Документ портфолио основной школы

«Обсуждено» на заседании педагогического совета МБОУ «Лицей №1» протокол №   от	«Утверждаю» директор МБОУ «Лицей №1» Приказ №   от _____________А.Я. Мищук

ПОЛОЖЕНИЕ

о портфолио на уровне

основного общего образования

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 1»

 муниципального образования городской округ Симферополь

 Республики Крым

г. Симферополь

2015 г.

1. Общие положения.

1.1.Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации “Об образовании” от 29.12.2012 № 273-ФЗ ст.28. п.11, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Данное положение определяет порядок формирования, структуру и использование портфолио как способа накопления и оценки индивидуальных достижений ребенка в период его обучения в УВК.

1.2.Портфолио является перспективной формой представления индивидуальных достижений ребенка, так как позволяет учитывать результаты, достигнутые ребенком в разнообразных видах деятельности - учебной, творческой, спортивной и др.

2. Цели и задачи.

2.1.Цель портфолио – собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития ученика, его усилия, достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.

2.2. Портфолио помогает решать важные педагогические задачи:

- создать для каждого ученика ситуацию переживания успеха;

- поддерживать интерес ребенка к определенному виду деятельности;

- поощрять его активность и самостоятельность;

- формировать навыки учебной деятельности;

- содействовать индивидуализации образования ученика;

- закладывать дополнительные предпосылки и возможности для его успешной социализации;

- укреплять взаимодействие с семьей ученика, повышать заинтересованность родителей (законных представителей) в результатах развития ребенка и совместной деятельности с МБОУ.

3.Порядок формирования портфолио.

3.1.Портфолио ученика 5-9 классов является одной из составляющих «портрета» выпускника и играет важную роль при переходе ребенка в 10 класс старшей школы для определения вектора его дальнейшего развития и обучения.

3.2.Период составления портфолио –5-9 классы средней школы.

3.3.Ответственность за организацию формирования портфолио и систематическое знакомство родителей (законных представителей) с его содержанием возлагается на классного руководителя.

4.Структура, содержание и оформление портфолио.

4.1.Портфолио ученика (воспитанника) имеет:

- титульный лист, который содержит основную информацию (фамилия, имя, отчество, учебное заведение, класс (группа), контактную информацию и фото ребёнка (по желанию родителей и ученика) и оформляется педагогом, родителями (законными представителями) совместно с воспитанником;

-          основную часть, которая включает в себя:

а) раздел «Мой портрет» - информация о владельце портфолио. «Мой портрет»  включает: цели, которые ставит перед собой ученик на этот учебный год, самоанализ работы за год, результаты психологических диагностик, автобиография, резюме.

Данный раздел включает в себя личные данные учащегося, ведущего портфолио (автобиография). Здесь размещаются  результаты психологической диагностики, информация, помогающая ребенку проанализировать свой характер, способности, узнать способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания. Ученик ежегодно проводит самоанализ собственных планов и интересов. Ставит цели и анализирует достижения. Также проводит самоанализ итогов года.

Самоанализ можно проводить на первом классном часе, а затем заполненный лист вкладывать в рабочую папку (портфолио). Интересно анализировать: происходят ли изменения в рассуждениях ребенка, остается он на твердых позициях или его размышления меняются в соответствии с изменением возраста, определенных событий и т. д.

б) раздел «Моя учеба» - фиксируются учебные достижения по отдельным предметам и рейтинговая таблица успеваемости ученика по четвертям и за учебный год

в) раздел «Официальные документы» - комплект сертифицированных (документированных) индивидуальных образовательных достижений.

В этом разделе помещается перечень представленных в портфолио официальных документов (все имеющиеся у школьника сертифицированные документы, подтверждающие индивидуальные достижения в различных видах деятельности: дипломы об участии в предметных олимпиадах различного уровня, грамоты за участие в конкурсах, сертификаты о прохождении курсов по предметам или о результатах тестирования и т. д.)

В данном разделе допускается представление копий документов.

Каждый документ этого раздела оценивается баллом в соответствии с принятой в данной муниципальной образовательной сети шкалой оценки.

Наличие данного раздела – это возможность как качественной, так и количественной оценки материалов портфолио.

Итоговая балльная оценка делает портфолио действенным механизмом определения образовательного рейтинга ученика, так как может стать значимой составляющей этого рейтинга (наряду с оценками, полученными в конце года и при итоговой аттестации в 9 классе).

