"Доброта — солнце согревающее сердце человека"

Тема: «Доброта — солнце согревающее сердце человека»

Класс _________

Дата ___________

Цель: Расширить представление детей о доброжелательности, праведном поведении, как ценном качестве человека.

Воспитывать дружелюбное отношение к окружающим.

формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.
воспитывать культуру общения друг с другом, самовоспитание личности ребёнка

Задачи:

-       формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла;

– развитие умений сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать

– способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения.

Ожидаемый результат:

-        Умеют работать в группах, осмысливать и оценивать различные жизненные ситуации, рассуждать, слышать друг друга, обоснованно строить свои ответы;

-        Понимают, что доброта (доброжелательность) важная человеческая ценность, очень важно совершать добрые поступки.

Оборудования: Презентация, видеоролики о доброте, шкатулка с зеркалом, релаксационная мелодия, словарь Ожегова

Ход урока  Добрый день дорогие ребята сегодня открытый урок, поэтому на уроке у нас гости прошу поприветствовать гостей.

Позитивный настрой (звучит приятная спокойная мелодия) 
Учитель: «Сядьте удобно, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вдохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойным. 
Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие на прекрасный остров, который называется «Остров Доброты». (пауза). 
Представьте себе красивый, зеленый остров, вокруг которого плещутся волны теплого моря (пауза). На этом острове живут мальчики и девочки. Мальчики сильные и смелые, а девочки – нежные и ласковые (пауза). Они очень дружные и веселые ребята. Всем девочкам и мальчикам хорошо вместе. Они умеют дружить и никогда не ссорятся (пауза). Всем мальчикам и девочкам радостно и хорошо вместе. Они улыбаются солнышку и держат друг друга за руки. Они – настоящие друзья, потому что добрые и отзывчивые (пауза). Конечно же, когда в душе человека рождается добро, то все вокруг радуются! Радуются мамы, папы, бабушки, дедушки, братишки, сестренки, а также знакомые и незнакомые. Радуется золотое солнышко и птицы, радуется разноцветная радуга-дуга, зеленая трава, пестрые цветы и многое-многое другое. Поэтому нам всегда радостно, светло и весело. 
«Хорошо быть добрым! Дарите друг другу добро!», и вы откроете глаза. Вздохните глубоко. Улыбнитесь! Молодцы! 

Тема нашего урока: «Доброта — солнце, согревающее сердце человека»

Цель: Расширить представление о доброжелательности, как ценном качестве человека.

Воспитывать дружелюбное отношение к окружающим.

Упражнение «Шкатулка с сюрпризом» (играет музыка «Если добрый ты»)

В шкатулке  самое ценное для каждого человека во всем мире. Как вы думаете, что это?

- Ребята, я для вас приготовила сюрприз. Загляните в шкатулку, и вы увидите, что является самым ценным. (Дети заглядывают в шкатулку и видят свое отражение).

- Так, что вы увидели? (зеркало)

- А в зеркале, что увидели? (свое отражение, себя)

- Кто удивлен тем, что увидел? Почему? (ответы детей)

- Пока мы не научимся любить себя такими, какие мы есть, нам не суждено любить других людей. А значит, не сможем дарить счастье, доброту другим людям.

Сегодня у нас урок доброты, любви и дружбы.

Мы поговорим о доброжелательности.

-Как вы понимаете слово «доброжелательность»? (ответы детей)

-Придумайте синонимы к этому слову.

·         Добродушный

·         Доброжелательный

·         Добронравный

·         Добропорядочный

·         Добросердечный

·         Добросовестный

После ответов детей на доске открывается запись:

Доброжелательность - это желание другим добра.

Это понятие состоит из двух слов: желать добро.

- А какого человека можно назвать доброжелательным? (человека который к другим относится с добром, любовью. Надо верить, что нас окружают люди добрые, искренние, не желающие нам боли и зла).

Доброта - Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. (словарь Ожегова)

                - ласковое, дружеское, заботливое отношение. (Викисловарь)

Цитата урока:

Делать добрые дела и не хвалиться этим –

в этом достоинство человека.

Доброта – это солнце, которое согревает душу человека. Всё хорошее в человеке от солнца, а всё лучшее в жизни от человека и его доброты.

                                                             М.Пришвин.

«Во внутреннем мире человека доброта – это солнце» В.Гюго

Разминка. «Хорошо или плохо»
Хорошее качество – хлопаете в ладоши. Плохое – руки прячете за спину и отрицательно качаете головой

- всегда помогать маме;
- делать зимой для птиц кормушки;
- всегда чувствовать, кому нужна помощь;
- стрелять в птиц из рогатки;
- помогать ухаживать за младшей сестренкой;
- не оказывать помощь в трудную минуту;
-не выполнять домашнее задания;
- выполнять добросовестно свои обязанности.

Что гласит народная мудрость о доброте

Доброта без разума пуста.

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Делай другим добро – будешь и сам без беды.

Добрый человек в добре живет век.

Худо тому, кто добра не творит никому.

Какое чувство должно быть у каждого человека, чтобы быть добрым?

Видеоролик  притча

                 Согласны ли вы с тем, что самая большая цель жизни связана с творением добра?

                 На ваш взгляд, в чём суть творения добра?

                 Как вы думаете, где истоки доброты?

Доброта нигде не теряет своего достоинства

Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом сами убедились сами,

А может не слова — дела важны?

Дела — делами, а слова — словами.

Они живут у каждого из нас,

На дне души во времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

-Никогда не скупитесь на добрые слова, особенно, если они необходимы кому то.

Обобщение.
Так в чем выражается доброта?
• В добром слове
• Доброжелательном отношении
• Честных поступках

Физминутка

На группы музыка «Дорогою добра»

1   напишите сказку, рассказ, стихотворение о доброте

2 пофантазировать, как выглядит доброта, с чем она ассоциируется, нарисовать образ доброты, аргументировать свой выбор

Видео  С РОЖДЕНИЯ В КАЖДОМ СЕРДЦЕ ДОБРОТА

3 групповое пение

А сейчас поднимем себе настроение,. Споем песню наверное многим вам известную (под минусовку Митя Фомин-Все будет хорошо)

Я долго думал кто же мы

Просто пешки на доске или игроки

Но в вечном поиске любви

Так часто падали мы и мир на грани войны

Припев:

Ла-ла-ла-ла-ла-ла

Всё будет хорошо

Ла-ла-ла-ла-ла-ла

Куда бы ты не шёл

Направо - трудный бой

Налево - мир пустой

Но будь самим собой

И всё будет хорошо

Ты жил, ты делал как умел

Странно слушать то, что ты когда-то пел

Но в вечном поиске себя

Меняю минус на плюс, давайте вместе друзья

Обобщающая беседа

4 Заключительная минута тишины

Закройте глаза, вы лежите на мягкой траве, вокруг вас на поляне растут цветы. Вот стрекочет кузнечик, кукушка где-то далеко считает года. Вы чувствуете теплые лучики солнца. Они согревают вас. Один из лучей коснулся ваших губ и нарисовал вам улыбку. Эту улыбку вы подарите своим друзьям… А теперь вы чувствуете, как тёплый добрый лучик проникает глубоко-глубоко, к самому сердцу. Откройте ваше сердце, впустите этот лучик. И пусть всегда в вашем сердце живет тепло и доброта. Потяните руки вверх, вдохните и откройте глаза на счет «три»

В каждом из вас есть маленькое солнышко. Это солнышко -доброта

 Добрый человек любит детей  животных и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают как солнце.

Как разлетаются солнечные лучики, так пусть разлетаются  повсюду ваши добрые дела.

Не забывайте подарить добро

Соседям, родственникам, другу,

Оно, как истинное волшебство,

вернётся к вам по кругу!!!

 Спешите делать добрые дела!!!!

 Рефлексия.

Что вы узнали по данной теме? Достигли ли мы поставленной цели?

 Оценка деятельности детей на уроке. Самооценка.

Журнал самооценки

1 2 3 4

• Я слушал других людей □ □ □ □
• Я искренним был на уроке □ □ □ □
• Мне понравился урок  □ □ □ □

Журнал самооценки

1 2 3 4

• Я слушал других людей □ □ □ □
• Я искренним был на уроке □ □ □ □
• Мне понравился урок  □ □ □ □

Журнал самооценки

1 2 3 4

• Я слушал других людей □ □ □ □
• Я искренним был на уроке □ □ □ □
• Мне понравился урок  □ □ □ □

Журнал самооценки

1 2 3 4

• Я слушал других людей □ □ □ □
• Я искренним был на уроке □ □ □ □
• Мне понравился урок  □ □ □ □

Журнал самооценки

1 2 3 4

• Я слушал других людей □ □ □ □
• Я искренним был на уроке □ □ □ □
• Мне понравился урок  □ □ □ □

ДОБРОТА – ПРЕВЫШЕ ВСЕХ БЛАГ

Доброта — одно из основополагающих человеческих качеств. Она ценится людьми, и большинство хотят чувствовать доб­рое по отношению к себе. Люди, обладающие харизмой, зна­ют, как пользоваться столь ценным даром, и оттого так по­пулярны. А вы? Считаете ли вы, что доброта — это важно?

1.          У вас появилась приличная, сумма денег. Могли бы
               вы истратить ее на подарки друзьям?

а)      да (1 очко);

б)      нет (0 очков).

2.          Товарищ делится с вами своими проблемами. Да­
             дите ли вы ему понять, что вас это мало интересует, даже
             если все так и есть?

а)      да (0 очков);

б)      нет (1 очко).

3.       Если ваш партнер плохо играет в шахматы или
          другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы
          сделать приятное?

а)      да (1 очко);

б)      нет (0 очков).

4.       Часто ли вы говорите что-нибудь приятное людям,
просто чтобы поднять им настроение?

а)      да (1 очко);

б)      нет (0 очков).

5.       Любите ли вы подшучивать над окружающими?

а)      да (0 очков);

б)      нет (1 очко).

6.       Вы злопамятны?

а)      да (0 очков);

б)      нет (1 очко).

7.       Сможете ли вы терпеливо выслушать то, что вас
совершенно не интересует?

а)      да (1 очко);

б)      нет (0 очков).

8.       Умеете ли вы на практике применять свои способности?

а)      да (0 очков);

б)      нет (1 очко).

9.       Бросаете ли игру, если начинаете проигрывать?

а)      да (0 очков);

б)      нет (1 очко).

10. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы оппонента?

а)      да (0 очков);

б)      нет (1 очко).

11. Вы охотно выполняете просьбы?

а)      да (1 очко);

б)      нет (0 очков).

12. Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

а)      да (0 очков);

б)      нет (1 очко).

ПОДСЧЕТ ОЧКОВ.

Суммируйте результаты.

Вы набрали больше 8 очков. Вы приятны в общении и правитесь окружающим. Вы умеете проявлять доброту по отношению к тем, кто в ней действительно нуждается, всегда готовы прийти на помощь. У вас, наверное, много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь быть хорошим для всех — всем не угодишь, да и на пользу это вам не пойдет.

От 4 до 8 очков. Вы очень избирательны в проявлении нашей доброты. Для одних вы можете пойти на все, но общение с вами более чем неприятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но, наверное, надо старать­ся быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.

Вы набрали меньше 4 очков. Общение с вами, надо при­знаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких нам людей. Будьте доброжелательнее, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения.