« Дмитрий Донской и борьба русских земель с ордой»

Тема урока: « Дмитрий Донской и борьба русских земель с ордой».

Дата урока: 24.04.2018

Тип урока: Изучение нового материала.

Место урока по теме: второй урок по теме «Русские земли в середине XIII-XV веке».

Цель урока:

-Сформировать  представления о Москве как о центре борьбы с ордынским владычеством, определить внутреннее положение Орды и Руси накануне Куликовской битвы, выявить значение Куликовской битвы.

Задачи урока:

- Продолжить формирование системы знаний о судьбах русских земель в период монголо-татарского нашествия и о роли личностей, которые оказывали влияние на ход русской истории;

- Совершенствовать умения работы с источником, уметь анализировать и сравнивать исторический текст, выбирать способы действий для достижения цели, формировать умения аргументации;

- Развивать познавательный интерес учащихся к историческим событиям;

- Способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины, уважения к ее борьбе за независимость.

Планируемые результаты (предметные):

- Понимать значение  победы  в Куликовской битве для русского общества конца 14в.;

-Знать последовательность исторических событий конца 14в., уметь оценивать и анализировать историческую ситуацию, соотносить полученные знания с фактами социального опыта.

Личностные результаты:

-Формирование ценностных ориентаций - уважение своей истории, гордость за дела наших предков.

Метапредметные

Регулятивные:

-Уметь находить проблему, строить последовательность действий по ее реализации, делать выводы;

-Уметь давать оценку исторической ситуации и личности, оценивать качество проведенной работы.

Познавательные:

-Уметь самостоятельно работать с текстом, отбирать материал по теме, соотносить примеры из прошлого с настоящим, строить последовательность действий при решении проблемы.

Коммуникативные:

- Умения и навыка  слушать учителя, работать в группах, создавать атмосферу сотрудничества.

План урока

1.Укрепление Москвы при князе Дмитрии Ивановиче.

2.Борьба с Ордой.

3.Куликовская битва.

4.Нашествие Тохтамыша на Москву.

Главная проблема урока.

 «Действительно ли велика роль Московского княжества и Дмитрия Донского в борьбе с монголо-татарами и в чем состоит значение Куликовской битвы?»

Методы и формы обучения

Методы: наглядный, частично-поисковый, практический, контроля.

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Основные понятия:    Куликовская битва, маневр.

Основные персоналии урока: Дмитрий Иванович Донской, Дмитрий Волынский, Владимир Серпуховской, Мамай.

Основные даты урока:

1359-1389 - княжение Дмитрия Донского

1378,11августа - битва на реке Воже

1380, 8сентября - Куликовская битва

1382-разорение Москвы Тохтамышем

Оборудование и материалы к уроку:  

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, учебник  Е.В.Пчелова, П.В.Лукина «История России. С древнейших времен до начала XVI века ». М.:, «Русское слово», 2015; карта «Русские княжества в XIVвеке» и анимированная карта «Куликовская битва».

Дидактический материал к уроку:

Карточки для актуализации знаний учащихся,  портрет-Дмитрия Донского, репродукция-Поединок Пересвета и Челубея, Куликовская битва, текст  исторического документа, рабочий лист учащегося.

Предполагаемый результат:

Знать:       

- знать причины открытых военных столкновений Москвы и Орды, точную дату Куликовской битвы, ее героев, значение Куликовской битвы для Руси.

Уметь:

- определять условия усиления Московского княжества; давать оценку личностным качествам Дмитрия Ивановича;

- давать сравнительные характеристики  внутреннего положения Руси и Орды накануне Куликовской битвы;

- проследить ход Куликовской битвы,  прогнозировать, уточнять ее значение;

Ход  урока:

I.Оргмомент

Сегодняшний наш урок я бы хотела начать словами знаменитого французского писателя Анатоля Франса, который однажды заметил: «Учиться можно только весело... Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом». Давайте сегодня на уроке будем следовать этому совету писателя, будем активны, внимательны, будем получать знания с большим желанием.

II.Актуализация знаний

1.Фронтальная беседа с классом.

Вопросы учащимся:

1. Перечислите причины возвышения Москвы. Покажите ее расположение.

2.Какие княжества вы можете назвать в качестве самых сильных на Руси? Покажите на карте Московское княжество?

3. Вспомните, какой обычай сложился в отношениях с ордынцами у Александра Невского и Ивана Калиты?

Индивидуальная работа (работа по карточкам)

2.Соотнеси даты и события:

1223г.                              Нашествие монголо-татар на Русь

1237г.                              Битва на реке Калке

15 июля 1240г.               Ледовое побоище

5 апреля 1242г.               Невская битва

1380г.                                    ??????

III. Постановка цели и задач

- С каким событием можно соотнести 1380 год?

- Куликовская битва.

Я предлагаю вам самим определить тему нашего урока. А поможет вам в этом фоторяд.

На доске - (Портрет-Дмитрия Донского, Репродукция-Поединок Пересвета и Челубея, Куликовская битва)

Догадались, о чём пойдёт речь на уроке? Какова же тема нашего урока?

Итак, тема урока «« Дмитрий Донской и борьба русских земель с ордой»».

Исходя из названия темы, из тех фактов, которые только что прозвучали, какова цель нашего урока?

Сегодня мы раскроем величие подвига русского народа, сокрушившего на Куликовом поле могучее ордынское войско, выявим причины победы в Куликовской битве и ее значение.

В ходе урока мы должны выяснить, что позволило Дмитрию Ивановичу одержать убедительную победу над Золотой Ордой в Куликовской битве? (выделить причины победы русского войска).

IV. Изучение нового материала

1.Постановка проблемы. Для этого учащимся предлагается проанализировать источник – отрывок из повести «О великом побоище на Дону московского летописного свода».

(«В том же году [1380] безбожный и нечестивый ордынский князь, Мамай поганый,  собрав многочисленные войска и всю землю половецкую и татарскую, пошел на великого князя Дмитрия Ивановича и на всю землю Русскую. В августе из Орды пришла весть князю Дмитрию Ивановичу о том, что поднимается рать татарская на христиан. Узнав об этом, великий князь Дмитрий Иванович собрал множество воинов и пошел против татар, чтобы защитить свои вотчины, за святые церкви и за веру правую христианскую и за всю землю Русскую».)

Как решил действовать Дмитрий Иванович в отношении ордынцев?

Формулировка проблемы после предложенных вариантов учеников:

«Действительно ли велика роль Московского княжества и Дмитрия Донского в борьбе с монголо-татарами и в чем состоит значение Куликовской битвы?»

А теперь давайте представим себе Русь XIV века и окунемся в исторические события того времени.

1. Русь и Орда накануне Куликовской битвы.

Дмитрий Донской. Прием «Я знаю» Ученики называют то, что знают о Дмитрии Донском: «Я знаю, что …»

 После смерти Ивана II в 1359г., оставившего  малолетнего сына Дмитрия, ярлык на великой княжение Владимирское удалось получить суздальскому князю Дмитрию Константиновичу, но скоро (в 1362г.) стараниями московского боярства и митрополита Алексея ярлык на великое княжение был приобретен (за хорошее вознаграждение) для московского князя Дмитрия Ивановича. Достигнув совершеннолетия, Дмитрий начал вести энергичную и смелую политику. Он продолжал расширять пределы своего княжества, включив в состав своих владений Углич, Галич и Белоозеро и приобретя ряд новых городов с их округами… Он вел успешную борьбу со своими соперниками, великими князьями тверскими и рязанскими, которые заключили союз с опасным противником Москвы великими князем Литовским Ольгердом… Но главной целью политики Дмитрия было объединение Руси.

Давайте запишем в тетрадь тему урока и годы правления Дмитрия Донского 1359-1389г.

- Ребята, сейчас мы с вами рассмотрим положение Орды и Руси накануне Куликовской битвы.

2. Русь и Орда накануне сражения.

Составить кластер. Дети в тетрадях вокруг ключевых слов «Орда» и «Русь» записывают свои знания и утверждения (на основе своих знаний, текста учебника, учебник – с.179 – 180)

Военно-политическое состояние Руси и военные события накануне Куликовской битвы.