Документы, представленные в данном разделе фиксируются в таблице, их копии находятся в папке портфолио.

г) раздел «Мои  работы» - представляет собой  комплект различных творческих, исследовательских, проектных и других работ выпускника.

Раздел «Мои работы» может включать в себя:

– проектные работы (тема проекта, описание работы, текста работы в печатном виде);

– исследовательские работы и рефераты (исследовательская работа, реферат, использованная литература);

– техническое творчество: модели, макеты, приборы (краткое описание конкретной работы);

– работа по искусству (дается перечень работ, фиксируется участие в выставках, в театре, оркестре, хоре и т. п.);

– различные практики: языковая, социальная, трудовая, педагогическая (фиксируется вид практики, место ее прохождения, продолжительность);

– занятия в учреждениях дополнительного образования, на различных учебных курсах (фиксируется справка из данного учреждения);

-участие в научных конференциях, учебных семинарах и лагерях (фиксируется ксерокопия сертификата, грамоты и т.д.).

-участие в спортивных соревнованиях разного уровня (фиксируется ксерокопия грамоты и др. документов)

-участие в школьных праздниках и мероприятиях (ученик фиксирует самостоятельно, вкладывая в папку грамоты, сертификаты, фотографии с мероприятий)

Раздел портфолио включает качественную оценку, например, по параметрам полноты, разнообразия и убедительности материалов, качества представленных работ, ориентированности на выбранный профиль обучения и др. Материалы, представленные в данном разделе, дают широкое представление о динамике учебной и творческой активности ученика, направленности его интересов, характере предпрофильной подготовки. В ряде случаев это может быть педагогически весьма значимо, поскольку есть много учеников, для которых «портфолио работ» – дополнительная форма выражения успешности, «состоятельности» подростка в его образовательной карьере.

д) раздел «Отзывы и рекомендации» - характеристики отношения ученика к различным видам деятельности представленные педагогами, письменный самоанализ своей конкретной деятельности и ее результатов. Данный раздел включает: рецензии, отзывы, рекомендательные письма по работам ученика, а также резюме ученика с оценкой собственных учебных достижений.

5.Критерии оценки достижений обучающихся.

5.1.Портфолио обучающихся оценивается классным руководителем не реже 1 раза в полугодие по следующим критериям:

Раздел	Индикатор	Баллы
Титульный лист, раздел «Мой портрет»	- красочность оформления, правильность заполнения данных, эстетичность, наличие положительных оценок учителя стараний ученика, наличие фото	- 5 баллов - индикатор полностью соответствует требованиям; -4 балла - незначительные замечания; -3 балла – отсутствует самоанализ работы за год, не поставлены конкретные цели
Раздел «Моя учеба»	-наличие отметки «5» по отдельным предметам в течение учебного года и учет рейтинга успеваемости по четвертям и в течение года	5 баллов – за каждый предмет с отметкой 5 20 баллов за средний балл в каждой четверти и году при наличии среднего балла «5»; 15 баллов «4,5», 10 баллов «4»
Раздел «Официальные документы»	-наличие грамот, сертификатов, дипломов, фотографий с мероприятий	-5 баллов – международный  и всероссийский уровень; -3 балла – городской и республиканский; -1 балл- лицейский уровень за каждый сертификат
Раздел «Мои работы»	- наличие проектных, исследовательских работ, технических и творческих работ, участие в различных конференциях, практикумах, мастер-классах, обучение в учреждениях дополнительного образования, участие в спортивных соревнованиях, участие в школьных праздниках и мероприятиях.	5 баллов – за наличие работ и участие в различных конкурсах; 20 баллов- призовое место международного и всероссийского уровня; 15 баллов – республиканского и городского уровня; 10 баллов – призовое место в лицейских  конкурсах и соревнованиях 5 баллов – участие в лицейских мероприятиях (на базе лицея) 15 баллов – участие в городских и республиканских мероприятиях
Раздел «Отзывы и рекомендации»	- наличие рецензий, отзывов, характеристик, рекомендательных писем	-          5 баллов – за наличие каждого отзыва -          10 баллов – за собственный самоанализ деятельности и ее результатов

6. Заключительные положения

6.1 Данное положение действует в течение одного учебного года.

6.2. Изменения и дополнения в положение о портфолио обучающихся вносятся по решению совета МБОУ, педагогического совета и администрации, обсуждаются на заседании педагогического совета и утверждаются приказом директора МБОУ.