Детский проект "Дело в шляпе"

• 1 слайд

  ДЕЛО В ШЛЯПЕ
  

• 2 слайд

  «По Сеньке и шапка!»
  Это словосочетание имело два смысла. Представим себе, что где-нибудь в селе жили два Сеньки. Один ленивый, неряшливый, всё делал кое-как дом у него плохой, и крыша дырявая, и шапка на нём была мятая, неказистая. Про него и говорили с усмешкой: «По Сеньке и шапка!»
  А другой Сенька был ловкий, умелый: дом у него исправный, забор всегда починен, одевался он опрятно, и шапка была аккуратная, красивая. Про такого люди говорили с уважением, как бы, любуясь им: «По Сеньке и шапка!»
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  «На воре шапка горит!»
  У него такая история: жулик на базаре что-то стянул. Случайно увидев это, один находчивый человек как крикнет что есть мочи: «На воре шапка горит!» От неожиданности жулик схватился за шапку и сорвал её с головы. Тем самым себя и выдал.
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  «Шапку в охапку – и бегом!»
  Так говорят про трусливого человека, который, испугавшись чего-то, спешит поскорей удрать, на ходу успев захватить только свою шапку.
  
  

• 7 слайд

  «Поспел к шапочному разбору».
  все люди уже собираются разъезжаться по домам, одеваются, шапки разбирают, а этот опоздал, только-только явился.
  
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Шапка
  Слово «шапка» не русское. Произошло оно от французского «шапо» - шляпа, или «шап», что значит – покрышка. Вот вы, например, кроме шляпы, какую ещё «покрышку» носите на голове?
  Зимой некоторые мальчики носят треух – у него вроде как три уха. Два на уши опускаются, а третье – козырек. Теперь эти шапки называются ушанками.
  
  

• 10 слайд

  «Тяжела ты, шапка мономаха!»
  Самой дорогостоящей шапкой во всем мире считается шапка Мономаха. Этот символ русского самодержавия существует с XV века. Украшение ее составляют драгоценные камни, такие, как, например, изумруды, жемчуга и рубины.  Их количество насчитывается более, чем 60 штук. Помимо этого великолепия, шапка украшена собольим мехом.
  
  

• 11 слайд

  Всего мы нашли 24 фразеологизма.
  «Шапочное знакомство».
  «Шапками закидаем!»
  «Шапки долой!»
  «Заломить шапку».
  

• 12 слайд

  Что носили 100 и более лет назад?
  

• 13 слайд

  Что носили 100 лет назад
  Шляпки дамы надевали на высоченные прически. Вот такие крохотные шляпки, украшенные перьями, бантами, цветами. Мы увидели шляпы с огромными полями, а на полях – целый сад цветов и даже фруктов.
  А еще раньше, двести лет тому назад, в моде были седые парики с локонами. Мужчины на парики надевали треуголки, а женщины – легкие небольшие наколки из лент и кружев, чтобы не портить сложных завитых причесок.
  
  

• 14 слайд

  Что носили 100 лет назад
  

• 15 слайд

  Что носили крестьяне?
  

• 16 слайд

  
  Дело в шляпе
  

• 17 слайд

  «Дело в шляпе!»
  Мягкие суконные шляпы носили чиновники, которых называли «стряпчими». Стряпчие готовили документы для суда, вроде как бы «стряпали» дело. В суде решались всякие споры о наследстве, о долгах…
  И была у этих чиновников привычка – класть за подкладку шляпы важные документы, чтобы не затерять их. Вот и считалось, если стряпчий положил прошение в шляпу, значит, оно дойдет до суда, там его рассмотрят, дело будет решено. Отсюда и пошла поговорка: «Дело в шляпе!»
  
  

• 18 слайд

  Шляпная мода.
  

• 19 слайд

  Казахские головные уборы. Саукеле.
  

• 20 слайд

  
  Интересные факты про шапки и шляпы 
  
  Индейцы носили шапки, по которым можно было определить число убитых им врагов. А вот у индейцев, которые проживали на территории Северной Америки, шапки представляли собой воткнутые в волосы орлиные перья – по их количеству определяли число снятых скальпов.
  
  

• 21 слайд

  Интересные факты про шапки и шляпы
  Мало кто знает историю возникновения помпона на шапке. Однако, он был придуман не просто так, а для того, чтобы защищать головы французским матросам.
  

• 22 слайд

  Женские головные уборы замужних женщин на Руси
  

• 23 слайд

  Шляпный этикет – это старая добрая традиция, которая досталась нам в наследство от наших дедов. Соблюдать его или нет – решать Вам, ведь этикет есть ни что иное как способ проявить свое уважение и внимание к окружающим.
  
  

• 24 слайд

  Шляпная мода
  

• 25 слайд

  Шляпная мода
  

• 26 слайд

  Шляпная мода
  Шляпы-булавки
  Фетровая шляпа
  

• 27 слайд

  Современные, креативные и нескучные шапки
  

• 28 слайд

  В такой уютной шапке можно действительно согреться!
  

• 29 слайд

  Вывод:
  Чтобы речь становилась богатой и выразительной необходимо увеличивать словарный запас, обогащать речь пословицами, поговорками, крылатыми выражениями;
  Каждый день, надевая теплую шапку перед выходом на улицу, мы не задумываемся, какую длинную и интересную историю она прошла и сколько интересных фактов скрывается за ней…
  

          Школа – гимназия № 1 имени Динмухамеда Конаева  

  Республика Казахстан,  Жамбылская область, Кордайский район, село Кордай

    

       

                                  Детский проект   

                 Ташенова Аружан   ученица 4 «Д» класса

                Гусейнова Суджаят ученица 4 «Д» класса

                  

Проблема:     познакомить учащихся начальных классов с интересным пластом лексики как фразеологизмы, чтобы обогатить свою речь, ощутить родную речь, историю языка, как живое, развивающееся явление.

Цель исследования:

·       Рассказать и показать, что, где и когда носили люди на голове;

·       Вспомнить, сколько остроумных, метких пословиц и поговорок придумал русский народ о шапках;

·       Познакомить учащихся начальных  классов с интересным  пластом  лексики как  фразеологизмы,  чтобы  обогатить свою речь, ощутить

      родную  речь,  историю, как  живое,  развивающееся явление.

·       организовать  сбор информации о  фразеологических  оборотах

на тему головных уборов;

 Содержание:

-история появления и использование устойчивых словосочетаний;

-что носили 100 и более лет назад;

-интересные факты про шапки и шляпы;

-  сценарий развлекательно-познавательной программы для учащихся.

 Выбор и обоснование проблемы.

 Как-то в разговоре своих родителей я услышала такое сочетание слов «Дело в шляпе». Я спросила: «А какое дело в шляпе?» Папа мне ответил: «Ты все равно ничего не поймешь». На следующий день я подошла с этим вопросом к своей учительнице. Она, в свою очередь, посоветовала мне обратиться к фразеологическому словарю. Открыв его, я увидела множество устойчивых словосочетаний на тему головных уборов. Сколько остроумных пословиц придумал когда-то русский народ о шапках.

         Я решила рассказать и показать ребятам что, где  и когда носили люди на голове. Это будет очень интересный разговор.    

  Из истории  возникновения.

Ну вот, скажем: «По Сеньке и шапка!» Это словосочетание имело два смысла. Представим себе, что где-нибудь в селе жили два Сеньки. Один ленивый, неряшливый, всё делал кое-как. И дом у него плохой, и крыша дырявая, и шапка на нём была мятая, неказистая. Про него и говорили с усмешкой: «По Сеньке и шапка!»

А другой Сенька был ловкий, умелый: дом у него исправный, забор всегда починен, одевался он опрятно, и шапка была аккуратная, красивая. Про такого люди говорили с уважением, как бы, любуясь им: «По Сеньке и шапка!»

     Ещё  любопытное словосочетание- «На  воре шапка горит!» У него такая история: жулик на базаре что-то стянул. Случайно увидев это, один находчивый человек как крикнет что есть мочи: «На воре шапка горит!» От неожиданности жулик схватился за шапку и сорвал её с головы. Тем самым себя и выдал.

 

Припомним и другие фразеологические обороты: «Шапку в охапку – и бегом!» Так говорят про трусливого человека, который, испугавшись чего-то, спешит поскорей удрать, на ходу успев захватить только свою шапку.

«Поспел к шапочному разбору»: все люди уже собираются разъезжаться по домам, одеваются, шапки разбирают, а этот опоздал, только-только явился.

Все эти словосочетания живут до сих пор. Их часто можно услышать в наших разговорах.

