Доклад Гордеевой А.А. учителя начальных классов «ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА в учебно-воспитательном процессе»

Доклад Гордеевой А.А.

 учителя начальных классов

«ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА в

учебно-воспитательном процессе».

Обучение в сотрудничестве рассматривается в мировой педагогике как наиболее успешная альтернатива традиционным методам.

В отличие от традиционных технологий обучения, где ближайшей целью урока является усвоение знаний, выработка умений и навыков, основанных на запоминании, то есть на механизме внушения знаний, умений и навыков. В обучении, построенном на основе педагогики сотрудничества прямая цель – развитие интеллектуальных, духовных и физических способностей, интересов, мотивов, выработка научно-материалистического мировоззрения. Содержанием урока в таком обучении является освоение способов познания, общественно и лично значимых преобразований в окружающей действительности, а не программные знания и материал учебника. Движущие силы учения это радость творчества, ощущение своего роста, совершенствование, приращение знаний, уверенности в себе. Методами работы являются совместная деятельность, поиск, всевозможное сотрудничество учителя и учащихся.

Педагогика сотрудничества - эта одна из технологий личностно – ориентированного обучения, которая основана на принципах:

- взаимозависимость членов группы;
- личная ответственность каждого члена группы за собственные успехи и успехи группы;
- совместная учебно-познавательная деятельность в группе;
- общая оценка работы группы.

Обучение в сотрудничестве рассматривается как метод обучения. Существуют несколько вариантов данного метода обучения.

Урок-игра "Знатоки" в 1-м классе

Цель:

• развитие у детей мыслительных операций анализа и синтеза;
• научить детей узнавать предметы по заданным признакам, научить классифицировать, обобщать, сравнивать;
• сформировать у детей умение и навык составления определений.

Оборудование урока:

• карточки с заданиями,
• презентация Microsoft PowerPoint.

Ход урока

- Сегодня у нас урок-игра "Знатоки". Мы делимся на команды и играем, соревнуемся. Всего семь заданий, свои ответы комментируем, анализируем, доказываем. И после каждого тура подводим итоги и фиксируем на доске. Каждая команда определяет своего командира. Задания даются на листке бумаги и на экране, потом проверяем ответы. Седьмой тур не оценивается. Наши команды:

1. " Умники"

2." Космос"

3. "Радуга-дуга"

4." Наруто"

Первый тур " Разминка". Задание: вставьте в слова недостающие буквы. Каждой команде даем по четыре слова. После выполнения задания комментируют свои ответы.

1. П.ЛЕ, К.РА, Р.СА, С.НИ.

2. Г.РА, К.СА, П.РО, Р.КА.

3. М.РЕ, В.ЗА, М.ХА, К.ША.

4. З.ЯЦ, Л.СА, К.ЗА, М.ЛО.

Второй тур "Исключи лишнее". Найти лишнее слово и комментировать свои выводы.

1. книга, тетрадь, ручка, рубашка.

2. ромашка, василек, ель, подснежник.

3. медведь, рысь, олень, снег.

4. Вася, Коля, Петров, Катя.

Третий тур "Отгадай загадку".

1.

У красивого цветка
Есть четыре лепестка,
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул - и улетел. (бабочка)

2.

Нет ног, а хожу.
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда встать,
Когда работу начинать. (часы)

3.

Живет без тела, говорит без языка.
Никто его не видит, а всякий слышит. (эхо)

4.

Он пушистый, он красивый
Мой самый верный друг.
Меня до школы провожает
И встречает у ворот. (собака)

Физминутка: Все встают и показывают соответствующие движения.

Мы ногами топ - топ,
Мы руками хлоп - хлоп!
Мы глазами миг - миг,
Мы плечами чик - чик.
Раз - туда, два - сюда,
Повернись вокруг себя.
Раз - присели, два - привстали,
Руки к верху все подняли,
Раз - два, раз - два,
Заниматься нам пора!

Четвертый тур "Анаграмма". Задание: найдите спрятанное слово.

1. ОРАЗ (РОЗА)

2. АРФШ (ШАРФ)

3. РТОК (КРОТ)

4. ЕЛТО (ЛЕТО)

- Пятый тур "Сходство и различие". Советуемся, находим сходство и различие, свои выводы аргументируем.

1. дождь - снег

2. яблоко - груша

3. луна - солнце

4. молоко - вода

Шестой тур "Подбери пару"

1. собака - шерсть = рыба - ?

2. утро - ночь = зима - ?

3. нож - сталь = стол - ?

4. волк - пасть = птица -?

Седьмой тур "Найди и раскрась".

Задание: Найдите и закрасьте квадраты - красным, круги - зеленым, ромбы - синим цветом. (Карточку с заданием можно дать каждому ребенку отдельно. Во время седьмого тура подводим итог урока).

- Подведение итога урока - игры (седьмой тур не оценивается). Победившим командам и всем остальным награда - шоколадные конфеты.

- Понравилась ли вам игра - соревнование?

- Что нового узнали?

- В чем затруднялись?

- Дома подготовьтесь к аналогичным заданиям, спасибо за урок!