Сценарий
День здоровья для
учащихся начальных классов
под девизом
«Жить
здорово-здорово!»
Цель: формировать представление о здоровом
образе жизни, популяризация и пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
-
расширить знания детей о понятии «здоровье», «здоровый образ жизни»;
-
популяризация активного отдыха у учащихся младших классов;
-
формирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой и спортом;
- воспитание активности, инициативы, самостоятельности, чувства
товарищества;
-
определение сильнейшей команды.
Место проведения: спортивный
малый зал школы.
Дата проведения: 28 апреля
2018год
Участники: учащиеся 1-4 классов (по
параллелям).
Организатор и ведущий: учитель
физической культуры, Волкова Е.В.
Награждение
команд: Команды,
занявшие призовые места награждаются дипломами, а участники грамотами и
сладкими подарками.
Инвентарь и оборудование: 2 стойки с флажком,
2 волейбольных мяча; 2 обруча; малые мячи и кегли по числу
участников команды, 2 пары галош, 2 ведра, магнитофон и аудио записи.
Ход мероприятия
Ведущий 1: Здравствуйте ребята! Сегодня
мы собрались, чтобы провести День Здоровья под девизом «Жить здорово
- здорово!» для того, чтобы вы поняли, что здоровье – это
главное богатство нашей жизни. Если человек здоров, значит он самый счастливый
человек на всей земле.
Народная мудрость
гласит: «Здоровье потеряешь – всё потеряешь».
Согласны ли вы с этой мудростью? Дети
отвечают.
Потерять
здоровье очень легко, а вот вернуть его очень и очень трудно, а иногда и
невозможно. Поэтому каждый из вас с
самого раннего детства должен заботиться о своем здоровье, беречь, а значит не
вредить своему здоровью, а значит самому себе.
Наверное, каждый из вас хочет быть
сильным, бодрым, энергичным, чтобы быстро бегать, получать на уроках физкультуры
пятерки, чтобы не болеть, чтобы выполнять любую работу. Дети отвечают.
-Кто скажет, что такое здоровье?
(Выходят
учащиеся и по очереди зачитывают формулировки понятия «здоровье»)
— Здоровье –
это когда тебе хорошо.
— Здоровье –
это когда ничего не болит.
— Здоровье –
это красота.
— Здоровье –
это сила.
— Здоровье –
это гибкость и стройность.
— Здоровье –
это выносливость.
— Здоровье –
это гармония.
— Здоровье –
это когда утром просыпаешься бодрым и весёлым.
— Здоровье –
это когда ты без труда можешь подняться на 5 этаж.
— Здоровье –
это когда ты с радостью выполняешь любую необходимую работу
- От кого зависит в первую очередь
здоровье человека?
- Объясните, что означает выражение «здоровый
образ жизни». Назовите его составляющие.
Дети отвечают.
ЗОЖ – это когда ты соблюдаешь личную гигиену.
ЗОЖ – это когда ты каждое утро делаешь зарядку.
ЗОЖ – это когда ты закаляешься.
ЗОЖ – это когда ты заниматься спортом.
ЗОЖ – это когда ты соблюдаешь режим дня.
ЗОЖ – это когда ты одеваться по погоде.
ЗОЖ – это когда ты следишь за осанкой.
ЗОЖ – это когда ты не унываешь.
ЗОЖ – это когда ты весело живешь.
День Здоровья пройдет в
соревновательной форме.
Ведущий 2:
Желаем бегать, прыгать,
Фигурою подвигать.
Пусть польза в этом будет,
Здоровье пусть прибудет.
Будьте на подъем легки
И в достиженьях высоки.
Желаем сил, здоровья,
Чтоб
всё было с любовью!
Мы легкою пробежкой,
Здоровья День начнем!
С восторгом неизбежным его мы проведем!
Дети выполняют
бег.
Очень важно начинать любое
спортивное мероприятие с разминки.
Дети выполняют «Разминку»
под музыку.
Ведущий 2: Вам будут
предложены эстафеты и конкурсы. Наградой для вас будет сегодня активный отдых,
веселое настроение и победа вашей команды.
Приглашаются
команды. Они представляют название, девиз и эмблему команды.
Прежде чем
начать состязание прошу вас произнести клятву.
«Навеки спорту верным быть:
Клянемся! (Дети)
Здоровье с юности хранить:
Клянемся!
Не плакать и не унывать:
Клянемся!
Соперников не обижать:
Клянемся!
Соревнования любить:
Клянемся!
Стараться в играх первым быть
Клянемся!»
Команды повторяют дружно клятву.
Ведущий 1: Итак, начинаем соревнования. Жюри попросим быть
внимательными, правильно оценивать ход соревнования.
Спортивная программа:
Эстафета «Спортивная ходьба». Участники,
делая шаг, пятку одной ноги должны вплотную приставить к носку другой. То есть
с каждым шагом участники должны передвигаться вперед на длину подошвы их обуви.
Дистанция – 10 м. Выигрывает та команда, которая
быстрей выполнит задание без штрафных очков.
Эстафета «Буксировка».
Вести мяч обручем до поворотного флажка и обратно, но так, чтобы
мяч все время был в обруче. Выигрывает та команда, которая
быстрей выполнит задание без штрафных очков.
Эстафета
«Бег змейкой с мячом».
Каждый член команды должен пробежать змейкой между расставленными
кеглями с мячом в руках, на финише ударить мячом об пол и поймать его, добежать
до следующего игрока и передать ему мяч броском от отметки.
Выигрывает та команда, которая быстрей выполнит задание без штрафных очков.
Эстафета
«Прыжки с мячом». Участники должны,
зажав мяч между ногами, допрыгать с ним до отметки и обратно, как можно
быстрее, передать мяч другому участнику и так
вся команда. Если мяч кто – то выронил, то начинает всё сначала. Выигрывает
та команда, которая быстрей выполнит задание без штрафных очков.
Эстафета «Фигурное
катание». Участники разбиваются на пары. Берутся за
руки, как это делают фигуристы, в правой руке «партнера» – правая рука
«партнерши», а в левой – левая, руки при этом перекрещиваются. «Спортивная
пара» встает на линию старта, и оба «фигуриста» поднимают левую ногу. По
сигналу начинают движение вперед, т.е. скачут на одной ноге, держась за руки. Выигрывает та команда, которая быстрей выполнит задание
без штрафных очков.
Эстафета «Бег на коньках». Коньки
– калоши. Каждый участник одевает калоши и преодолевает расстояние до
поворотного флажка и обратно. Выигрывает та команда,
которая быстрей выполнит задание без штрафных очков.
Эстафета «Стрельба». Ведро
– мишень устанавливается на расстоянии 5 метров от финишной черты, а мячи на
финишной черте (число равно количеству участников). Первый игрок по
сигналу начинает движение от старта к финишу, достигнув финишной черты, бросает
мяч, стремясь попасть в ведро. Так по очереди все участники эстафеты совершают
«стрельбу». За каждое попадание команде присуждается одно очко. Выигрывает та команда, которая быстрей выполнит задание
без штрафных очков.
Эстафета
«Гонка мячей».
Впереди
стоящий в колонне берет в руки мяч и между ног передает его сзади стоящему. Тот
в свою очередь передает мяч третьему и так далее. Замыкающий с мячом оббегает поворотный
флажок и становится в начале колонны. Игра продолжается до тех пор, пока игрок
стоявший первый в начале эстафеты, опять не окажется на первом месте. Выигрывает
та команда, которая быстрей выполнит задание без штрафных очков.
Конкурс
«Загадка».
А теперь мы отправляемся в небольшое путешествие по нашему
организму. Отгадайте загадку, о каких органах и частях тела идёт речь?
1.Брат с братом через дорожку
живут,
А друг друга не
видят. (глаза)
2.Всегда он в работе,
когда говорим.
А отдыхает, когда
мы молчим. (язык)
3.Между двух светил
Я в середине
один. (нос)
4.Мы прикреплены к
костям
Вместе двигаться
нужно нам. (мышцы)
5.Два воздушных
лепестка,
Розовых слегка,
Важную работу
выполняют,
Дышать нам
помогают. (легкие)
6.Тело сверху прикрываю,
Защищаю и дышу.
Пот наружу
выделяю,
Температурой
тела руковожу. (кожа)
7.У одной головы два
брата
По разные
стороны сидят,
А ничего не
видят и не говорят. (уши)
8.Он всё запоминает,
Смотреть,
слушать, говорить,
Видеть помогает
Работой всего
нашего организма управляет. ( мозг)
9. По реке бежит вода, очень
красная она.