    Шапочное знакомство – поверхностное, беглое знакомство с кем-либо. Выражение собственно русское, связано с русским этикетом. Раньше у мужчин среди высших сословий было принято при приветствии приподнимать шляпу, если встречались знакомые или приятели, только друзья пожимали друг другу руки, и только близкие друзья или родственники при встрече обнимались; выражение шапочное знакомство показывает, что знакомые только приятели, а не друзья.
По другой версии, происхождение выражения связано с тем, что вне дома было принято ходить с покрытой головой; дома же шапку снимали. Следовательно, в обороте первоначально имелось в виду «уличное знакомство, без хождения друг к другу в гости».

   Шапками закидаем - выражение «шапками закидать» употреблялось для обозначения превосходства над противником  по численным соображениям. Почему именно шапками, скорее всего, потому что на Руси бросание шапки оземь символизировало досаду или удалое веселье (к примеру, так делали перед веселыми плясками).

     А вы знаете, что слово «шапка» не русское. Произошло оно от французского «шапо» - шляпа, или «шап», что значит – покрышка. Вот вы, например, кроме шляпы, какую ещё «покрышку» носите на голове?

 Зимой некоторые мальчики носят треух – у него вроде как три уха. Два на уши опускаются, а третье – козырек. Теперь эти шапки называются ушанками.

      Вспомнили мы различных книжных героев, которые носили самые разные головные уборы, ну, например: Робинзон, когда жил на необитаемом острове сшил себе меховой колпак, Гулливер носил огромную черную шляпу, в которую посадил лилипутов, не будем забывать деревянного человечка, который носил полосатый колпак, Красную Шапочку в чепце с лентами и кружевами, вспомнили мы и «шапку-невидимку».( Шапка, обладающая волшебным свойством делать невидимым того, кто ее надевает) 

Говорят про человека, кто редко показывается на людях, которого трудно найти, застать где-либо.

Либо о том, что недоступно зрению, что трудно или невозможно увидеть.

Самой дорогостоящей шапкой во всем мире считается шапка Мономаха. Этот символ русского самодержавия существует с XV века. Шапка мономаха - это словосочетание означает крайнюю степень величия, богатства, власти. Русские цари одевали её только по случаю коронования - раз в жизни, на другие праздники для них изготовляли другие уборы. Вес шапки около 700 граммов, очень дорогая, украшенная рубинами и другими драгоценностями. Их количество насчитывается более, чем 60 штук. Помимо этого великолепия, шапка украшена собольим мехом. Вместе с властью шапка приносила очередному царю испытание - то ли долго будет править, то ли будет убит, то ли отравлен. Появилось и такое выражение - "тяжела ты, шапка мономаха! "

А если кто-то неуважительно относился к высокопоставленному лицу или торжественному событию, то говорили такое выражение: «Шапки долой!

А вот интересное выражение: «Заломить шапку..» - оно обозначает запросить высокую цену за продаваемую вещь…

Всего нами было найдено 24 фразеологизма со словом ШАПКА.

            Моя подруга предложила мне: «А что, если  нам узнать, что носили люди 100 лет назад?»

 ЧТО НОСИЛИ 100 и более  ЛЕТ НАЗАД

     История появления первых шапок берёт своё начало с Древнего Египта. В Фивах на гробничной стене изображён человек, мужского пола, в соломенном головном уборе. Греки надевали их лишь в походах, что способствовало образованию двух главных головных уборов. Это шляпы и шапки. Тогда головные уборы существовали как атрибуты богатого сословия и знаком могущества. В Древнем Египте крупный плат из полосатой ткани был привилегией фараонов, другие, все, кроме рабов, довольствовались париками, сделанных из растительных материалов

В эпоху средневековья - шапки были роскошной вещью, их украшали мехами, плюмажем (пучками перьев), драгоценными камнями и лентами.

 Шляпки дамы надевали на высоченные прически. Вот такие крохотные шляпки, украшенные перьями, бантами, цветами. Мы увидели шляпы с огромными полями, а на полях – целый сад цветов и даже фруктов.

А еще раньше, двести лет тому назад, в моде были седые парики с локонами. Мужчины на парики надевали треуголки, а женщины – легкие небольшие наколки из лент и кружев, чтобы не портить сложных завитых причесок.

И между прочим, платья были с длинными, широкими юбками. Юбки такие пышные, с оборками, что дама не могла сесть в кресло с подлокотниками. Для этих туалетов делались стулья со спинками, которые сужались книзу. Это позволяло удобно расположить пышные платья.

И конечно, дамы эти, важно ездили в карете…

-А что же еще носили на голове мужчины?

- Разные важные господа надевали цилиндры. Это такая высокая, блестящая шляпа с маленькими полями. И наш знаменитый поэт Александр Сергеевич Пушкин тоже носил цилиндр, только немного расширенный кверху, и назывался он – «БОЛИВАР».

