные: осмысление необходимости сотрудничества и взаимопомощи

Тип урока: закрепление

Оборудование: учебник «Математика»

Этапы урока. Методы и приёмы	Хроно-метраж	Содержание урока. Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Планируемые результаты (УУД)
I.Организационный момент. Словесный.	1 мин.	- Прозвенел звонок и смолк, Начинается урок, - Садитесь, ребята! - С хорошим настроением принимайтесь за работу!	Приветствуют учителя	Личностные – восприятие речи учителя
II. Подготовка к восприятию. Наглядно-словесный.	5 мин.	- Устный счёт. - Расставьте числа в порядке увеличения - Вставьте пропущенные числа - Соотнесите картинки - Какими величинами мы измеряем величины, изображенные на рисунке?	Устные ответы. 11, 13, 15 12, 14 л, см, кг, дм	Познавательные – построение ответов
III. Новый материал. Практический, наглядный, словесный	15 мин	- Длина. Измерение отрезка с помощью линейки: 1. Прикладываю линейку к отрезку. 2. Совмещаю ноль на линейке с началом отрезка. 3. Определяю число, соответствующее концу отрезка. 4. Записываю результат измерения. - Новая мерка. - 10 единиц – это 1 десяток 10 см – это 1 десяток сантиметров =1 дециметр 10 см = 1 дм 1 дм = 10 см - Запишите в тетрадь: дециметр (дм) - Физминутка
IV. Закрепление. Практический, наглядный, словесный.	15 мин.	- 10+1 = 11 = 1 дес.+1 ед.    10 см+1 см = 11 см = 1 дм+1 см    10+2=…=…дес.+…ед.    10 см+2 см =…см =…дм+…см -  1дес. 7 ед. = 17 = 10 + 7    1 дм 7 см = 17 см = 10 см + 7 см -  1 дес.9 ед. = … = … + …    1 дм 9 см = …см = … см + … см - Запиши равенства верно. - Вставь знаки неравенства - Реши задачу	Решение задач	Регулятивные – принимать и сохранять учебную задачу Коммуникативные – выполнение заданий
Итог урока. Словесный.	2 мин.	- С какой новой меркой мы познакомились? - Чему равен 1 дм? - Чему равны 20 см?	Устные ответы	Регулятивные – осуществление итогового контроля
Рефлексия. Словесный.	2 мин.	- Вам понравилось занятие? - Продолжите фразу:    Мне понравилось…    Я узнал…	Оценка своей работы на уроке	Регулятивные – анализ собственной работы