Золотая Орда

Русские земли

Начало усобиц – за 20 лет сменилось 25 ханов; Раздел Орды на западную и восточную;                      Слабость власти ханов                                                      Захват власти в западной части темником Мамаем; но ханом стать он не смог, т.к. не был потомкам Чингисхана. Поэтому он стремился доказать через завоевание Руси, что является продолжателем дела Чингисхана и Батыя

Дмитрий Иванович перестал выполнять требования Золотой Орды.                                           Князь становился защитником русских земель.   Он увеличил дружину.                                                 Заключил военные соглашения с другими князьями.                                                                                  В 1377 году московско – нижегородская рать совершила поход в ордынские земли и взяла с них большой выкуп.                                                           В 1378 году князь разгромил ордынцев на реке Воже.

- Какой вывод можно сделать о положении в Орде и на Руси?

- Каковы цели Мамая и Дмитрия Ивановича?

Цель Дмитрия Ивановича – отстоять самостоятельность Москвы в открытой схватке с монголо-татарами, защитить Русь от нового нашествия.

Цель Мамая – повторить поход Батыя, расчленить Русь, посадить своих наместников, русских князей истребить, доказав тем самым, что он является продолжателем дела Чингисхана и Батыя и имеет право на ханский титул.

Вывод: впервые русские победили ордынцев в крупном полевом сражении у реки Вожи. Эта битва поставила под сомнение власть Орды над Русью.

3. Подготовка к Куликовской битве.

Мамай не смог смириться с поражением. Это означало бы признание независимости Руси и потерю большой дани, которую выплачивали русские княжества.

- Познакомьтесь с отрывком из русской летописи и строками монгольской песни:

1. «Осенью пришел окаянный Мамай на Русь с единомышленниками своими. Возгордившись и считая себя царем начал осуществлять злой замысел, темных своих князей звать. И сказал им: «пойдем на русского князя и всю силу русскую, как при Батые было, христианство уничтожим, и церкви божьи спалим, и кровь их прольем, и законы их погубим».

2.

Вспомним, вспомним степи монгольские -

Голубой Керулен, Золотой Онон!

Сколько, сколько монгольским войском

Втоптано в пыль непокорных племен!

Мы бросим народам грозу и пламя,

Несущие смерть Чингиз – хана сыны!

Пески сорока пустынь за нами

Кровью трусов обагрены…

- Какая главная мысль передается каждой строчкой летописи и словами монгольской песни?

- Что делать в этой ситуации русскому князю?

По всем городам русским зазвучали призывы московского князя собираться в войско. Звонили колокола по всей земле Русской, обе стороны начинают подготовку к решающему сражению.

- Выяснить, как готовились к битве стороны. Работа с учебником (с.180– 181).

Дмитрий Иванович	Мамай
Отказался платить дань Орде. Увеличил свою дружину, организовал ополчение. Заключил военные соглашения с другими князьями, которые прислали свои дружины. Организовал разведку. Представил борьбу с Ордой как общерусское дело. Итог: «от начало такой силы русской не бывало».	Собрал огромное войско из ордынцев и подчиненных народов Поволжья и Кавказа. Нанял военные отряды из Западной Европы. Заручился союзом с Великим княжеством Литовским и Рязанским княжеством. Итог: войско от 100 до 150 тысяч человек.

- Найдите общее в подготовке Москвы и Орды.

Физкультминутка

4. Ход сражения

В войско Мамая вошли полки подчиненных Орде народов Поволжья и Кавказа, а также нанятые за деньги военные отряды из Западной Европы. Союзниками Мамая стали Великое княжество Литовское и Рязанское княжество, которые обязались прислать ему свои отряды.

Мамай двигался навстречу великому литовскому князю Ягайло. Рязанский князь Олег Иванович скрепя сердце пошел на помощь Мамаю, ведь его земля граничила с Ордой и первой могла подвергнуться нашествию. Он не спешил отправлять свою дружину к Мамаю и постоянно сообщал Дмитрию о движении ордынцев. Московский князь в свою очередь наказывал своим воинам, чтобы при движении по Рязанской земле «да никто же не прикоснется к единому волосу земли их».

