Диагностические материалы на тему "Паспорт здоровья"

ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ

___ класса

Кырыкыйской основной общеобразовательной школы за 20___-20___ учебный год

Состав класса: ___ учащихся, в том числе ___ мальчиков, ___ девочек.

1.     Состояние здоровья

1.1.          Имеющиеся хронические заболевания

Кол-во случаев

% от общего

1

2

3

Врожденные пороки

Заболевания сердечно-сосудистой системы

Заболевания органов дыхания

Заболевания желудочно-кишечного тракта

Заболевания внутренних органов (печень, почки, иное)

Заболевания эндокринной системы (желез внутренней секреции)

Заболевания нервной системы

Аллергические и кожные заболевания

Нарушения осанки, опорно-двигательного аппарата

Лор – заболевания (ухо, горло, нос)

Нарушения зрения, слуха

Кариес

Травмы (переломы, ожоги, черепно-мозговые травмы) за последний год

Перенесенные оперативные вмешательства

Иное:

1.2.          Медицинская группа

Мальчики

Девочки

Суммарно

Кол-во чел.

% от общего

Кол-во чел.

% от общего

Кол-во чел

% от общего

Основная

Подготовительная

Специальная медицинская

2.     Объем двигательной активности (время в минутах)

Виды двигательной активности

Среднее за неделю / уч-ся

Среднее за день / уч-ся

1

2

3

Утренняя гимнастика (зарядка)

Пешая ходьба (дорога до школы, по делам, прогулки)

Подвижные перемены и паузы в режиме учебного дня

1

2

3

Школьные уроки физкультуры

Спортивные занятия в секциях, клубах, бассейне, на тренажерах

Занятия в кружках художественной самодеятельности, танцы

Туристические походы, походы в лес, гребля и др.

Прогулки на велосипеде, роликах, лыжах, доске, автомотоспорт и пр.

Работа физическая по дому (мытье полов, подноска воды, закупки и пр.)

Сельскохозяйственные работы (на участке, на ферме, на огороде)

Работа производственная физическая

Общее время двигательной активности

3.     Оздоровительные и профилактические мероприятия (указать цифровые данные )

Проведение мероприятий

Раз в год

Спортивно- оздоровительные занятия

Кол-во

%

Диспансеризация учащихся

Занимаются спортом вне школы

Профилактические прививки

Занимаются в оздоровительных группах вне школы

Дни здоровья, турпоходы

В школьных спортивных секциях занимаются

Школьные спортивные праздники

Участие в районных, городских и др. спортивных соревнованиях

В группах ЛФК занимаются

Беседы о здоровье с учащимися (уроки здоровья)

Спецмедгруппа включает детей

Беседы о здоровье с родителями

Выезжают в спортивно – оздоровительные лагеря, количество детей

Витаминизация

Выпуск санбюллетеней, листков здоровья и др.

Иное:

Классный руководитель: _____________ /Федорова А.А./

Анкета здоровья учащегося 2 класса Кырыкыйской ООШ

(Заполняется родителями)

1.       Состояние здоровья

Имеющиеся хронические заболевания	Отметить
Врожденные пороки, родовые травмы
Заболевания сердечно-сосудистой системы
Заболевания органов дыхания
Заболевания желудочно-кишечного тракта
Заболевания внутренних органов (печень, почки, иное)
Заболевания эндокринной системы (желез внутренней секреции)
Заболевания нервной системы
Аллергические и кожные заболевания
Нарушения осанки, опорно-двигательного аппарата
Лор – заболевания (ухо, горло, нос)
Нарушения зрения, слуха
Кариес
Травмы (переломы, ожоги, черепно-мозговые травмы) за последний год
Перенесенные оперативные вмешательства
Иное:

2.       Двигательная активность

Виды двигательной активности	Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс	За неделю	Средн. / день
Утренняя гимнастика (зарядка)
Пешая ходьба (дорога до школы, по делам, прогулки)
Подвижные перемены и паузы в режиме учебного дня
Школьные уроки физкультуры
Спортивные занятия в секциях, клубах, бассейне, на домашних спортивных снарядах и тренажерах
Занятия в кружках художественной самодеятельности, танцы
Туристические походы, походы в лес и т.д.
Прогулки на велосипеде, роликах, лыжах, доске и пр.
Работа по дому (помощь в уборке и др.)
Помощь в сельскохозяйственных работах
Общее время двигательной активности

