Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Иванчиковская средняя общеобразовательная школа»
Льговского района Курской области
Доклад
(для общешкольного родительского собрания)
«РОЛЬ СЕМЬИ В ФОРМИРОВАНИИ
ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА»
Подготовила
Лукъянчикова Е.В.
2014 г.
«Роль семьи в формировании личности ребенка»
Уважаемые
родители, в своем выступлении мне хотелось бы затронуть такую тему , как- Роль
семьи в формировании личности ребенка.
Ведь, то, что ребенок
в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей
жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней
ребенок находится в течение значительной части своей жизни. В ней
закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем
наполовину сформировался как личность.
Семья и школа – это те два социальных института, от
согласованности действий которых зависит эффективность процесса воспитания
ребёнка.
Чтобы вырастить полноценного человека,
культурную, высоконравственную, творческую и социально зрелую личность,
необходимо, чтобы учителя и родители действовали как союзники, делясь с ними
своей добротой, опытом, знаниями.
Взаимоотношения семьи и школы важны не только в
первые годы пребывания ребенка в школе, когда он еще не приобрел нужной
способности к самоуправлению своими чувствами и поведением. Актуальными они
остаются и в старшем возрасте, ведь зачастую именно в школе у ребенка
появляется шанс для самовыражения, проявления своих талантов.
Школа ставит перед собой много задач: и
воспитательные, и учебные, и просветительские. Школа может помочь родителям при
решении ими многих вопросов воспитания детей, но она никогда не сможет
конкурировать с семьей. Именно семья является самым мощным средством в
формировании личности ребенка.
Семья может
выступать в качестве как положительного, так и отрицательного фактора
воспитания. Положительное воздействие на личность ребенка состоит в том, что
никто, кроме самых близких для него в семье людей – матери, отца, бабушки,
дедушки, брата, сестры, не относится к ребенку лучше, не любит его так и не
заботится столько о нем.
И вместе с тем бывает
так, что не замечая того ., семья наносит непоправимый вред своему ребенку. У
тревожных, взрывных матерей часто вырастают тревожные дети; честолюбивые
родители нередко так подавляют своих детей, что это приводит к появлению у них
комплекса неполноценности; несдержанный отец, выходящий из себя по малейшему
поводу, нередко, сам того не ведая, формирует подобный же тип поведения у своих
детей и т.д.
Именно в семье
ребенок делает первые наблюдения и учится как себя вести в различных ситуациях.
Очень важно, чтобы то, чему мы учим ребенка, подкреплялось конкретными
примерами, чтобы он видел, что у взрослых теория не расходится с практикой.
Как часто мы
сталкиваемся с одной и той же проблемой: читаем детям нотации о том, как надо
себя вести, даем им полезные советы, предостерегаем от ошибок, а в итоге
получаем противоположные результаты. В чем здесь причина? Все дело в том, что
наши поступки не всегда соответствуют тому, о чем мы говорим? Дети — наши
постоянные свидетели, они видят наши падения, срывы, провалы, как бы мы ни
старались это скрыть.
Воспитание в нашу
современную эпоху - это сложный процесс, и никто не даст родителю книгу с
правилами о том, как вырастить лучшего ребёнка. Любой родитель в период
воспитания, проходит через испытания и ошибки. Именно родители - это люди,
которые автоматически ответственны за поведение своих детей.
Каким вырастет
ребенок, во многом определяется его положением в системе семейных отношений.
Положение бывает различным: благополучным, когда семья, родители проявляют
разумную заботу о ребенке, когда его воспитание строится с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей, когда заботятся не только о нем, но и он заботится
обо всех, когда его уважают и он уважает других; и неблагополучным, когда он
– баловень семьи, а затем нередко — деспот семьи, либо изгой и растет как
сорная трава, либо он — «квартирант», которому нет дела до семейных проблем.
Причины, почему
дети плохо ведут себя, многочисленны, но они напрямую связаны с воспитанием,
особенно, если их растили следующие типы родителей
Большое значение
в формировании личности ребенка имеет стиль семейного воспитания, их
несколько, но я остановлюсь на основных.
- демократический
При
демократическом стиле прежде всего учитываются интересы ребенка.
Демократичные
родители ценят в поведении полростка и самостоятельность, и дисциплинированность.
Они сами предоставляют ему право быть самостоятельным в каких-то областях своей
жизни; не ущемляя его прав, одновременно требуют выполнения обязанностей.
Контроль, основанный на теплых чувствах и разумной заботе, обычно не слишком
раздражает подростка; он часто прислушивается к объяснениям, почему не стоит
делать одного и стоит сделать другое. Формирование взрослости при таких
отношениях проходит без особых переживаний и конфликтов.
- авторитарный
При авторитарном
стиле родителями навязывается свое мнение ребенку. Стиль “подавления”.
Авторитарные родители
требуют от подростка беспрекословного подчинения и не считают, что должны ему
объяснять причины своих указаний и запретов. Они жестко контролируют все сферы
жизни, причем могут
это делать и не вполне корректно.
Дети в таких
семьях обычно замыкаются, и их общение с родителями нарушается. Часть
подростков идет на конфликт, а часть становятся неуверенными в себе, менее
самостоятельными. могут чувствовать себя одинокими, часто переживать состояния
эмоционального стресса, у них могут возникать проблемы в обучении и сложности в
общении со сверстниками.
приводит к тому, что
дети перестают ощущать родительскую любовь, ласку и заботу, что, в свою очередь
разрушает связь между родителями и детьми.
-попустический
При попустическом
стиле ребенок предоставляется сам себе
Такие родители
попросту не занимаются своими детьми и не обращают на них никакого внимания, не
говоря уже об обсуждении каких-то проблем ребенка. Дети вырастают непослушными
и безответственными, у них очень часто проявляются признаки психологического
стресса.
Несколько советов
позитивного воспитания детей.
Учите ребенка
собственным примером. Ребенок постоянно следит и изучает за поведением
окружающих. Они уделяют особенное внимание тому, что делают и говорят взрослые.
Ведете ли вы себя так, как хотели бы, чтобы вел себя ваш ребенок? Уделите время
тому, чтобы обратить внимание на собственное поведение.
Будьте сильным в
глазах ребенка. Если ребенок говорит вам о том, что произошло что-то нехорошее
– ни в коем случае не реагируйте на это негативно или с гневом. Совместно
проработайте решение возникшей проблемы. Таким образом, ребенок продолжит
доверять вам собственные страхи и беспокойства, которых будет не мало.
Оставайтесь
спокойным. . Если ребёнок провинился, не кричите, не травмируйте его детскую
психику, а постарайтесь сначала выяснить, по какой причине ваш ребёнок поступил
так; затем наберитесь терпения и спокойно объясните, что он поступил не хорошо
и что ему не следует так больше делать. Он обязательно вас поймёт
. Бегайте,
прыгайте вместе с вашим ребёнком, играйте с ним в футбол, баскетбол и другие интересные
игры. Прогуливаясь с ребёнком, вместе смотрите фильмы.
Окружите детей
любовью
Любовь, как
известно, является универсальным средством практически от всего
Помните: какие бы
поступки дети не совершали - это наши дети. В жизни есть три несчастья: смерть,
болезни и угрызение совести. Счастье - это всё остальное. И большое счастье -
наши дети. А вот какими вырастут дети - всё в наших руках.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.