Дмитрий выступил навстречу татарам. Сплотив под своими знаменами силы почти всех земель Северо-Восточной Руси (кроме Тверской и Нижегородско – Суздальской; противоречивы сведения об участии в ополчении новгородцев), поддерживаемый двумя братьями Ягайло (Андреем Полоцким и Дмитрием Брянским) перешел Дон, чтобы не дать возможности соединиться союзникам. Кроме того, этим действием он отрезал возможные пути отступления русских войск и продемонстрировал готовность сражаться до последнего.

Мамай не спешил, ожидая прихода литовских войск, русские войска же торопились опередить противников, чтобы не дать им соединиться. 20 августа 1380 года русское войско выступило из Коломны, обойдя земли Рязани, 5 сентября вышли к устью реки Непрядвы. 6 сентября состоялся военный совет, чтобы выработать план военных действий. Среди присутствующих князей и воевод  мнения разделились:

- часть: перейти Дон и на южном берегу сразиться с противником;

- часть: оставаться на северном берегу Дона и ждать нападения врага.

Но окончательное решение было за князем Дмитрием. Он сказал: «Братья! Лучше честная смерть, чем злая жизнь. Лучше не выходить против врага, чем придя и, ничего не сделав, возвратиться обратно. Перейдем сегодня все за Дон и там положим головы свои, за православную веру и братью нашу». Дмитрий сам выбрал местность для сражения – Куликово поле.

Работа по карте

Посмотрите на карту – почему именно это поле? В чем его преимущество?

С трех сторон: запада, севера и востока – поле ограничено реками Дон и Непрядва

За рекой Смолка находился лес, в котором можно было поставить общий резерв и частично засадный полк. По фронту русская позиция имела протяженность свыше 8 километров, а местность дл конницы противника – 4 километра (а вообще монголы развертывали конницу по фронту свыше 12 километров).

В таких условиях русское войско вынуждено будет сражаться до последнего вздоха – отступать за реку станет невозможно.

Анимированная карта (https://youtu.be/h-0Zg0C6UaQ)

- Как расположил свои войска князь Дмитрий на поле битвы?

Дмитрий стал строить войска таким образом, чтобы не дать монголам использовать свою грозную конницу.

Он расположил свои войска в следующем порядке: в центре он поставил большой полк, впереди — передовой полк, по флангам - полки правой и левой руки, а за полком левой руки, в лесу, — засадный полк. Во главе засадного полка великий князь поставил своего самого опытного полководца Дмитрия Боброка Волынского и своего двоюродного брата Владимира Андреевича, удельного князя серпуховского и боровского.

Дмитрий решил упорной обороной передового и большого полков измотать основные силы врага, а затем ударами полков правой и левой руки и засадного полка завершить разгром ордынцев. Такое расположение русских войск затрудняло маневр конницы Мамая. Сам Дмитрий, переодевшись в доспехи простого ратника, стал в ряды воинов большого полка.

А сейчас, прослушайте небольшой рассказ о ходе этого сражения. (Сообщение учащегося)

- В чем проявился полководческий талант Дмитрия Донского?

- Засадный полк, который повлиял на исход дела, пригодное для битвы место на Куликовом поле, т.к. на нешироком, зажатом с двух сторон лесами и оврагами поле татарская конница лишалась наступательных достоинств, татары вынуждены принимать фронтальный бой, в таком бою русские были увереннее и упорнее своих восточных противников.

В ночь с 7 на 8 сентября 1380 г. русская армия перешла Дон, уничтожив переправы, тем самым, отрезав себе путь к отступлению. Это говорило о том, что князь Дмитрий готовится к решительному сражению... День встречи враждующих войск совпал с православным праздником Рождества Богородицы.

Дмитрий объехал ряды воинов, призывая их постоять за Русь. Около 11 часов, когда туман начал понемногу рассеиваться, стало видно, как рати стеной стояли друг против друга. В этой битве не участвовали ни Ягайло, ни Олег, они были в одном дне пути, когда битва уже началась.

