Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Доклад-выступление "Современные приёмы оценки в начальной школе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Доклад-выступление "Современные приёмы оценки в начальной школе"

библиотека
материалов

Основные задачи российского образования –это доступность, качество и эффективность. А это предложение помогает поиск нового подхода к оцениванию. Пересмотр установки и приоритетов в определении образовательных результатов влечет за собой возникновение и изменение системы оценивания. При этом новые формы оценивания, настраиваются не на репродуцированную учеником информацию, а на созданный или самостоятельный продукт, в идеале имеющий прикладную ценность. Одним из условий обновления содержания начального образования является внедрение и апробация новых учебно-методических комплектов, большинство у которых являются развивающими. Изменения произошедшие в содержании, влекут и изменения системы оценивания, которое основывается на следующих принципах:
-образование для жизни, для успешной социализации в обществе и личностного развития.
-оценивание для обеспечения возможности учащемуся самому планировать свои образовательные результаты и совершенствовать их в процессе постоянной самооценки.
-разнообразные формы организации самостоятельной, осмысленной деятельности на основе собственной мотивации и ответственности за результат.
В чём функция оценки в современной школе?
Эта мера позволяет учащемуся не просто ценить степень усвоения узкопредметных знаний и умений, но и оценить степень готовности перехода на следующую степень образования-это показатель межличностных достижений учащегося в различных аспектах его учебной деятельности . Очевидным становится право учащегося на ошибку, которая, будучи исправленной считается прогрессом в обучении. Оценка становится многомерной и межпредметной.
Учитывается качественная оценочная информация, полученная в процессе наблюдений , бесед, интервью, анализа учебного познавательной деятельности. Новый подход предполагает оценивать все, что учащийся знает и умеет причём широко поощряется выход за приделы установленной программы и стандартов.
При новом подходе поощряется взаимооценивание учащихся, признается их право на самооценку, учащийся самостоятельно определяет свои проблемы и работает над их ликвидацией, функции учителя трансформируются в действиях консультанта и помощника.
Безотметочное обучение водится в 1 классе начальной школы.
В своей практической деятельности использую различные приёмы оценивания учебных достижений первоклассников в такие, как “
Лесенка”-ученики на ступеньках лесенки отмечают, как усвоили материал: нижняя- не понял, 2- требуется небольшая помощь или коррекция, верхняя- материал хорошо усвоен и работа может выполняться самостоятельно “ Волшебная линеечка”- на поля тетрадей чертят шкалы и отмечают крестиком на каком уровне, по их мнению, выполнена работа. При проверки учителя если согласен с оценкой ученика, обводит крестик - чертит ниже или выше.
Светофор”- красный я умею сам!, жёлтый- я умею, но не уверен, зелёный- нужна помощь .” Комплимент ”-“Умница!”,” Молодец! ”,” Отлично!”,” Хорошо!”.
Медалька”-за тягу к чтению! “ За умение дружить!”, “ За старание!”

Разговор на бумаге”
Детям даётся на каждый ряд по листу бумаги с началом предложения.
Я считаю ,что нужно запомнить…

Я хочу похвалить соседа по парте за …

Я очень доволен потому что …

После индивидуальной рефлексии проводится этап группового обсуждения .

Портрет моего настроения
Дети должны поставить знак «+» , если они довольны результатом своей работы и знак - , если не довольны.

Стандартная диагностика

Каждому учащемуся предоставляется выбрать тот вариант, с которым он справится.

1 и 2 на уровне минимальных требований стандарта и на оценку “3” и носят репродуктирный характер,3 на уровне требований к оценке “4” – на уровне к оценке “5” и имеет условно творческий характер.
Рефлексия “Восхождение на гору”

Цель, оценить проделанную работу и определить уровень своего продвижения.

По окончанию урока = ученикам предлагается показать на рисунках, как они оценивают работы.

Вершина

^ склон

Подножие

П – плюс – записывается всё, что покрывалось на уроке , вызвало положительные эмоции.
М – что не понравилось ,показалось скучным, ненужным

И – Учащиеся, записывают все любопытные факты о которых узнали на уроке и что ещё хотелось бы узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

Из всего выше сказанного следует ,что учитель в обновляющейся школе должен не только обеспечить условия для развития личности, но и обучить всему этому самих учащихся, сделать их мыслящими субъектами, не теряющимися с любой жизненной ситуации.

В этом и состоит главное назначение современного учителя.

Автор
Дата добавления 21.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров132
Номер материала ДВ-544893
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх