Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Дополнительная общеобразовательная программа по флорболу для обучающихся 7-8 лет (1 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Дополнительная общеобразовательная программа по флорболу для обучающихся 7-8 лет (1 класс)

библиотека
материалов

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода

Муниципальное общеобразовательное учреждение Школа №30 имени Антоновой Лоры Леонидовны





Утверждаю :


Директор

«МБОУ Школа №30 им Л. Л. Антоновой»

_______________________М.А. Ивашкин

«__»______________ 2016.г







Дополнительная общеобразовательная программа

« ФЛОРБОЛ»


(возраст детей от 7-8 лет, срок реализации –1 год)








Автор – разработчик

Крювченкова Ирина Михайловна

Педагог дополнительного образования

Программа рассмотрена

на методическом совете


Протокол №___ от ________________ 20 г






г. Нижний Новгород

2016г.


Содержание


1.








































Информационная карта образовательной программы


Полное название программы

Дополнительная образовательная программа «Флорбол»

Автор программы и разработчики

Педагог дополнительного образования-«МБОУ Школа №30 им Л. Л. Антоновой»– Крювченкова Ирина Михайловна, Сошников Роман Валентинович

Руководитель программы

Педагог дополнительного образования - «МБОУ Школа №30 им Л. Л. Антоновой» – Сошников Роман Валентинович

Территория, представившая программу

г. Нижний Новгород, Нижегородская область

Название проводящей организации

«МБОУ Школа №30 им Л. Л. Антоновой» г. Нижний Новгород

Форма проведения

Очная

Постановка проблемы

Воспитание гармонически развитой личности, через занятие спортом

Цель

Создание условий, способствующих обучению игре во флорбол, судейству флорбола, проведению соревнований

Задачи

1.Привлечь детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом

2.Обеспечить всестороннюю, общую и специальную физическую подготовку занимающихся

3.Развить двигательную активность детей

4.Воспитать организованную гармонически развитую личность

Исполнители программы

Педагог дополнительного образования, -«МБОУ Школа №30 им Л. Л. Антоновой»– Крювченкова Ирина Михайловна, воспитанники.

Концептуальная основа программы

Модифицированная. Составлена на основе Программы для детско-юношеских спортивных школ по флорболу Министерство образования РФ Приморский государственный университет имени М.В.Ломоносова г. Архангельск 2004г.

Специализация программы

Физкультурно-спортивная

Сроки проведения программы

1 года


Место проведения

«МБОУ Школа №30 им Л. Л. Антоновой», г. Нижний Новгород

Официальный язык программы

Русский

Общее кол-во учащихся

Более 120 человек

География участников

Учащиеся г. Нижнего Новгорода

Условия участия в программе

Добровольная, в рамках внеурочной деятельности

Условия размещения участников

«МБОУ Школа №30 им Л. Л. Антоновой» (спортивный зал)

Краткое содержание программы

В данной программе изложены основные принципы работы, определены цели и задачи, содержание изучаемого курса, отражено методическое обеспечение дополнительной образовательной программы «Флорбол», приведены учебно-тематический план и список используемой литературы.

История осуществления программы

Программа «Флорбол» разработана в 2012г., в соответствии с современными требованиями



  1. Пояснительная записка


Дополнительная образовательная программа «Флорбол» составлена на основе законодательных актов, постановлений и распоряжения Правительства Российской Федерации, постановлений и приказов Государственного комитета Российской Федерации по физической культуре и туризму, Министерства образования РФ, Федерации «Союз флорбола России», регламентирующих работу государственных муниципальных спортивных школ дополнительного образования, расположенных на территории РФ, независимо от их подчиненности и с учетом современного состояния флорбола как вида спорта. В соответствии с примерными требованиями дополнительного образования детей, письмо Минообразования РФ от 11.12.2006№06-1844. Программа «Флорбол» разработана на основе авторской программы для детско-юношеских спортивных школ г.Архангельск 2004 год автор: ст.преподаватель кафедры спортивных дисциплин факультета физической культуры Поморского государственного университета имени М.В.Ломоносова – Костяев Владимир Андреевич и методического пособия А. А. Баженова, «Правила соревнований и технические приемы в флорболе».

