Экологический проект "Клумба у школы"

Экологический проект «Цветочная клумба»

Руководитель проекта: Щербова Ю.А.

Участники проекта: учащиеся 1 класса В, родители учащихся.

Проблема: на территории школы нет цветочной клумбы.

Цель: создание цветочной клумбы.

Задачи:

1.     Изучить разнообразие однолетних растений.

2.     Ознакомиться с источниками литературы по вопросу создания клумб, выбору растений.

3.     Создать план клумбы, подобрать растения.

4.     Учить детей бережно относиться к растениям, правильно сажать растения и ухаживать за ними.

5.     Организовать совместную деятельность учащихся, родителей и педагогов.

6.     Учить применять знания, полученные на уроках в дальнейшей жизни, для создания и осуществления проекта.

1.Обоснование выбора темы проекта

В жизни каждого ученика школа – это второй дом. Здесь мы проводим большую часть времени: учимся, посещаем кружки, отдыхаем на переменах, гуляем во дворе школы.  Каждому из нас приятно находиться в красивом уютном здании, на благоустроенной пришкольной территории.  Во время экскурсии первоклассники обратили внимание на то, что на территории школы нет клумбы. Ребята рассказали, какие клумбы у них дома. Они  предложили украсить двор школы цветами , чтобы всё лето цветы радовали окружающих, а 1 сентября клумба стала бы одним из украшений на праздничной линейке!

Срок выполнения проекта  май 2014г –октябрь 2014 г

2.План реализации проекта.

Этап	Деятельность	Срок
Организационный	Составление плана работы	Февраль
Исследовательский	Изготовление цветов из бумаги к празднику 8 марта. Раскраски(цветы) Беседы о многообразии и красоте растений. Рассматривание фотографий клумб города, села, иллюстраций цветов. Выбор цветов для посадки. Поиск информации о выбранных растениях. Составление каталога растений. Идеи создания клумбы(рисунки) Чтение художественной литературы.	Февраль, март, апрель.
Практическая деятельность	Посев семян, уход,полив, рыхление. Высадка рассады. Уход за цветами: полив, прополка, рыхление. Изготовление конвертов для хранения семян. Сбор семян	Апрель Май Май-август Сентябрь Сентябрь-октябрь
Заключительный	Анализ выполненной работы. Создание презентации. Защита проекта.	Сентябрь Октябрь Ноябрь

3. Материалы и инструменты:

1.Лопаты

2.Грабли

3.Вёдра

4.Перчатки

5.Ящики и земля для рассады

6.Лейка

7. Семена

4.Планируемые результаты:

·        Сбор  материалов и систематизация информации об экологическом состоянии школьного двора

·        Объединение школьников и родителей в единую команду

·        Разработка проекта по созданию цветочной клумбы

·        Организация интересной работы для всех

·        Улучшение эстетического вида школьного двора и села созданием цветочной клумбы

·        Получение удовольствия от совместно проделанной работы

·        Применить знания , полученные на уроках, для разработки проекта

·        Применить знания, полученные в ходе проекта в дальнейшей жизни

5.Распространение опыта работы через интернет и СМИ

Реализация проекта.

К празднику 8 марта мы изготовили букеты из бумажных цветов. Получилось очень красиво.

В свободное время ребята рисовали (использовали раскраски из интернета)

 

Рассматривали фотографии городских и сельских клумб( Интернет)

Рассматривали иллюстрации цветов, которые мы хотели бы посадить на клумбу.

Искали информацию об этих растениях.

1.     Агератум

2.     Амарант

3.     Астры

4.     Бархатцы

5.     Виолы

6.     Георгина

7.     Лаватера

8.     Львиный зев

9.     Петунии

10.Цинии

Разработать клумбу нам помогли знания, полученные на уроках.

Изо-орнамент, узор, цвет

Технология-научились изготавливать конверты, в которых мы будем хранить семена

Литературное чтение-мы прочитали рассказы и сказки о цветах, отгадывали загадки, придумывали свои истории о цветах.

Русский язык-составили каталог растений в алфавитном порядке, записали краткую информацию о растениях.

Математика-форма , размер клумб; расположение цветов по прямой линии, ломаной линии; посчитали количество необходимой рассады.

В классе прошёл конкурс на лучший эскиз  клумбы.

В интернете нашли эскизы клумб, которые создали профессионалы.

В библиотеке нам подобрали книги о цветах: «Аленький цветочек» С.Т. Аксакова, «Цветик –семицветик» В.Катаева. Родители приготовили загадки о цветах.

1.

Я в зимнем саду

Целый день проведу.

Захвачу акварельные краски.

Нарисую...(одуванчик)

2. Красивые цветочки

Расцвели в саду,

Запестрели красками,

А осень на носу…(астры)

3. Синенький звонок висит,

Никогда он не звенит…(колокольчик)

4. Жёлтые, пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках ...(мимоза)

5. Весной от снега очищаются

И хвоя, и валежник.

И первым появляется

В проталине ...(подснежник)

Рассаду цветов мы выращивали в классе и дома.

        Прежде чем приступить к работе по оформлению клумб мы провели небольшое исследование - изучили литературу по данной теме, узнали виды оформления клумб, используемые цветы.

Группа ребят обследовала участок, на котором планировалось разбить клумбу. Выяснили, что земля малопригодна для выращивания цветов. Было решено разместить клумбы в колёсах.

За помощью мы обратились к учителю технологии в старших классах. Под его руководством, учащиеся 6-х классов вскопали землю, а первоклассники и их родители оформили клумбы, посеяли семена цветов и высадили рассаду.

   

   

   

   

   

О нашем проекте вышла заметка в местной газете.

Чтобы увидеть результат нашей работы, нужно подождать полтора месяца.

А пока мы ухаживаем за клумбой: поливаем, пропалываем сорняки.

В сентябре месяце мы будем собирать семена, чтобы на следующий год снова посадить.

В октябре – ноябре мы будем готовить презентацию и защищать проект!