Деловая игра "Шкатулка жизненных ценностей".

Деловая игра

«Шкатулка жизненных ценностей»

Цель: Развитие ценностных  жизненных ориентаций у воспитанников Центра, актуализация их внутренних ресурсов для успешной самореализации в жизни.

Задачи:

1.     Формировать осознанное понимание жизненных ценностей.

2.     Развивать умения анализировать, делать выводы.

3.     Воспитывать коммуникативную культуру.

   Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые.

   Сегодня, в ходе игры, нам предстоит обсудить очень важную тему.

Наша жизнь, как лестница, которая ведет нас в будущее. Поднимаясь по ней, мы ежедневно  сталкиваемся с необходимостью решение каких-то проблем и обстоятельствами, постоянно проверяющими нас на прочность. И в сегодняшнем мире всевозможных забот и стрессов огромную роль играют наши жизненные ценности, являющиеся своеобразными указателями на жизненном пути.                                                                                                        Поэтому темой нашей сегодняшней игры и обсуждений в ходе неё станут именно жизненные ценности. У каждого человека свои жизненные ценности, но, я думаю, есть определенный так сказать набор основных жизненных ценностей, которые по идее, должны сопровождать по жизни каждого человека. Вот на них мы и заострим наше внимание.

   Ход нашей игры будет заключаться в следующем. Перед вами шкатулка, в которой собраны основные жизненные ценности. Чтобы узнать какие, необходимо выбрать определенную драгоценность, каждая из них имеет свой номер, выполнить предложенное задание и затем узнать, какую жизненную ценность скрывает выбранная вами драгоценность.

Первыми выбирать будет та команда, которая быстрее всех  и правильно отгадает предложенные загадки (ответы на карточке, карточки с загадками раздать каждой команде):

Загадки:

1.Под чем обычно  лежит заяц? (Под своими ушами).

2.Шапка без головы,  нога без сапога. (Гриб).

3. За чем  во  рту язык? (За зубами).
4.Почему корова  ложится? (Потому, что не может сесть).  

 5.Каких камней нет  в море? (Сухих).

…………………..

1.     Определяем жизненную ценность через просмотр отрывка из мультфильма «Ох и  Ах».

Отрывок с 2.25 по 4.07. ,  youtube.com, 13 мая 2012 год

Команды отвечают письменно на листочках.

Если возникает затруднение задать наводящие вопросы.

Вопросы:

1.     Кем является герой мультфильма  Ах? (оптимистом) А Ох? (пессимистом).

2.     Как вы думаете, кем важнее быть в жизни и почему?

Вывод: «События нашей жизни напрямую зависят от нашего настроения».

Важная жизненная ценность – оптимизм.

2.     Определяем жизненную ценность через задание:

Соберите пословицу и определите, о какой жизненной ценности пойдет речь (слова пословицы в конверте).

 « Где правда, там и счастье».

Закрепляем значимость жизненной ценности через творческое задание       (по командам):

Продолжить предложение о том, как представитель той  или иной профессии  помогут людям стать счастливее, если всегда будут поступать правдиво и честно.

1 команда
Честный повар будет……

готовить еду только из самых свежих продуктов

2 команда

Честный врач будет …….

давать больным лучшие лекарства

3 команда

Честный продавец будет…..

всегда точно взвешивать товар и предлагать только лучший товар

Вывод: Честный человек старается совершать такие поступки, за которые потом не приходится стыдиться и всегда держит данное слово.

3.     Определите жизненную ценность через разгадку ребуса

Отгадку команда пишет на листочке.

 

4.     Определите жизненную ценность через «мозговой штурм» всех членов команды.

Критериями данной жизненной ценности являются: РАВНОПРАВИЕ, СОТРУДНИЧЕСТВО, ВЗАИМОУВАЖЕНИЕ, СВОБОДА ВЕРОИСПОВЕДОВАНИЯ, ПРАВО НА ОТЛИЧИЕ. О какой жизненной ценности идет речь?

Ответ команда дает на листочке.

Вывод: Толерантность – важнейшая жизненная ценность. Толерантный человек готов мириться с мыслями других людей, он отказывается от доминирования и насилия, готов принимать других такими, какие они есть.

5.     Важная жизненная ценность раскрывается в притче.

Видеоролик «Притча об ответственности», youtube.com,30 апреля 2016 года; отрывок с 0.28 до 1.58.

О какой жизненной ценности повествует ролик?

Ответ дается письменно на листочке.

…………………

Задание:

1команда

 К чему может привести безответственное решение врача?

2 команда

 К чему приведет безответственное решение пилота?

3 команда

К чему приведет безответственный поступок шофера?

Вопросы ко всем:

1.Почему люди иногда принимают безответственное решение?

( не хотят брать на себя ответственность за свои действия, из-за лени, легкомыслия).

2.Если человек безответственный, кому от этого плохо: тому, кто ведет себя так легкомысленно, или окружающим? Обоснуйте свой ответ примерами.

………..

Вывод: Безответственный поступок может обернуться для других людей неприятностью, бедой или несчастьем. Нужно с детских лет учиться брать ответственность за свои поступки.

6.     Вспомните алфавит и прочитайте зашифрованную жизненную ценность.

Ответ дается письменно на листочке.

5   16   2   18   16    19   16   3   6   19   20   15   16   19   20   28

Д   О   Б    Р     О     С     О    В  Е  С    Т    Н     О    С     Т     Ь

Вывод: Добросовестность — качество целостности, неразделенности, завершенности. Это внимание к работе или учебе, проявляющееся во всем. И это ключевой момент для роста и развития человека. Хотите стать лучше, развивайте в себе такую  жизненную ценность и качество характера  как добросовестность.

7.     Определите жизненную ценность через сказку.

«Верность»
Автор сказки: Ирис Ревю

Из далёких краёв на родину возвратились перелётные птицы. Одной из первых прилетела Трясогузка. Внешне — такая же, как все. Лишь белое пятнышко на чёрной ножке отличало её от других. Ступив на родную землю, Трясогузка быстро обежала знакомую территорию: «Всё ли хорошо?»

Всё оказалось в порядке, вот только старый друг Воробей слегка поранился. Увидев добрую подругу, Воробей обрадовался; рана его затянулась удивительно быстро. Лишь только Воробей поправился, Трясогузка обратилась к нему:

— А научи меня скакать по земле, ведь я умею только бегать, — попросила Трясогузка.

— А ты научи меня бегать, ведь я умею только скакать, — сказал Воробей.

И у них начались совместные занятия.

Когда наступила осень, Трясогузка опять засобиралась в жаркие страны. Воробей горевал, собирая верную подругу в дорогу.

А по весне… Из тёплых краёв одна за одной возвращались красавицы-трясогузки: стройные, грациозные, кокетливые.

Но Воробей хранил верность только своей подруге. Он терпеливо ждал её. Ту самую, с белым пятнышком на чёрной ножке. Для него верная подруга была дороже всего.

И она появилась. Позже остальных, но весёлая, довольная. С маленьким подарком для Воробья – сладким червячком, спрятанным за крылышком.

Верная подруга Трясогузка обнялась со своим старым другом Воробьём.

Вопрос: О какой жизненной ценности рассказывается в сказке?

Команды отвечают письменно на листочках.

Вывод: Верность – это не простое чувство, порой это чувство — испытание. Нередко бывает в жизни так, что верность хранится свято. Бывает и наоборот. Каждый человек хочет, чтобы у него были верные друзья, верный любимый или любимая. Поэтому, верность является важной жизненной ценностью.

8.     Какую важную жизненную ценность раскроет нам видео-история, давайте посмотрим.

Видео «Пальто. История милосердия»,  youtube.com,4 января 2012 года.

     Ответ пишут на листочках.

Вывод: Милосердие – это христианское понятие, под которым подразумевается заботливое и доброжелательное отношение к другому человеку.

Обратить внимание на выставку книг.