                       

   -А еще был цилиндр – шапокляк, - говорю я. – У него верхняя часть – тулья – на пружинках: хлопнешь по ней – и цилиндр тут же сложится в блин. Французское слово «кляк» на русский переводится как «шлеп». У нас теперь шапокляк надевают клоуны в цирке. Во время представления клоун будто нечаянно сядет на цилиндр, а тот в блин превратится. Он его встряхнет, нацепит на голову – и снова целый цилиндр.

Мягкие суконные шляпы носили чиновники, которых называли «стряпчими». Стряпчие готовили документы для суда, вроде как бы «стряпали» дело. В суде решались всякие споры о наследстве, о долгах…

И была у этих чиновников привычка – класть за подкладку шляпы важные документы, чтобы не затерять их. Вот и  считалось, если стряпчий положил прошение в шляпу, значит, оно дойдет до суда, там его рассмотрят, дело будет решено. Отсюда и пошла поговорка: «Дело в шляпе!»

  А что носили крестьяне в те времена?

  В наши дни колхозника не отличишь по одежде от горожанина: на голове у него та же кепка, шапка или шляпа. А сто лет назад крестьянская одежда была совсем не похожа на  городскую. Вот какие шапки носили крестьяне в зимнюю пору.

           

 Летом они надевали суконные, поярковые шляпы, сделанные из овечьей шерсти. Яркой называют молодую овечку.

    Давайте опять вернёмся к прошлому, к нашей истории, - а что носили на голове древние воины?

         - Древние воины надевали железный шлем, да еще с пластинкой над переносицей. От удара меча. Копья или стрелы голову спасал шлем, а кольчуга и латы защищали тело, руки и ноги.

         Форма старинного шлема потом перешла к первым воинам Революции. Новый шлем стал называться «буденовкой», в честь прославленного командира Первой Конной армии Семена Михайловича Буденного. Носили ее и кавалеристы, и пехотинцы, и артиллеристы.

    Люди разных профессий носят самые разные головные уборы: повар носит белый колпак, врачи, медсестры – тоже носят белые шапочки. Носят в наше время и шлемы: рабочие, шахтеры, хоккеисты, пожарники, мотоциклисты, а еще космонавты и водолазы.        

    А еще в нашей стране проживает много разных национальностей….  И у всех свои национальные костюмы и  носят люди  на головах самые разнообразные  шапки,чалмы, шляпы.

КАЗАХСКИЕ ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ

САУКЕЛЕ              

         

   Казахские национальные  головные уборы являются частью национального костюма. Они красивы и необычайно разнообразны. Оформлению головных уборов  уделялось особое внимание . Их украшали драгоценными камнями, перьями филина, дорогим мехом, вышивкой серебряными и золотыми нитями. Казахи считали, что красивый головной убор защищает от сглаза.

   Саукеле – очень богатый традиционный головной убор невесты, который служит символом начала новой  жизни. Его украшали драгоценными камнями, мехом. Саукеле передавалось из поколения в поколение.

У казахов существует много видов головных уборов: шапка – борик, шляпа – калпак, меховая шапка – тымак, ушанка – кулакшын, тюбетейка – такия и другие.

                          КАЛПАК

              ТЮБЕТЕЙКА С ОРНАМЕНТОМ

                  ТАКИЯ

        Интересные факты про шапки и шляпы

Факт 1. Индейцы носили шапки, по которым можно было определить число убитых им врагов. А вот у индейцев, которые проживали на территории Северной Америки, шапки представляли собой воткнутые в волосы орлиные перья – по их количеству определяли число снятых скальпов

Факт 2. На территории Южного Судана, ланги и нуэры, носят шапки, которые делают из своих же волос.  Такая шапка может достигать веса до нескольких килограмм, а в высоту может быть полметра. Кстати, древние египтяне свои волосы использовали подобным образом. Когда египтянин достигал совершеннолетия, голову его было принято брить на лысо, а а сбритые волосы использовали для изготовления париков, которые носили в дневное время, а на ночь снимали.

Факт 3. Известная всем шапка-ушанка – версия монгольского малахая. Монгольский головной убор представлял собой конус, который делали из овчины. Неизвестно, как бы обошлись без шапки татаро-монгольские орды воинов: ведь она имела довольно широкие отвороты, которые отлично защищали от снега и ледяного ветра лица людей. Чуть позднее именно эти отвороты вертикально разрезали по бокам. В результате получались такие себе уши, которые легко завязывались на затылке в теплое время года. Именно от усовершенствованных малахаев и произошли шапки-ушанки. На Руси, в XVI – XVII веках эти мужские шапки стали очень популярны, а назывались они «треух».  Интересный факт: в наше время шапка-ушанка – исключительно для мужчин. Но в самом начале ее существования, ее насилии богатые русские женщины. Их «треухи» были украшены разнообразными дорогими камнями и тканями.

Факт 4. Мало кто знает историю возникновения помпона на шапке. Как и многие другие детали гардероба, помпон на шапке имеет военное прошлое. В XVIII-XIX веках помпоны были одним из знаков различия в армии. По его цвету и форме можно было отличить простого солдата от офицера и узнать о его принадлежности к тому или иному полку и роду войск. Кроме того, помпон часто нашивали и на головные уборы Однако, он был придуман не просто так, а для того, чтобы защищать головы французским матросам. Все дело в том, что раньше при строении кораблей мало кого беспокоил комфорт, и потолки в помещениях корабля были очень низкие. И вот именно помпон предохранял голову матроса от случайного удара головой о потолок. Прошло еще немало времени с тех пор, да и потолки сейчас делают гораздо выше, однако до наших дней шапочки французских моряков украшают красные помпоны.

Факт 5. Историю возникновения головных уборов следует начинать даже не с Древнего Египта, а еще раньше, с Атлантиды или даже Лемурии. Голова, как часть человеческого тела, весьма ценилась древними людьми, и они в нее не только ели, но и для акцентирования важности украшали всевозможными ритуальными предметами, несущими в себе символы единения с племенным тотемом или эргрегором места. Эти связи сохранились до наших времен у некоторых нативных племен, например, у папуасов Новой Гвинеи. Таким образом, головной убор еще с давних времен наделялся магическими свойствами.

Факт6. Если обратиться к истории, то можно вспомнить обычай древних греков украшать головы венками из регламентированных материалов означающих, либо чествование победителей, либо признание заслуг перед обществом или творческих талантов, но также это могли быть и предупреждающие знаки-венки, сообщающие окружающим, что перед ними доносчик или вор. Кроме эзотерической символики и сословных различий, головные уборы у древних выполняли и утилитарные функции, защищая голову от палящего солнца или дождя. Те же древние греки носили шляпы – петас во время путешествий или сельскохозяйственных работ. У Гермеса – покровителя пастухов и путников, был петас с крыльями.

Сословную символику головных уборов можно обнаружить во всех древних культурах мира.

Факт7 Тюрбаны, были широко распространены до XVII-XVIII века среди женщин и мужчин, как головной убор. Они прибыли с Востока и представляли из себя материю, которой повязывали себе голову. Схожая с тюрбаном была чалма – полотнище ткани, которое наматывалось на голову сверх фески, тюбетейки и т. д, который разрешалось носить всем мужчинам, начиная с 5 лет, кроме нищих поденщиков.

Факт 8 На Руси замужние женщины одевали двурогие кики, однорогие сороки, кокошники

Факт 9. Популярный в Европе в средние века был и чепец, который вначале применялся как атрибут для купания и женщинами и мужчинами, но затем его носили только лишь женщины до конца XIX века.

Факт 10. Военная шапка кивер заменяла дорожную сумку. Огромные шапки-киверы, входившие в обмундирование гренадеров русской армии, во время продолжительных маршей использовались как дорожные сумки: их доверху набивали ее разной снедью — фруктами, хлебом и сыром.

                                        Шляпный этикет

 Шляпный этикет – это старая добрая традиция, которая досталась нам в наследство от наших дедов. Соблюдать его или нет – решать Вам, ведь этикет есть ни что иное как способ проявить свое уважение и внимание к окружающим.

 Давно минули те времена, когда "порядочный человек" в холодную погоду

не выходил из дому без фетровой, а в жаркую - без соломенной шляпы. Тог да правила "шляпного этикета" можно было расписывать на целой  странице.

В наши дни большинство мужчин вообще не носит  головных  уборов,  а  ос-

тальные предпочитают бейсбольные кепочки с длинными козырьками.  Тем  не менее, кое-какие правила, касающиеся головных уборов, еще сохраняются  и сегодня. Не забывайте, что при входе в помещение головной убор надо снимать, если это не противоречит  религиозным  обычаям.  Под  "помещением следует понимать и дом, и магазин, и лифт.  Школьникам нужно  постоянно помнить о том, что в помещении (в том числе, в школьном здании и особенно во время уроков в классах) головные уборы необходимо снимать. Исключение из этого правила может быть сделано только для  маленьких  мальчиков, которых привели в кафе или закусочную, где нет гардероба - им лучше не снимать шапочку, потому что иначе они скорее всего забудут ее на стуле или на столе. Тем не менее, общее правило гласит, что в помещении головной убор снимается.

                              Шляпный этикет для мужчин

Когда следует снимать шляпу?

• Во время звучания гимна мужчины обязательно должны снимать шляпу, при поднятии флага.
• В церкви, или во время религиозных служб, свадеб, похорон (за исключением нескольких конфессий).
• При беседе с женщиной. Оставаться в этот момент в шляпе считается грубостью и проявлением неуважения.
• В ресторане, во время еды (в заведениях быстрого питания приемлемо оставаться в шляпе).
• В помещениях – в театре, аудитории, на рабочем месте и т.д.

Когда мужчине можно не снимать шляпу?

• Во время мероприятий на открытом воздухе, например, спортивные мероприятия.
• В лифте, когда в нем нет женщины.
• Во время некоторых религиозных церемоний мужчинам необходимо быть в головном уборе.

Шляпный этикет для женщин

  Если сделать маленький экскурс в недалёкое прошлое, то до самой середины 20-века появление женщины в обществе без головного убора считалось верхом неприличия. В наше время эта норма стала менее строгой, однако правило этикета осталось неизменным – женщина не обязана снимать головной убор, даже находясь за обеденным столом. Происходит ли свадебное пиршество или поминальный обед, официальный приём или просто вечеринка, женщине позволительно оставаться в шляпке, в особенности, если эта её шляпка является неотъемлемой частью наряда.

Что носят сейчас?     Креативные, современные и нескучные шапки.

  Каждый день, надевая тёплую шапку перед выходом на улицу, мы не задумываемся, какую длинную и интересную историю она прошла и сколько интересных фактов скрывается за простым вязаным узором или меховой отделкой.

Шапка-балаклава    
Во время Крымской войны в боях под городом Балаклавой английские войска столкнулись с непривычным для себя сильным холодом. Чтобы решить эту проблему, для солдат были изготовлены вязаные шапки с прорезями для глаз и рта. Впоследствии эти шапки так и прозвали балаклавами, или balaclava по-английски.

Шапка с бородой

Сноубордисты из Канады точно знают, что такое холод, что такое резкий  ветер и снег в лицо. Для защиты от такой непогоды уже давно используются специфические головные уборы, так называемые шлем-маски.  И главное в такой шапке можно выглядеть стильно и весело.

Шапка-противогаз

Зимнюю шапку-противогаз  придумали и связали для тех, кому холодно зимой кататься на велосипеде. А вышло  очень оригинально и запоминаемо.

Шапка-парик

Стильные шапочки связанны из шерстяных ниток. Мягкие, теплые, уютные, они выглядят точь-в-точь как модные прически

Звериные шапки

               

Самые нескучные шапки

   

Кепки с подсветкой

Шапочка –мозг

Шапки олимпийских болельщиков

Шапка –дом, теплый и уютный

Развлекательно – познавательная игра «Всё дело в шляпе»

  Предлагаются вашему вниманию конкурсы, эстафеты, аукционы, вопросы с одним из предметов окружающей вас действительности,  с головным убором – со шляпой.                (Все участники обязательно приходят в головных уборах: панамах, шляпах, кепках, бейсболках, тюбетейках. беретах …)

                                                Шляпная мода.

( В течение вечера между конкурсами можно рассказывать об истории возникновения и развития шляпной моды с показом моделей).

   Головной убор – важная деталь костюма, подчёркивающая красоту и выразительность ансамбля. Как все остальные дополнения, головной убор должен быть согласован с одеждой по стилю, форме, цвету, назначению. Например, к пальто или костюму спортивного типа, плащу или полупальто подойдут береты, кепи, вязаные шапочки. Пляжные шляпы из ткани, шляпки из соломинки, предназначенные для защиты лица от солнечных лучей, должны дополнять пляжные ансамбли, летние наряды для отдыха.

Головной убор должен соответствовать росту, комплекции человека, общему объёму одежды. Чтобы правильно подобрать его, необходимо видеть фигуру во весь рост, учитывать овал лица, причёску. Желательно, чтобы и причёска и головной убор соответствовали модному направлению.

Наиболее модные женские головные уборы – маленькие шапочки без полей, формы «ток», шапочки с округлой невысокой и неглубокой головкой, формованные береты маленькие и большие на кашпене и без него, а также шапочки в виде панамы и классические шляпы. Для лета хороши шляпы с широкими прямыми полями и невысокой головкой.

                                             Аукцион песен.

Кто последний вспомнит песню, в которой упоминается любой головной убор.

                                             Шляпные загадки.

  1Дочка маме говорит:                                            9.  Говорила мама дочке:

«Солнышко глаза слепит».                                       «Будешь ты гулять в платочке».         

И купила дочке мама                                                 Но сказала Даша: «Нет!       

Симпатичную…(панаму).                                         Лучше дайте мне…(берет)  

  2.Ветер сильный налетел,                                10.    На стене висит портрет,

Папа ахнуть не успел.                                            Это мой любимый дед.   

Почему расстроен папа?                                        На нём белая рубаха,

У него слетела…(шляпа)                                       А на голове…(папаха) 

  3.Есть Испания – страна                              11.  Буратино -шалунишка    

Вера как-то в ней была.                                    Из известной детской книжки -

И оттуда  наша Вера                                           Почудачить был мастак

Привезла себе…(сомбреро)                               И носил всегда…(колпак)

   4.В детский сад идёт Андрей,                            12.  На  работу Ян спешит,

У него полно друзей.                                              У него спортивный вид: 

Все завидуют Андрейке:                                            Носит он всегда футболку,

Он в восточной…(тюбетейке)                           козырьком назад (бейсболку)

   5. Очень любим мы гулять,                               13.  Я нашла фотоальбом,

В игры разные играть.                                             Речка там на фото, дом,

Поглядите-ка на Пашку!                                         Пионеры сидят в лодке,

Как ему идёт…(фуражка)                                        На головах у  них…(пилотки) 

 6.Мама белит потолок,                                            14.    А сосед наш –чемпион,

Слушая тяжёлый рок.                                                    Мотоцикл гоняет он.

Из платочка наша мама                                                Чтобы не было проблем,

Сделала себе…(бандану.)                                             Надевает он свой…( шлем).

 7. Врач возьмёт халат и грелку,                            15.  В цирк сводила меня мама,   

Повар –ложку и тарелку,                                            Там весёлая программа.

Педагог –мел и указку,                                               На голове уселась крепко

А пожарный –шланг и…(каску).                               У клоуна большая…(кепка).  

  8.Ветер тучи разогнал,                                                  16.  Вот последняя загадка.

 Кате косы растрепал.                                                       Спит ребёнок в люльке сладко.

Повязала Катеринка                                                          Что на голове…(чепец)   

Вмиг на голову…(косынку).                                             А игре нашей конец.

                                          Аукцион шляп.

1.     Кто быстрее сделает шляпу из газеты.

2.     Необходимо одновременно удержать на голове как можно больше шляп. Кто больше и дольше удержит?

                                    Шляпа набекрень.

Наденьте шляпу на голову, а теперь сделайте движение головой так, чтобы шляпа улетела. У кого дальше?

                                          Землемеры.

Измерьте длину комнаты с помощью шляпы. Ответ сообщите в метрах. Кто быстрее и точнее выполнит это?

                                        Модельеры.

1.     Кто оригинальнее за 5 минут украсит шляпу. Для этого конкурса необходимо заранее подготовить цветную бумагу, ленточки, ножницы, клей, булавки.

2.     Сделать головной убор из подручных средств.

                                             Кегельбан.

В 5 метрах от участников выстраивают в ряд кегли друг за другом. Участникам нужно накинуть шляпу на кеглю, тем самым  набрав определённое количество очков. Попав на ближайшую к нему  кеглю, играющий набирает 5 очков, на следующую- 10. Каждому даётся три попытки.

С определённого расстояния попасть в шляпу чем – нибудь (шишкой, мячиком) или накинуть её на голову другому человеку.

                                                 Артист.

Суть этого конкурса –рассказать анекдот про шляпу или другой головной убор. Кто артистичнее расскажет или покажет –победитель.

                                           Общие шляпы.

 Сначала команда должна надеть одну шляпу сразу на всех, т.е. если шляп несколько, то соединить их таким образом, чтобы все они были связаны между собой, а потом потанцевать под различную музыку (классика, рок-н-ролл, кан-кан, рэп, танго, ламбада).

                                           Изобретатели.

Придумайте новое назначение для шляпы.

