Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастерская игрушки»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

Школа №1793 им. Героя Советского Союза А.К.Новикова

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

«Мастерская игрушки»

Направленность программы: Художественная

Уровень программы: ознакомительный

Возраст обучающихся: 10-13 лет

Срок реализации программы: 9 месяцев

Автор-составитель программы:

   Педагог дополнительного образования    Шепорнева С.Л.

Москва – 2019

пояснительная записка

Актуальность и педагогическая целесообразность программы:

Цель и задачи программы:

Цель:  формирование практических навыков художественно-творческой деятельности.

Задачи программы:

Обучающая: Овладение основными приемами  работы с различными видами ткани.

Развивающая:

·        Развитие изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления.

Воспитательная:

·        Воспитание духовной культуры обучающихся через художественное творчество.

·        Воспитание любви и уважения к своему труду и труду взрослого      человека, любви к родному краю.

·        Воспитание трудолюбия, усидчивости, терпеливости, взаимопомощи, взаимовыручки в коллективе.

Новизна и отличительные особенности программы:

Кружок «Мастерская игрушки» развивает творческие способности – процесс, который пронизывает все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе.

Для развития творческих способностей необходимо дать ребенку возможность проявить себя в активной деятельности широкого диапазона. Наиболее эффективный путь развития индивидуальных способностей, развития творческого подхода к своему труду - приобщение детей к продуктивной творческой деятельности.

Сухомлинский говорил, что творчество детей на кончиках их пальцев. Только тот, кто с детства привыкает создавать красоту, вкладывая в нее свой труд, мысли и душу – вырастет созидателем и творцом. Развивать познавательную и творческую активность следует с детского возраста.

Процесс изготовления игрушек приносит радость детям, работа с мягким (теплым) материалом дает ощущение тепла, нежности. При изготовлении игрушки развивается мелкая моторика пальцев, что связано с развитием мышления, происходит массаж рук (развитие речи). Изготовив игрушку,  ребенок играет с ней (кормит, укладывает спать, разговаривает), т.е. осваивает различные социальные роли.

Работа над изготовлением фигурок из ткани развивает пространственное воображение и творческие способности, прекрасно корректирует недостатки памяти и внимания у детей, умение сравнивать и найти отличия между двумя и более объектами, восстанавливать по памяти ранее увиденное.

Программой предусмотрено, чтобы каждое занятие было направлено на развитие творческих способностей. На занятиях кружка дети «дают вторую жизнь вещам». При изготовлении игрушек,  используется полимерный материал, капрон, ткань, бумага и многое другое, что когда было в обиходе и стало непригодным в быту. А для детей - это рабочий материал, с помощью которого они из ненужных вещей создают произведения, достойные восхищения. Все это нацеливает на воспитание у ребенка бережного и внимательного отношения к природе, развивает эмоционально-эстетическое восприятие; понимание того, что все в своей основе связано с природой.

Возраст обучающихся по программе: 10-13лет

Срок реализации программы: 9 месяцев

Формы и режим занятий:

Форма обучения:

–     очная (сочетание аудиторных и выездных занятий)

– групповая (занятия проводятся в одновозрастных или разновозрастных группах, численный состав группы – 12 человек)

Режим занятий:

на 1-м году обучения занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 часа (время занятий включает 50 мин. учебного времени и обязательный 10-минутный перерыв);

Прогнозируемые (ожидаемые) результаты программы:

• у детей возникнет интерес к искусству изготовления игрушек, сформируется желание научиться этому искусству;

• они будут знать классификацию тряпичных кукол и других игрушек, материалы, используемые для их изготовления и историю возникновения кукол;

• дети научатся основным технологическим операциям, применяемым при изготовлении мягких игрушек;

• смогут самостоятельно изготавливать изученные в программе виды игрушек;

• научатся создавать, пользуясь полученными знаниями, авторские игрушки;

• усвоят бережное и уважительное отношение к игрушке, как к объекту национальной истории и культуры.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

•        развить воображение, образное мышление, интеллект, фантазию;

•        познакомиться с новыми технологическими приемами работы с тканью;

•        совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе: умение общаться со сверстниками и со старшими, умение оказывать помощь другим, принимать различные роли, оценивать деятельность окружающих и свою собственную.