Программа «Флорбол» физкультурно-спортивной направленности направлена на воспитание и гармоническое развитие личности ребенка, содействия разносторонней физической подготовленности, укрепления здоровья, формирование правильной осанки, развитие двигательных качеств и повышение возможностей функциональных систем организма, формирование стойкого интереса к спорту и здоровому образу жизни.


Новизна программы


Новизна программы состоит в идее гармоничного сочетания современных спортивных технологиях: классических, оздоровительных методик и общефизической подготовки воспитанников, дыхательной гимнастики. Внедрение инновационных технологий обучения в общеобразовательную школу сопровождается интенсификацией учебного процесса, и большое значение в укреплении здоровья детей являются внеурочные спортивные занятия.


Актуальность и педагогическая целесообразность программы


Заключается в том, что она позволяет решить важные педагогические задачи: формирование гуманистического мировоззрения у воспитанников, воспитание разносторонне развитых, образованных членов общества по законам здорового образа жизни, независимо от будущих профессий.

Занятия флорболом являются уникальными: создают естественную среду для формирования человека, его адекватной самооценки, избавляют от неуверенности в себе, способствуют самоконтролю, помогают приобрести полезные навыки и умения.

Большая часть детей много времени проводит за компьютером. У детей нехватка двигательной активности. Противостоять этому могут яркие и захватывающие физкультурно-спортивные праздники. Для младших школьников - это «веселые старты», спортивные праздники, эстафеты– направление на предотвращение функциональных нарушений органов и систем организма, профилактику утомления и нервно психического перенапряжения.


Цель:

Укрепление здоровья детей через игру во флорбол.


Задачи:

  1. Привлечь детей и подростков к регулярным занятиям физической культурой и спортом.

  2. Обеспечить всестороннюю, общую и специальную физическую подготовку занимающихся.

  3. Развить двигательную активность детей.

  4. Воспитать организованную гармонически развитую личность.

  5. Преемственность в решении задач по формированию личности воспитанника, укрепить здоровье, гармонически развить все органы и систему организма;


Знать и иметь представления


  1. Об истории зарождения и развития игры флорбола.

  2. О работе мышц и систем дыхания и кровообращения при выполнении физических упражнений.

  3. О способах и особенностях движения игры в флорбол.

  4. О правилах игры в флорбол.

  5. О причинах травматизма и правилах оказания первой медицинской помощи.


Уметь


  1. Составлять и правильно выполнять комплекс утреней гимнастики.

  2. Уметь подбирать упражнения для развития физических качеств: сила, быстрота, выносливость, гибкость, на формирование правильной осанки.

  3. Уметь провести разминку с группой учащихся по флорболу.

  4. Уметь судить школьные соревнования.


Форма и режим занятий


Занятия воспитанников проводятся в спортивном зале школе на тренировочных и теоретических занятиях в рамках внеурочных мероприятий (продленка).

Образовательная Программа «Флорбол» рассчитана на воспитанников (7-8 лет) срок реализации 1 года.

Форма обучения групповая. Занятия посещают все желающие, обучающиеся в 1-х классах школы №30 .


Занятия проводятся 1 раз в неделю, по 1 академическому часу.


Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.


Созданы условия, способствующие игре во флорбол, судейству флорбола, проведению соревнований.

  1. Воспитанники обучены к регулярным занятиям физической культурой и спортом через игру во флорбол.

  2. Воспитанники обучены всесторонней, общей и специальной физической подготовке.

  3. Воспитанники развили двигательную активность на занятиях флорбол.

  4. Воспитали организованную гармонически развитую личность.

  5. Воспитанники укрепили здоровье, гармонически развили все органы и систему организма.


Знают и имеют представление

  1. Об истории зарождения и развития игры флорбол.

  2. О работе мышц и систем дыхания и кровообращения при выполнении физических упражнений.

  3. О способах и особенностях движения в игре флорбол.

  4. О правилах игры в флорбол.

  5. О причинах травматизма и правилах оказания первой медицинской помощи


Умеют

  1. Составлять и правильно выполнять комплекс утреней гимнастики.

  2. Уметь подбирать упражнения для развития физических качеств: сила, быстрота, выносливость, гибкость, на формирование правильной осанки.

  3. Уметь провести разминку с группой воспитанников объединения флорбол.

  4. Уметь судить школьные соревнования по флорболу.

  5. Вести дневник самоконтроля.


Результативность воспитанников определяется через анализ и мониторинг соревнований. Тестирование и контрольные испытания.


Формой подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы товарищеские, матчевые встречи, турниры, спартакиады и контрольные испытания.


2.Учебно - тематический план


1 год обучения (1 класс)


Цель: Создать условия, способствующие обучению игре во флорбол, судейству во флорболе, проведению соревнований.


Задачи:

  1. Привлечь детей и подростков к регулярным занятиям физической культурой и спортом

  2. Обеспечить всестороннюю общую и специальную физическую подготовку воспитанников

  3. Развить двигательную активность детей



п/п

Название темы

Количество часов


Теория

Практика

Итого

1

Вводное занятие

1


1

2

История появления флорбола в России.

1


1

3

Правила игры

1

1

2

4

Понятие о нападающем.

1

1

2

5

Общеразвивающие упражнения: бег, прыжки, лазание.


6

6

6

Упражнения на различные виды мышц рук

1

5

6

7

Различные виды ведения мяча.

1

8

9

8

Броски мяча

1

5

6

9

Соревновательная подготовка

0

2

2

10

Контрольные испытания

0

1

1

Всего: 36

7

29

36



Ожидаемые результаты:

  1. Дети освоили основные правила игры во флорбол

  2. Приобрели первые навыки игры в флорбол

  3. Развили двигательную активность

3.Содержание изучаемого курса.


Первый год обучения


Данная программа предусматривает теоретическую и практическую подготовку флорболистов.

Содержание программы структурировано по видам спортивной подготовки: теоретической, физической, технической, тактической и специальной.

Теоретическая подготовка включает вопросы истории и современного состояния вида спорта флорбол, правил соревнований по флорболу, техники безопасности, а также вопросы связанные с гигиеническими требованиями.

  • Физическая подготовка дифференцирована на упражнения общей и специальной подготовки.

  • Техническая подготовка включает упражнения без мяча и с мячом. В состав упражнений с мячом входят передача, прием, ведение и броски по кольцу.

  • Тактические действия включают действия (индивидуальные и командные) игрока в нападении и защите.


Вводное занятие. Теория

Правило поведения и техника безопасности на занятиях. Основные причины вызывающие травмы в флорболе. Требования, предъявляемые к инвентарю и одежде. Поведение воспитанников во время тренировок и соревнований.


История появления флорбола в России. Теория

Происхождение и первоночальное развитие флорбола. Появление и развитие современного флорбола.


Правила игры, Теория, практика

Разбор основных правил игры. Организация и проведение соревнований. Основные права и обязаннолсти игроков. Значение спортивных соревнований.


Понятие о нападающем. Теория,практика

Кто такой нападающий, какие его функции, связь между нападающим и защитником.


Общеразвивающие упражнения: бег, прыжки, лазание, Практика

Сгибание и разгибание рук, ног; вращение в лучезапястных, локтевых, плечевых суставах; повороты, наклоны и вращения туловища в разных направлениях; Махи ногой вперед, назад и в сторону; приседание, прыжки на одной ноге и с продвижением вперед; общеразвивающие упражнения с использованием предметов (клюшку можно использовать как гимнастическую палку); упражнения для формирования осанки.