Итоги проекта: 

 - отобраны наиболее интересные темы для исследования и изучения устойчивых словосочетаний в русском языке;

-составлены конкурсы, игры, развлечения для познавательного внеклассного мероприятия «Всё дело в шляпе»;

 - проведена развлекательно–познавательная программа среди учащихся младших классов.

 Ожидаемые результаты:

С раннего детства и до глубокой старости жизнь человека неразрывно связана с языком. С детства люди впитывают родную речь, узнают всё новые и новые слова и выражения, постигают их связи и сочетания.

   Много знаний о родной речи даёт школа. В ней изучаются основы наук, закладывается фундамент знаний, необходимых для дальнейшего совершенствования речи, но учебники, большие  словари не охватывают  всех  правил построения речи, не отражают всего богатства русской лексики и фразеологии. Поэтому, повышению знания русского языка способствовало постоянное пользование словарями и справочниками, которые имеются в домашней библиотечке.  Особенно важны толковые словари, которые раскрывают значения слов, показывают их стилистические и грамматические особенности.

  Чтобы речь становилась богаче и выразительней, нужно постоянно увеличивать лексический запас, обогащать речь пословицами, поговорками, крылатыми выражениями.

     Кто может использовать этот проект? Конечно же, все активные и неугомонные мальчишки и девчонки, которым интересна русская языковая речь, современное состояние родного языка. Ряд предложенных в программе развлечений может быть организовано силами самих детей. Данное пособие, думаем, подарит ребятам яркие, незабываемые впечатления от такой занимательной программы, обогатит и разовьёт речь, поможет в весёлом, счастливом труде и отдыхе.

Эффективность проекта.      Нам очень интересно было работать над темой устойчивых словосочетаний, крылатых выражений. Этому помогало вдумчивое чтение произведений лучших писателей, знакомство со словарями синонимов, антонимов, сборников поговорок, пословиц, крылатых выражений.  Но не менее интересной представляется работа над проектом.

   Забота о культуре речи имеет не только личное, но и общественное значение, каждый человек должен стремиться к высокой культуре речи, бережно и любовно относиться к языку, неиссякаемость богатства речи – это наше народное достояние, его надо беречь и умножать. Для этого надо  изучать научно-популярную литературу о языке, которая  подсказывает чему надо учиться, помогает отличить хорошее, меткое слово от словесного мусора.

Заключение.

   Признаётся факт, что человек развивается только в деятельности, а чем шире круг её видов и тех отношений, в которые включён ребёнок, тем богаче и интереснее становится его жизнь и он сам. Выход заключается в сближении, интегрировании процессов воспитания и образования при приоритетной роли первого в целостном педагогическом процессе. Организация внеурочной воспитательной работы – это пространство неограниченной педагогической свободы и территория неиссякаемого детского творчества.

  Для того, чтобы личность полноценно развивалась, были созданы соответствующие благоприятные условия, в которых у ребёнка формируется способность осуществлять рефлексивный контроль, усиливается регулирующая функция сознания, что создаёт предпосылки для превращения ученика из субъекта деятельности в  субъект  самоизменения. Процесс воспитания при этом понимается как актуализация у ребёнка сознания самоценности своей человеческой сущности, внутренней активности, направленной на развитие собственных интеллектуальных и духовных сил, внутренней целостности и значимости социальных связей, постижения смыслов бытия, к овладению человеческим достоинством в исчерпывающем потенциале.

  Воспитания без участия в нём самого ребёнка не существует. Ядро всего воспитания – пробуждение в ребёнке потребности к самопознанию, самоконтролю и воли к самосовершенствованию. Самостоятельная работа ума и чувств, поиск жизненных принципов и истины, выработка собственного характера и мировоззрения, закалка воли в процессе преодоления своих слабостей – таков путь, который постоянно и неизбежно должен пройти каждый, выстраивая себя как личность. Задача педагога состоит в том, чтобы как в урочной, так и во внеурочной деятельности поддержать и развить самоценную активность ребёнка, направленную на самостроительство. 

                    Использованная литература.

1. И.В.Дворецкий «Покупателю об одежде».М.2000.
2. Т.М.Гисматуллин «Праздники». «Союз» Санкт-Петербург.1999.
3. Н.Канчаловская «О шляпах». М.2001.
4. Методический сборник «Организация проектной деятельности в школе». Волгоград.2009.
5. Словарь фразеологизмов.Москва.2004.
6. Журнал «Чем развлечь гостей».№7 2007.
7. М.В.Трофимова. Популярное пособие для родителей и педагогов. И учёба, и игра, и изобразительное искусство.Ярославль.1997.