Механизм выявления образовательных результатов программы:

Формы и содержание итоговых занятий:

осуществляется в конце занятия, так же проводится отдельный урок-выставка работ в конце каждого раздела

Критерии оценки учебных результатов программы:

Работы оцениваются по следующим критериям:

•        качество выполнения изучаемых на занятии приёмов, операций и работы в целом;

•        степень самостоятельности;

•        уровень творческой деятельности (репродуктивной, частично продуктивной, продуктивной), найденные продуктивные решения.

Способы фиксации учебных результатов программы:

-готовые изделия;

-проекты;

-участие в выставке работ.

Методы выявления результатов воспитания:

- наблюдение

- беседа

Методы выявления результатов развития:

- упражнения;

- беседа;

- знакомство с интернет ресурсами по выбранной теме;

- проектная деятельность;

- самостоятельная работа;

- работа в парах, в группах;

- творческие работы.

Формы подведения итогов реализации программы:

- практические работы;

- творческие работы учащихся;

- выставка готовых изделий.

Учебный план

Учебно-тематический план

№ п/п	Названия разделов и тем	Количество часов			Формы аттестации / контроля
		всего	теория	практика
1.	Вводное занятие	2	2
2.	Русские безликие куклы-обереги	4	2	2	Готовое изделие
2.1.	Кукла-мотанка			2
3.	Примитивные игрушки	2	2		Выставка работ
3.1.	Заяц-примитив	10	2	8
3.2.	Кот-примитив	10	2	8
4.	Примитивные куклы	20	2	18	Готовое изделие
5.	Кукла Тильда	26	2	24	Готовое изделие
6.	Итоговое занятие	2			Выставка
Итого:		76	14	62

Примечание. Расчёт часов учебно-тематического плана представлен на:

– 38 учебных недель;

– одну учебную группу.

Календарно-тематический план

1 год обучения

№ п/п	Дата	Время	Тема занятия	Кол-во часов	Форма	Место	Форма контроля
	проведения занятия				проведения занятия
1 неделя
1.			Вводное занятие	2
2 неделя
2.			Русские безликие куклы-обереги	2
			3 неделя
3.			Кукла – мотанка (Бубенчик).	2
4 неделя
4.			Примитивные игрушки. Эскиз.	2
			5 неделя
5.			Заяц-примитив. Изготовление выкройки изделия.	2
6 неделя
6.			Раскрой деталей изделия. Соединение деталей вручную или на швейной машине.	2
7 неделя
7.			Работа над изделием. Набивка синтепоном.	2
8 неделя
8.			Работа над изделием. Соединение деталей изделия.	2
9 неделя
9.			Окончательная отделка изделия. Оформление мордочки. Пришивание фурнитуры.	2
10 неделя
10.			Кот-примитив.  Разработка эскиза. Изготовление выкройки изделия.	2
11 неделя
11.			Раскрой деталей изделия. Соединение деталей вручную или на швейной машине.
12 неделя
12.			Работа над изделием. Набивка синтепоном.	2
13 неделя
13.			Соединение деталей изделия.	2
14 неделя
14.			Окончательная отделка игрушки.	2
15 неделя
15.			Создание презентации по выполненной работе	2
16 неделя
16.			Примитивные куклы. История возникновения	2
17 неделя
17.			Изготовление выкройки куклы.	2
18 неделя
18.			Раскладка выкройки на ткань. Раскрой.	2
19 неделя
19.			Изготовление головы.	2
20 неделя
20.			Обработка деталей туловища.	2
21 неделя
21.			Набивка куклы.	2
22 неделя
22.			Оформляем лицо куклы.	2
23 неделя
23.			Изготовление одежды для куклы.	2
24 неделя
24.			Изготовление одежды для куклы. Пришивание фурнитуры.	2
25 неделя
25.			Заключительная отделка куклы.	2
26 неделя
26.			Кукла Тильда.	2
27 неделя
27.			Подбор материалов. Изготовление выкройки.	2
28 неделя
28.			Раскрой изделия.	2
29 неделя
29.			Обработка деталей туловища.	2
30 неделя
30.			Набивка деталей куклы синтепоном
31 неделя
31.			Соединение деталей туловища
32 неделя
32.			Прическа куклы.
33 неделя
33.			Вышивание глаз. Оформление лица.
34 неделя
34.			Костюм для куклы.
35 неделя
35.			Работа над костюмом.
36 неделя
36.			Одеваем. Обуваем.
37 неделя
37.			Заключительная отделка куклы.
38 неделя
38.			Подводим итоги работы кружка. Готовим выставку

 Содержание программы

Тема 1.