Ходьба: по кругу, в колонне, на носках (руки вытянуты вверх), на пятках (руки за головой, спина прямая), на внешней стороне стопы (руки на поясе), в полуприсяде (руки на коленях).

Бег; в среднем темпе 6-9 минут; с изменением направления; с высоким подниманием бедра; с захлестыванием голени; бег 60 на время; челночный бег 3x1 Ом.

Прыжки: на одной, двух ногах на месте и с продвижением вперед, в длину с места толчком обеих ног; через скакалку; в приседе вперед.

Лазание: по гимнастической стенке, скамейке; подлезание под скамейку. Перелазание через гимнастического коня.


Упражнения на различные виды мышц рук. Теория. Практика

Отжимание, подтягивание, различные упражнения в тренажерном зале.


Различные виды ведения мяча. Теория, практика.

Ведение мяча без отрыва клюшки от мяча (перед собой, сбоку) по прямой и по дуге. Ведение мяча точками концом крюка и серединой крюка (перед собой, сбоку). Ведение (широкое и короткое). Ведение мяча восьмеркой. Броски мяча Теория, практика. Выполнения броска с удобной и неудобной стороны, на месте и в движении.


Соревновательная подготовка. Практика.

Передача мяча удобной и неудобной стороной клюшки, остановка мяча ногой, бедром, грудью, клюшкой. Выполнение остановки мяча с уступающим и без уступающего движения. Остановка с удобной и неудобной стороны.


Контрольные испытания. Практика

Флорбольные – бросок (кистевой, с протяжкой), нападающий бросок (щелчок, метла). Передача в парах, в тройках. Физические – ускорения (челночный бег, 60 метров), прыжки в длину, в высоту, отжимания.



4.Методическое обеспечение


Занятия проводятся в спортивном размерами 25 X 10 м. с двумя баскетбольными щитами. Спортивный зал освещается 8ю уличными светильниками. На каждого занимающегося воспитанника есть флорбольный мяч,клюшки,скакалки, спортивные накидки. В школе есть видео зал для просмотров видеофильмов по разделу флорбол.







1 год обучения


п/п

Название темы

Форма занятий

Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса

Техническое оснащение, дидактический материал

Техническая оснащенность

Форма подведения итогов


1

Вводное занятие

групповая

рассказ

Словесные методы обучения, работа с книгами

Устная проверка знаний

2

История появления флорбола в России.

групповая

беседа

Учебная литература

Устная проверка знаний

3

Правила игры

групповая

рассказ

показ

спорт.инвентарь

Упражнения

4

Понятие о нападающем и защитнике.

групповая

игровые

спорт.инвентарь

Упражнения

5

Общеразвивающие упражнения: бег, прыжки, лазание, акробатические упражнения, подвижные игры и эстафеты, спортивные игры.

групповая

показ

спорт.инвентарь

Упражнения

6

Упражнения на различные виды мышц

групповая

объяснение

демонстрация

кон.упр.

7


Различные виды ведения мяча, обводка, финты


индив. и групп.

рассказ

показ и объяснение

спорт.инвентарь

прав.вып.

8

Броски мяча

индив. и групп

объяснение

показ и исправление

Мячи и клюшки

прав.вып.

9

Соревновательная подготовка

групп.

игровые

работа тренера

спорт.инвентарь


10

Контрольные испытания

индив

объяснение.

демонстрация

прав.вып.





5. Список литературы.


Для педагогов


1. В. А. Костяев История развития флорбола. Сборник «Современные проблемы и развитие физической культуры и спорта» - Архангельск: АГМА, 1998г.

2. В. А. Костяев Методика начального обучения техники флорбола. Сборник «Современные проблемы и развитие физической культуры и спорта» - Архангельск: АГМА, 1998г.

3.В. А. Костяев Программа для «детско-спортивных юношеских школ по флорболу», июнь 2005г.

4.В. П. Филин Теория и методика юношеского спорта. - М.; Физкультура и спорт, 1987г.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-369065

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"