По преданию, бой начали поединком богатырей. Из полков выехали единоборцы: со стороны русских - Пересвет, а со стороны татар - Челубей. Их поединок был недолог - сблизившись, они нанесли друг другу смертельные удары копьями. Удары их были страшны, щиты разлетелись вдребезги. Пронзенные друг другом богатыри замертво упали наземь. Поединок был сигналом к началу битвы. В сражение ринулись огромные силы. Задыхаясь от тесноты, многие воины гибли под копытами коней.Описать ход самой битвы, продолжавшейся около 4 часов, так же невозможно, как описать боль и смерть. “Изо всех добродетелей одна храбрость сродни безумию” - утверждал Плутарх. Десятки тысяч обезумивших от ненависти людей, рубивших, резавших, коловших, душивших друг друга в страшной давке, - такова была апокалипсическая картина Куликовской битвы, единственным безучастным зрителем которой был сам всевышний.Вражеское войско дрогнуло и обратилось в бегство. Русские воины захватили ханскую ставку и почти на протяжении 50 км (до реки Красивая Меча) преследовали и уничтожали остатки войск Мамая. Потери с обеих сторон были огромны (около 200 тыс. человек убитыми и ранеными). Убитых (и русских, и ордынцев) хоронили 8 дней. В сражении пали 12 русских князей, 483 боярина - это 60% командного состава русского войска. Князь Дмитрий Иванович был ранен в сражении, но выжил и получил в дальнейшем прозвище “Донской”.

Так каковы же причины победы русских войск?

1. Полководческое искусство Дмитрия Донского.

2.Патриотизм русских воинов.

3. Объединение части русских княжеств.

5. Значение Куликовской битвы.

Прием «Архивариус»

Работа в группах: определение значения Куликовской битвы с разных позиций

Делю  учеников на 2 группы.

Попробуйте определить значение Куликовской битвы

1) с позиции ордынцев,

2) с позиции русского народа.

Вернемся к проблемному вопросу -   «Действительно ли велика роль Московского княжества и Дмитрия Донского в борьбе с монголо-татарами и в чем состоит значение Куликовской битвы».

Давайте выясним, какое  же значение имела Куликовская битва?

1. Впервые русским войскам удалось одержать победу не над отдельными отрядами, а над главными силами Орды.

2. Эта победа восстановила в народе веру в свои силы.

3. Она доказала также всем русским людям, что единственным способом избавления от ненавистного владычества является объединение всех русских земель и их совместная борьба под единым руководством.

Важным следствием этой победы было дальнейшее усиление Москвы и её ведущей роли в образовании единого Русского государства.

Неизгладима в памяти народной победа русских войск на Куликовом поле. Но эта победа не привела, как ожидалось, к ликвидации ига Орды. Дмитрию Донскому вскоре пришлось признать себя вассалом Тохтамыша и продолжать платить дань.

V.Закрепление пройденного материала.

ü Назовите дату битвы на реке Воже.

ü Назовите дату Куликовской битвы.

ü Назовите полководцев с той и другой стороны.

ü Каковы итоги Куликовской битвы.

VI.Итак, подведем итог.

Что нового узнали на уроке?

Победа русских в Куликовской битве всколыхнула национальное самосознание народа, дала надежду на избавление от ненавистного ордынского ига. Это была первая серьезная победа над татарами, показавшая мощь объединенных русских сил. Москва при этом, выступила подлинным лидером объединения и освобождения Руси. Московский князь вошел в историю под именем Дмитрия Донского.

Куликовская битва явилась именно одним из тех событий, которые вселяют в нас чувство глубокого уважения к нашим предкам, чувство гордости за совершенный ими патриотический подвиг, память о котором живет на протяжении веков...

После Куликовской битвы татаро-монгольское иго не было свергнуто. Окончательное освобождение произошло только через сто лет. Тем не менее после этой знаменательной победы Дмитрий Донской в своем завещании выражал надежду на избавление русских земель от ордынской зависимости, а также без санкции ордынского хана завещал своему старшему наследнику великое княжество Владимирское, ярлык на которое прежде всегда жаловали только ханы. И хотя через два года Москва испытала страшное нашествие нового ордынского правителя Тохтамыша, который опустошил ее, тем не менее стало очевидно, что именно этот город стал центром объединения русских земель. Мамаево побоище показало ее силу и способность организовать войска для борьбы с врагом. После этого события Московское княжество взяло на себя роль инициатора в объединении русских земель. Многие историки обращают внимание на тот факт, что большую роль в этом сыграло то обстоятельство, что Москва собрала почти все силы с русских земель для битвы.