Вводное занятие. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – беседа.

Техника безопасности на рабочем месте и при работе с инструментами. Виды работ. Организация рабочего места. Материалы и инструменты. План работы на год.

Тема 2.

Русские безликие куклы-обереги. Аудиторное занятие (2 часа)

История появления. Мастер-класс Тряпичная народная кукла на счастье. Материалы. Технология изготовления.

Тема 2.

Кукла – мотанка (Бубенчик). Аудиторное занятие (2 часа)

Мастер-класс.

Подбор материалов, оборудования для изготовления. Изготовление куклы.

Тема 3

 Примитивные игрушки. Аудиторное занятие .(2часа)

Знакомство с примитивными игрушками. Материалы, инструменты, необходимые для создания игрушек.

Тема 3.1

Заяц-примитив. Аудиторное занятие.(2часа) Форма проведения – практическое занятие.

Разработка эскиза. Изготовление выкройки изделия.

Тема 3.1

Заяц-примитив. Аудиторное занятие.(2часа) Форма проведения – практическое занятие.

Раскрой деталей изделия. Соединение деталей вручную или на швейной машине.

Тема 3.1

Заяц-примитив. Аудиторное занятие .(2часа) Форма проведения – практическое занятие.

Работа над изделием. Набивка синтепоном.

Тема 3.1

Заяц-примитив. Аудиторное занятие .(2часа) Форма проведения – практическое занятие.

Работа над изделием. Соединение деталей изделия.

Тема 3.1

Заяц-примитив. Аудиторное занятие .(2 часа) Форма проведения – практическое занятие.

Окончательная отделка изделия. Оформление мордочки. Пришивание фурнитуры.

Тема 3.2

Кот-примитив.  Аудиторное занятие.(2часа) Форма проведения – практическое занятие.

Разработка эскиза. Изготовление выкройки изделия.

Тема 3.2

Аудиторное занятие .(2часа) Форма проведения – практическое занятие.

Раскрой деталей изделия. Соединение деталей вручную или на швейной машине.

Тема 3.2

Кот-примитив.  Аудиторное занятие .(2часа) Форма проведения – практическое занятие.)

Работа над изделием. Набивка синтепоном.

Тема 3.2

Кот-примитив.  Аудиторное занятие (2часа) Форма проведения – практическое занятие.)

Соединение деталей изделия.

Тема 3.2

Кот-примитив.  Аудиторное занятие .(2часа) Форма проведения – практическое занятие.

Окончательная отделка.

Итоговое занятие по теме.

Изготовление презентации.

Тема 4.

Примитивные куклы. История возникновения. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – объяснение с демонстрацией кукол.

 Материалы, инструменты. Создание эскиза куклы.

Тема 4.1.

Изготовление выкройки куклы. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – практическое занятие. Подбор материалов для куклы, изготовление лекал по шаблону для куклы .

Тема 4.2. Раскладка выкройки на ткань. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – практическое занятие.

Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткань. Экономный раскрой. Техника безопасности при раскрое.

Тема 4.3.Изготовление головы.

Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – практическое занятие.

Тема 4.4 Прическа куклы. Способы создания прически. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения - теоретическое занятие.

Технология оформления прически. Материалы для прически. Эскиз прически. Создание прически.

Тема 4.5 Обработка деталей туловища. Аудиторное занятие (2 часа)  Форма проведения – практическое занятие.

 Сколоть выкроенные детали. Обтачать срезы на швейной машине. Сделать надсечки и вывернуть.

Тема 4.6. Набивка куклы. Аудиторное занятие (2 часа)  Форма проведения – практическое занятие.

Материалы для набивки. Технология набивки тонких деталей. Пришивание мелких деталей. Правила безопасной работы.

Тема 4.7. Оформляем лицо куклы. Аудиторное занятие (2 часа)  Форма проведения – практическое занятие. 

Материалы и инструменты для оформления лица.

Изготовление одежды для куклы. Раскрой и сметывание одежды. Стачивание деталей одежды.

Тема 4.8 Изготовление одежды для куклы. Аудиторное занятие (2 часа)  Форма проведения – практическое занятие.

Пришивание фурнитуры.

Тема 4.9 Изготовление одежды для куклы. Аудиторное занятие (2 часа)  Форма проведения – практическое занятие.

Соединение деталей куклы.

Тема 4.10

 Заключительная отделка куклы. Форма проведения – практическое занятие.  Аудиторное занятие (2 часа).

 Одеваем куклу.  Изготавливаем  аксессуары.

.

Тема 5. Кукла Тильда. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – лекция с демонстрацией изделий.

История появления куклы. Игрушки Тильда. Материалы, инструменты. Разработка эскиза.

Тема 5.1. Подбор материалов. Изготовление выкройки. Аудиторное занятие  (1 час.) Форма проведения – практическое занятие.

Изготовление выкройки куклы. Материалы.

Тема 5.2. Раскрой изделия. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – практическое занятие.

Требования к раскрою. Инструменты, приспособления. Раскрой.

Тема 5.3. Обработка деталей туловища. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – практическое занятие.

Обработка на швейной машине деталей туловища, ног, рук.

Тема 5.4. Набивка деталей куклы синтепоном. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – практическое занятие.

Материалы для набивки. Правильные приемы работы.

Тема 5.5. Соединение деталей туловища.  Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – практическое занятие.

 Соединение ног с туловищем ручными стежками, пришивание рук.

Тема 5.6. Прическа куклы. Аудиторное занятие (2 часа) Форма проведения – практическое занятие.

Подбор ниток для волос. Работа над прической.

Тема 5.7. Лицо. Аудиторное занятие (2 часа).  Форма проведения – практическое занятие.

 Вышивание глаз. Оформление лица.

Тема 5.8. Костюм для куклы. Форма проведения – практическое занятие.

Раскрой костюма. Сметывание деталей.

Тема 5.9. Работа над костюмом. Аудиторное занятие (2 часа).  Форма проведения – практическое занятие.

 Стачивание деталей костюма. Проведение примерки.

Тема 5.10. Одеваем. Обуваем. Аудиторное занятие (2 часа). Форма проведения – практическое занятие.

Одеваем платье на куклу. Пришиваем аксессуары. При необходимости обуваем туфельки.

Тема 5.11. Лицо куклы. Аудиторное занятие (2 часа). Форма проведения – практическое занятие.

Приемы оформление лица игрушки. Выбор материалов. Приемы работы.

Тема 5.12 Заключительная отделка куклы. Аудиторное занятие (2 часа). Форма проведения – практическое занятие.

Пришивание фурнитуры, ленточек. Вышивка.

Тема 6. Итоговое занятие Аудиторное (2 часа). Форма проведения – выставка работ.

Подводим итоги работы кружка. Готовим выставку. Чаепитие.

.Методическое обеспечение программы

 Формы организации обучения:

- по дидактической цели - вводное занятие, практические занятия, комбинированные занятия.

-по особенностям коммуникативного взаимодействия педагога и детей – лекции, практикумы, выставки, мастер-классы.

Материально-техническое и информационное обеспечение 

          Наглядные пособия:

Ø Презентации на определенные темы занятий

Ø Готовые изделия

Ø Плакаты с поузловой обработкой

Материально-техническое обеспечение:

Ø Помещения, удовлетворяющие санитарно-гигиеническим нормам

 ( мастерская по технологии);

Ø Интерактивная доска

Ø Подсобный материал для изготовления кукол: ткань, синтепон или синтепух, нитки, ножницы, иглы, крючки и т. п.

Ø Столы для раскроя 2 шт., парты -15шт.

Ø Швейные машины электрические 10 шт.

Ø Шкафы для хранения материалов 3шт.

Список литературы, использованной при составлении программы

1.     Агапова И., Давыдова М. Мягкие игрушки на любой вкус. – М. : ООО ИКТЦ «Лада», 2010.

2.     Грибенас Л. А. Программа кружка «Русская народная игрушка – тряпичная кукла»

3.     Войнатовская Елена Авторская текстильная кукла: мастер-классы и выкройки от Nkale. – СПб.: Питер, 2014

4.     Волшебный мир тряпичной куклы./ сост. Н.А. Закутькова. -  М.: Формат-М, 2013

5.     Дайн Г.Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла.- М.: Культура и традиции, 2007

6.     Зайцева О. Декоративные куклы. Практическое руководство по изготовлению кукол из пластика и папье-маше, созданию тканых фактур и различных аксессуаров для кукол.  – М.: АСТ; СПб.; Астрель СПб, 2010

7.     Кочеткова Н. В. Мастерим игрушки сами: образовательная программа и конспекты занятий. – Волгоград: Учитель, 2010.

8.     Лободина Н. В. Технология 1 класс: практические и творческие задания: рабочая тетрадь – Волгоград: Учитель, 2010.

Название учебной темы	Название и форма методического материала
Русские безликие куклы-обереги	1. Волшебный мир тряпичной куклы./ сост. Н.А. Закутькова. -  М.: Формат-М, 2013 2.      Дайн Г.Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла.- М.: Культура и традиции, 2007 3. Готовые игрушки 4. Лекала
Примитивные игрушки	1.Агапова И., Давыдова М. Мягкие игрушки на любой вкус. – М. : ООО ИКТЦ «Лада», 2010 2.Выкройки игрушек
Вальфдорские куклы	1.http://shkola-igrushki.ru/workshops/detailed-mk-on-waldorf-doll.html 2.Выкройки игрушек 3.Технология изготовления( видео мастер класс)
Кукла Тильда	1.http://shkola-igrushki.ru/workshops/christmas-angel.html 2.Выкройки изделия.

Список литературы

Список использованной литературы:

1.     Агапова И., Давыдова М. Мягкие игрушки на любой вкус. – М. : ООО ИКТЦ «Лада», 2010.

2.     Грибенас Л. А. Программа кружка «Русская народная игрушка – тряпичная кукла»

3.     Войнатовская Елена Авторская текстильная кукла: мастер-классы и выкройки от Nkale. – СПб.: Питер, 2014

4.     Волшебный мир тряпичной куклы./ сост. Н.А. Закутькова. -  М.: Формат-М, 2013

5.     Дайн Г.Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла.- М.: Культура и традиции, 2007

6.     Зайцева О. Декоративные куклы. Практическое руководство по изготовлению кукол из пластика и папье-маше, созданию тканых фактур и различных аксессуаров для кукол.  – М.: АСТ; СПб.; Астрель СПб, 2010

7.     Кочеткова Н. В. Мастерим игрушки сами: образовательная программа и конспекты занятий. – Волгоград: Учитель, 2010.

Список литературы для педагога:

1.     Кочеткова Н. В. Мастерим игрушки сами: образовательная программа и конспекты занятий. – Волгоград: Учитель, 2010.

2.     Грибенас Л. А. Программа кружка «Русская народная игрушка – тряпичная кукла»

         Список литературы для учащихся (учащихся и родителей):

1.     1. Дайн Г.Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла.- М.: Культура и традиции, 2007

2.     Волшебный мир тряпичной куклы./ сост. Н.А. Закутькова. -  М.: Формат-М, 2013

3.     Зайцева О. Декоративные куклы. Практическое руководство по изготовлению кукол из пластика и папье-маше, созданию тканых фактур и различных аксессуаров для кукол.  – М.: АСТ; СПб.; Астрель СПб, 2010

Интернет-сайты:

http://shkola-igrushki.ru/workshops/detailed-mk-on-waldorf-doll.html

http://shkola-igrushki.ru/workshops/christmas-angel.html

http://luckytoys.ru/mclass/view/2/kak_sshit_igrushku_primitiva_zaichika_613.html

http://www.liveinternet.ru/users/4870099/post315378678

https://kot-i-koshka.com/kofejny-j-kot-primitiv/

http://www.liveinternet.ru/users/4113072/post202507445/

https://www.livemaster.ru/topic/483871-master-klass-kukla-bubenchik?msec=99

https://www.livemaster.ru/masterclasses

Материально-техническое обеспечение программы

Требования к помещению(ям) для учебных занятий: в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 для организации учебного процесса …

Материально-техническое обеспечение:

-        Помещения, удовлетворяющие санитарно-гигиеническим нормам (мастерская по технологии);

-        Интерактивная доска

-        Подсобный материал для изготовления кукол: ткань, синтепон или синтепух, нитки, ножницы, иглы, крючки и т. п.

-        Столы для раскроя 2 шт., парты -15шт.

-        Швейные машины электрические 10 шт.

-        Шкафы для хранения материалов 3шт.