3.       Питание

Обычно ребенок ест:

- 1 раз в день               - 2 раза в день

- 3 раза в день             - чаще             - когда захочет

Утром до школы:

- утром не завтракает             - завтракает в школе

Питание в школе:

- ест в школьной столовой

- берет еду из дому

- в  школе не есть совсем

Нижеперечисленные продукты питания мы обычно:	едим каждый день	едим 2-3 раза в неделю	едим 1 раз в неделю	едим по праздникам
Мясо, сало, рыбы, колбаса
Фрукты, соки
Молоко, творог, сметана, сыр, простокваша

Анкета «Расскажи о школе»

Фамилия, имя _____________________________________ Класс ____

Вопросы	Ответы в баллах
	3	1	0
1. Тебе нравится в школе? - да      - не очень        - нет
2. Утром ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома? - иду с радостью - бывает по-разному - чаще хочется остаться дома
3.Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома? - пошел бы в школу - не знаю - остался бы дома
4.     Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки? - нет      - не знаю      - нравится
5.     Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали никаких домашних заданий? - не хотел бы     - не знаю    - хотел бы
6.     Ты хотел бы чтобы в школе остались одни перемены: - нет      - не знаю     - хотел бы
7.     Ты часто рассказываешь о школе своим родителям? - часто     - редко     - не рассказываю
8.     Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой, менее строгий учитель? - мне нравится наш учитель - точно не знаю - хотел бы
9.     У тебя в классе много друзей? - много     - мало    - нет друзей
10. Тебе нравится твои одноклассники? - нравятся    - не очень    - не нравятся
Суммарный балл

Первый ответ  - 3 балла

Второй ответ -  1 балл

Третий ответ -   0 баллов

Анализ анкеты «Расскажи о школе»

(определение школьной мотивации)

Максимальная оценка – 30 баллов. Чем выше балл, тем выше школьная мотивация.

25-30 баллов – высокая школьная мотивация, учебная активность;

20-24 балла – хорошая школьная мотивация;

15-19 баллов – положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами;

10-14 баллов – низкая школьная мотивация;

Ниже 10 баллов – негативное отношение к школе.

Результаты анкеты «Расскажи о школе»

Дата проведения __________________

№	Фамилия, имя учащегося	Ответы на вопросы (в баллах)										Суммарный балл
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Количество детей (%), имеющих суммарно:

25-30 баллов - ____%

20-24 балла - ____%

Ниже 14 баллов - ____%

Дата проведения __________________

№	Фамилия, имя учащегося	Ответы на вопросы (в баллах)										Суммарный балл
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Количество детей (%), имеющих суммарно:

25-30 баллов - ____%

20-24 балла - ____%

Ниже 14 баллов - ____%

Дата проведения __________________

№	Фамилия, имя учащегося	Ответы на вопросы (в баллах)										Суммарный балл
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

Количество детей (%), имеющих суммарно:

25-30 баллов - ____%

20-24 балла - ____%

Ниже 14 баллов - ____%

Сводная таблица

«Динамика школьной мотивации в течение учебного года»

Город, республика ____________________________________________________

Школа ______________________________________________________________

Класс _______ Количество детей в классе ______

Общее количество детей в классе (n =    )	Периоды наблюдений
	октябрь	декабрь	апрель
	Кол-во детей                  %	Кол-во детей                %	Кол-во детей             %
Суммарный балл 25-30
Суммарный балл 20-24
Суммарный балл < 14

Краткое описание документа:

В материале имеются следующие диагностические тесты и анкеты, с помощью которых классный руководитель составляет паспорт здоровья класса:

ПАСПОРТ ЗДОРОВЬЯ

Анкета здоровья учащегося 2 класса

Анкета «Расскажи о школе»

Анализ анкеты «Расскажи о школе»

Сводная таблица

«Динамика школьной мотивации в течение учебного года»