ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ КАК КОМПОНЕНТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

• 1 слайд

  ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
  КАК КОМПОНЕНТ
  ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
  

• 2 слайд

  Дидактические материалы
  Дидактические материалы — это разнообразные средства обучения, созданные с целью облегчения процесса передачи знаний и развития навыков. Они представляют собой инструменты, используемые в образовательных целях для эффективного и интересного обучения.
  

• 3 слайд

  Роль дидактических материалов в обучении
  Поддержка
  обучения
  Стимулирова-ние интереса
  Индивидуа-лизация обучения
  Развитие критического мышления
  Дидактические материалы служат средством поддержки для учащихся, обеспечивая дополнительные иллюстрации, примеры и объяснения, которые помогают им лучше понять учебный материал.
  01
  Использование разнообразных дидактических материалов может сделать обучение более увлекательным, привлекая внимание учащихся и поддерживая их интерес к учебному процессу.
  02
  Дидактические материалы позволяют учителям адаптировать уроки под различные стили обучения и уровни подготовки учащихся, обеспечивая индивидуальный подход.
  03
  Материалы могут способствовать развитию критического мышления, анализу и синтезу информации, поощряя учащихся к более глубокому пониманию учебного материала.
  04
  Шаблоны презентаций с сайта presentation-creation.ru
  

• 4 слайд

  Особенности дидактических материалов
  1
  Систематизированная структура:
  Они обычно имеют структурированное и логичное представление информации, что облегчает усвоение материала студентами.
  2
  Направленность на цели обучения:
  Каждый дидактический материал разрабатывается с учетом конкретных образовательных целей и задач, направленных на достижение определенных результатов обучения.
  3
  Разнообразие форм и типов:
  Дидактические материалы могут быть представлены в различных формах, таких как учебники, презентации, аудио- и видеоматериалы, игры, задания, модели и интерактивные приложения.
  

• 5 слайд

  Функции дидактических материалов
  

• 6 слайд

  Виды дидактических материалов
  

• 7 слайд

  Подготовка дидактических материалов к урокам включает несколько этапов:
  
  Определение целей и задач урока: Определите, какие конкретные цели и задачи должны быть достигнуты на уроке.
  Выбор подходящих материалов: Исходя из целей и задач урока, выберите подходящие учебники, презентации, аудио- и видеоматериалы, игры, задания, модели и интерактивные приложения.
  Разработка материалов: Подготовьте учебные материалы, соответствующие целям и задачам урока. Это может включать в себя разработку слайдов презентации, создание заданий и упражнений, подготовку игровых элементов и т.д.
  Адаптация материалов: При необходимости адаптируйте выбранные или разработанные материалы под уровень и потребности учащихся.
  Проверка материалов: Перед уроком проверьте все подготовленные материалы на наличие ошибок и соответствие учебной программе.
  Организация материалов: Организуйте подготовленные материалы таким образом, чтобы они были легко доступны и понятны для учащихся.
  Проведение урока с использованием материалов: В ходе урока используйте подготовленные материалы для достижения поставленных целей и задач. Объясняйте материалы, проводите упражнения и игры, задавайте вопросы и т.д.
  Оценка эффективности материалов: После урока оцените эффективность использованных материалов с точки зрения достижения учебных целей и задач. Внесите необходимые коррективы на будущее.
  

• 8 слайд

  ВЫВОД:
  -применение дидактических материалов (пособий) развивает системность мышления обучаемого;
  -поддерживает все виды познавательной деятельности обучающегося в приобретении знаний, развитии и закреплении умений и навыков;
  -реализует принцип индивидуализации учебного процесса при сохранении его целостности.
  

• 9 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ
  

• 10 слайд

  РЕСУРСЫ
  Бесплатные шаблоны с сайта presentation-creation.ru
  http://newstyle-y.ru/school/ucheb/nachalnaya/
  https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogiches
  Остапенко И. А., Магомедова Е. В. Дидактические требования к наглядным методам и их использованию в процессе педагогической практики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. –Т. 23. – С. 72–76. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56396.htm.
  Электронный научно-образовательный журнал ВГСПУ «Грани познания» №8 (42), ноябрь 2015. www.grani. vspu.ru grani. vspu.ru›files/publics/1449488569.pdf