По ней кораблики
плывут, кислород, пищу нам везут.
От микробов
защищают и как могут помогают. ( кровь )
Конкурс –
эстафета «Доктор Айболит». Каждой
команде раздаём градусники. Градусники заменят кегли, их мы складываем в
корзину. По сигналу "Айболит" капитан команды бежит до отметки,
достает кегли по одной и ставит их всем участникам (как градусники) под мышку. Выигрывает
та команда, которая быстрей выполнит задание без штрафных очков.
Эстафета «Перенос
флагов».
Команды
стоят в две колонны. На расстоянии в 10 метров перед ними флажки. По свистку
стоящий первым в колонне обегает флажок, бежит за вторым, берёт его за руку и
они вместе бегут к флажку. Первый остаётся возле флажка, а второй бежит за
следующим. Эстафета считается завершенной, когда последний игрок из каждой
команды «переберётся на другую сторону». Выигрывает та команда, которая быстрей
выполнит задание без штрафных очков.
Минутка отдыха.
Ведущий 2: Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем в игру
«Кто с кем дружит». Будьте очень внимательны.
ОЧКИ
ГЛАЗА
БАШМАК
НОГИ
СОЛНЦЕ
ШЛЯПА
КРАН
РУКИ
НОС
НОСОВОЙ ПЛАТОК
НОГТИ
НОЖНИЦЫ
ЗУБНАЯ ЩЁТКА
ЗУБНАЯ
ПАСТА
ЛОХМАТАЯ ГОЛОВА
РАСЧЁСКА
МОЧАЛКА
ТАЗ С ВОДОЙ
СПЯЩИЙ ЧЕЛОВЕК
БУДИЛЬНИК
Подведение итогов. Награждение победителей.
Ведущий 1: Итак, ЗДОРОВЬЕ — это данный с рождения бесценный
дар, который преподносит человечеству природа. Это высшее благосостояние
человека. Без него практически невозможно сделать нашу жизнь интересной и
счастливой.
Ведущий 2: Кто
согласен, что здоровье нам нужно. Похлопали в ладоши дружно!
Ведущий 1:
Дорогие ребята, спасибо вам за участие в
нашем Дне Здоровья.
Будьте всегда умными и веселыми!
Ведущий 2: Спортивными и здоровыми!
Ведущий 1: Берегите свое здоровье!
Ведущий 2: До новых встреч в спортзале и на
спортивной площадке!
Фото на
память.
Протокол
«День здоровья»
Дата:
Место
проведения: спортзал
Участники:
начальные классы
|
№
|
Конкурсы
|
Участники
игры
|
|
Команда
|
Команда
|
|
1
|
Эстафета
«Спортивная ходьба».
|
|
|
|
2
|
Эстафета «Буксировка».
|
|
|
|
3
|
Эстафета «Бег змейкой с мячом».
|
|
|
|
4
|
Эстафета «Прыжки с мячом».
|
|
|
|
5
|
Эстафета
«Фигурное катание».
|
|
|
|
6
|
Эстафета
«Бег на коньках».
|
|
|
|
7
|
Эстафета
«Стрельба».
|
|
|
|
8
|
Эстафета «Гонка мячей».
|
|
|
|
9
|
Конкурс «Загадка».
|
|
|
|
10
|
Конкурс
– эстафета «Доктор Айболит».
|
|
|
|
11
|
Эстафета «Перенос флагов».
|
|
|
|
|
Итого:
|
|
|
1
место команда:____________
2
место команда:____________
Жюри:_____________________
Литература
1.Газета
«Последний звонок» №6, 2004г.
2.Журнал
«Школьные игры и конкурсы»№4, 2010г.
3.Олимпиады.
Спорт.Здоровье/Ред.-сост.Л.И.Жук-Мн.:Изд.ООО «Красико-Принт»,
2003.-128с.-(Праздник в школе).
4.Спортивные
праздники круглый год/Прибышенко М.Н., Колесник В.И., Трушкин А.Г., Громак Е.С.
– Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МаоТ», 2005.- 288с.(Серия
«Школьный корабль»).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.