    Один из примеров милосердия в литературе – отношения героев рассказа Валентина Распутина «Уроки французского».

    В своих произведениях этот автор затрагивал извечные темы добра, долга и справедливости. Судьба отдельного человека – основное в его творчестве. Жить нужно не по строгим законам и четким правилам, а основываясь на понимании, любви и сострадании. И именно этим принципом руководствуется Лидия Михайловна – учительница из рассказа Распутина. В голодное послевоенное время она стремится помочь своему ученику, нарушая все педагогические нормы. Она не только работает над его произношением. Учительница ведет со своим учеником интересные отвлеченные беседы, играет с ним в «чику» на деньги. Она пытается хотя бы в скрытой форме поддержать мальчика материально.

    Примеры «милосердия» раскрываются во многих литературных произведениях  и среди них «Белый клык» Джека Лондона, и «Кусака» Л.Андреева и многие – многие другие.

       К сожалению, милосердие — качество нынче удручающее редкое. Мы разучились сострадать и быть снисходительными. Люди легко впадают в гнев, их души черствеют, помощь ближнему и умение прощать становятся раритетными явлениями.

       Книги про милосердие откроют вам мир сострадания и любви к ближнему, напомнят, что самое важное наше качество — человечность. Снизойти до того, кому нужна помощь и сочувствие, не сложно, а ведь единственный милосердный порыв способен спасти кому-то жизнь…

9.     Отгадайте загадку и узнайте, о какой жизненной ценности пойдет речь.

Она — это то, что не каждый
За жизнь себе сможет сыскать,
Но если нашел, береги же,
Не дай никому отобрать!   Дружба

О дружбе мы говорим с вами очень много.

Сейчас вам предстоит выполнить задание  и показать насколько вы дружные.

Каждая команда вытягивает название песни, которую команда исполняет караоке. Предлагается три песни: «Песенка про дружбу», «Дружба крепкая», «Дружба – это не работа».

Видео «Про дружбу караоке», youtube.com, 21 августа 2016 года; 03.20 (слайды из мультфильма «Маша и медведь», только музыка, слова на экране).

Видео. Караоке онлайн / Настоящий друг Тишка и Димка; youtube.com,             5 июля 2016 года; 02.08.

Видео.  «Дружба». Караоке (только музыка); youtube.com 8 августа 2017 года; 02.30.

    Вывод: Если человек ценит дружбу, значит, в его жизни есть не только те люди, с которыми можно хорошо провести время, но и те, кто поддержит в трудную минуту, даст совет, станет опорой и будет рядом, когда это необходимо.

Вот и подошла к концу наша игра. Давайте ещё раз перечислим жизненные ценности, о которых мы сегодня говорили.

…………………

Помните, все наши жизненные ценности — это своеобразный компас, позволяющий бороздить мировые океаны событий с непобедимым и непотопляемым кораблем

Краткое описание документа:

Деловая игра

«Шкатулка жизненных ценностей»

Цель: Развитие ценностных жизненных ориентаций у воспитанников Центра, актуализация их внутренних ресурсов для успешной самореализации в жизни.

Задачи:

• Формировать осознанное понимание жизненных ценностей.
• Развивать умения анализировать, делать выводы.
• Воспитывать коммуникативную культуру.

Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые.

Сегодня, в ходе игры, нам предстоит обсудить очень важную тему.

Наша жизнь, как лестница, которая ведет нас в будущее. Поднимаясь по ней, мы ежедневно сталкиваемся с необходимостью решение каких-то проблем и обстоятельствами, постоянно проверяющими нас на прочность. И в сегодняшнем мире всевозможных забот и стрессов огромную роль играют наши жизненные ценности, являющиеся своеобразными указателями на жизненном пути. Поэтому темой нашей сегодняшней игры и обсуждений в ходе неё станут именно жизненные ценности. У каждого человека свои жизненные ценности, но, я думаю, есть определенный так сказать набор основных жизненных ценностей, которые по идее, должны сопровождать по жизни каждого человека. Вот на них мы и заострим наше внимание.