VII.Домашнее задание  

Д/З. параграф 26- прочитать, набег Тахтамыша изучить самостоятельно, написать мини-сочинение «Моё отношение к героям  Куликовской битвы».

Рефлексия.

В результате урока

МНЕ ОТКРЫЛИСЬ:

Три самых важных имени:

Три самых важных события:

Три самых важных чувства:

Три самых важных качества:

Как оцениваете свою работу на уроке?

Оценки за урок.

Рабочий лист учащегося

1. Соотнеси даты и события:

1223г.                              Нашествие монголо-татар на Русь

1237г.                              Битва на реке Калке

15 июля 1240г.               Ледовое побоище

5 апреля 1242г.               Невская битва

1380г.                                   

2.Отрывок из повести «О великом побоище на Дону московского летописного свода».

Проанализируйте источник и ответьте на вопрос: Как решил действовать Дмитрий Иванович в отношении ордынцев?

«В том же году [1380] безбожный и нечестивый ордынский князь, Мамай поганый,  собрав многочисленные войска и всю землю половецкую и татарскую, пошел на великого князя Дмитрия Ивановича и на всю землю Русскую. В августе из Орды пришла весть князю Дмитрию Ивановичу о том, что поднимается рать татарская на христиан. Узнав об этом, великий князь Дмитрий Иванович собрал множество воинов и пошел против татар, чтобы защитить свои вотчины, за святые церкви и за веру правую христианскую и за всю землю Русскую».

3. Составить кластер Военно-политическое состояние Руси и военные события накануне Куликовской битвы.

Золотая Орда	Русские земли

4. Познакомьтесь с отрывком из русской летописи и строками монгольской песни.

Отрывки из русской летописи и строки  монгольской песни:

1. «Осенью пришел окаянный Мамай на Русь с единомышленниками своими. Возгордившись и считая себя царем начал осуществлять злой замысел, темных своих князей звать. И сказал им: «пойдем на русского князя и всю силу русскую, как при Батые было, христианство уничтожим, и церкви божьи спалим, и кровь их прольем, и законы их погубим».

2.

Вспомним, вспомним степи монгольские -

Голубой Керулен, Золотой Онон!

Сколько, сколько монгольским войском

Втоптано в пыль непокорных племен!

Мы бросим народам грозу и пламя,

Несущие смерть Чингиз – хана сыны!

Пески сорока пустынь за нами

Кровью трусов обагрены…

-Какая главная мысль передается каждой строчкой летописи и словами монгольской песни?

- Что делать в этой ситуации русскому князю?

Дмитрий Иванович	Мамай

5.  Составить кластер  Подготовка к сражению.

6. Работа по схеме. Ход Куликовской битвы.

 Проследить по схеме, в каком порядке Дмитрий расположил свои войска.

7. Прием «Архивариус»

Попробуйте определить значение Куликовской битвы

1) с позиции ордынцев,

2) с позиции русского народа.

8.Закрепление изученного

ü Назовите дату битвы на реке Воже -

ü Назовите дату Куликовской битвы -

ü Назовите полководцев с той и другой стороны -

Рефлексия.

В результате урока

МНЕ ОТКРЫЛИСЬ:

Три самых важных имени:

Три самых важных события:

Три самых важных чувства:

Три самых важных качества:

Как оцениваете свою работу на уроке?

Памятка по работе в группе

1.                 Ознакомьте всех членов группы с содержанием задания.

2.                 Составьте план и определите способы выполнения группового задания.

3.                 Распределите задания между членами группы в соответствии с их способностями.

4.                 В случае затруднения обратитесь за помощью к учителю.

5.                 Уважайте чужое мнение.

6.                 Выберите выступающего от группы.

7.                 Старайтесь создать дружескую атмосферу в группе.