Дидактические карточки для контроля предметных результатов детей с ОВЗ по русскому языку. 4 класс. Программа "Перспектива".

Карточки для детей ОВЗ по русскому языку.

Составитель: Шавшукова Л.З.

Программа «Перспектива»

Служебные части речи 4 класс «Перспектива»

1. Подчеркнуть названия частей речи.

Корень, точка, местоимение, союз, приставка, глагол, наречие, основа, подлежащее.

2. Записать слова, распределив их в три столбика.

            Яблоко, вкусный, читаем, ребята, моря, ненастье, ненастный, объявить, опасный, подъехать, польёт, звёздная.

_________________  __________________  _________________

_________________  __________________  _________________

_________________  __________________  _________________

_________________  __________________  _________________

3 Подчеркнуть главные члены предложения. Надписать над словами части речи.

В жаркую летнюю пору пастух выгоняет лошадей на ночь в поле.

4. К словам, обозначающим признак предмета, подобрать  родственные  слова, обозначающие предметы.

Молодая- _____________________, _______________________,

Весёлые - _____________________, _______________________,

Садовые - _____________________, _______________________,

Свет - ________________________, _______________________.

5. Подчеркнуть предлоги.

            Мы, нас, под, ах, через, из-за, ау, из-под, возле, от, и, но.

6. К данным словам подобрать родственные, относящиеся к другим частям речи. Сверху указать части речи.

ласка ________________________________________________

опасаться ____________________________________________

улыбчивый ___________________________________________

бездумный ___________________________________________

храбрость____________________________________________

веселье ______________________________________________

7. Над выделенными словами надписать части речи.

Решили лисы кролика запечь,

А кролик из духовки — прыг за печь,

Потом на лавку и в окошко с лавки:

Умчался в лес, где распевали славки.

8. Подчеркнуть части речи.

Суффикс, сказуемое, прилагательное, предлог, числительное, существительное, приставка, подлежащее, местоимение.

9. Записать слова, распределив их в три столбика.

            Съехать, веселье, объезд, угощение, рассказать, рассказ, ранний, смешной, угостить,  птичьи, зелёная, вьются.

_________________  __________________  _________________

_________________  __________________  _________________

_________________  __________________  _________________

_________________  __________________  _________________

10. Подчеркнуть главные члены предложения. Надписать над словами части речи.

                        С длинной удочкой в руках я пробирался к реке на рыбную ловлю.

11. От данных имён существительных образовать имена прилагательные.

Море - __________________________________________

тяжесть - ________________________________________

яблоко - _________________________________________

веселье - ________________________________________

известие - _______________________________________

ужас - __________________________________________

прелесть - _______________________________________

вкус - ___________________________________________

12. От данных имён существительных образовать глаголы.

Корм - __________________________________________

скрип - __________________________________________

свист -___________________________________________

пляска - __________________________________________

праздник - ________________________________________

след - ____________________________________________

жалость - _________________________________________

13. Записать начальную форму местоимений.

 ________________ ему, от него, над ним, о нём.

________________ нас, нами, к нам,

________________ над тобой, тебя, к тебе.

Спряжение глаголов 4 класс «Перспектива»

Карточки по теме:

«Спряжение глагола»

	Глагол
	I спряжения	II спряжения
1.Встречать
2.Грузить
3.Встретить
4.Зависеть
5.Сверкать
6.Укреплять
7.Держать
8.Гнать
9.Успеть

	Глагол
	I спряжения	II спряжения
1.Потушить
2.Дышать
3.Направлять
4.Терпеть
5.Краснеть
6.Тянуть
7.Клеить
8.Полоть
9.Обидеть

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.

Вер_ш_ (________________спр.),              леч_ш_ся (________________ спр.), 
он зябн_т (________________ спр.),          вы обижа_т_ (________________спр.), 
он мороз_т (________________ спр.),       вы беж_те (________________спр.), 
они слыш_т (________________спр.),       она купа_тся (________________спр.), 
мечта_ш_ (________________спр.),          дежур_ш_ (________________спр.), 
оно свет_т (________________спр.),         он гон_т (________________спр.), 
они крич_т (________________спр.),         они хохоч_т (________________спр.), 
они уч_т (________________спр.),             мы люб_м (________________спр.).

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.

Догон_ш_ (________________ спр.),            гре_ш_ся ( ________________спр.), 
он смотр_т (________________спр.),           вы броса_т_ (________________ спр.),
он глад_т (________________спр.),              они бормоч_т ( ________________спр.), 
они терп_т (________________спр.),            она улыба_тся ( ________________спр.), 
куша_ш_ (________________ спр.),              вздыха_ш_ ( ________________спр.), 
оно гре_т (________________ спр.),             он стон_т ( ________________спр.), 
он обид_т ( ________________спр.),            он верт_т (________________ спр.),
она бле_т ( ________________спр.),            они ненавид_т (________________ спр.),
они леч_т ( ________________   спр.),          мы вер_м ( ________________спр.).

Заполни пропуски. Поставь глаголы в н.ф. Определи спряжение. Подчеркни исключения.

Готов_ш_ ( ________________ спр.), воз_ш_ся ( ________________спр.), 
он слыш_т (________________ спр.), он ро_т ( ________________спр.), 
вы руб_т_ (________________ спр.), он вид_т ( ________________спр.),
он кол_т (________________ спр.), они дремл_т ( ________________спр._), 
они стел_т ( ________________спр.), она гоня_тся ( ________________спр.), 
он верт_т ( ________________спр.), он завис_т (________________ спр.),
гон_ш_ ( ________________спр.), пряч_ш_ ( ________________спр.), 
оно се_т ( ________________спр.), он держ_т ( ________________спр.), 
они суш_т ( ________________спр.), мы гас_м ( ________________спр.).

Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение.

Замяука…т       Нервнича…т
Угоща…т           Беле…т
Запуга…т          Зала…т
Искупа…т          Провожа…т
Вис...т                Порт…шь
Окружа…т         Развлека…т
Запута…т          Зиму…т  
Желте…т           Дикту…т
Марину…т         Голода…т
Залива…т          Добре…т

Вставьте буквы И или Е в окончания глаголов. Выделите окончания. Определите спряжение.

Строга…т           Рыщ…те 
Барабан…м       Надкус…м
Выброс…м         Верт…м
Готов…м             Молч...т
Глад…шь            Услыш…шь
Леч…шь              Свет…шь
Молв…шь           Скос…шь
Рыбач…те           Причал…те
Выполн…те        Застав…те
Люб…те              Загон…те
Приземл…тесь    Обнаруж…т