Экологическое воспитание, во всех видах деятельности детей старшего дошкольного возраста (часть 2)

• 1 слайд

  Мы центре природы провели посадку лука. В течение двух недель дети с удовольствием наблюдали за ростом зелёных перьев, также мы вели календарь природы в группе . Наблюдали за ростом рассады помидор.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  В своей работе я часто использую дидактические игры, словесные по экологии, картинки т. д. В игре дети развиваются интеллектуально, более чувственно учатся воспринимать мир, закрепляют знания.
  

• 4 слайд

  В группе создан центр природы, который знакомит детей с комнатными растениями, условиями необходимыми для их роста и развития, для наблюдений и труда в природе.
  

• 5 слайд

  Прогулки также широко используются для экологического воспитания детей. Знакомлю детей с изменениями природы по сезонам. На прогулках организую игры с природным материалом (песок, вода, снег, листья, плоды). Именно на прогулке дети знакомятся со свойствами песка, земли, снега, льда, воды
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Я считаю, что в проделанной мною работе есть положительные результаты:
  • сформированы начала экологической культуры у детей;
  • сформировано осознанно правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление;
  • дети учатся практическим действиям по охране природы;
  • у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.
  

• 10 слайд

  Всё хорошее в людях — из детства!
  Как истоки добра пробудить?
  Прикоснуться к природе всем
  сердцем:
  Удивиться, узнать, полюбить!
  Я хочу, чтоб земля расцветала,
  И росли, как цветы, малыши,
  Чтоб для них экология стала -
  Не наукой, а частью души!
  

• 11 слайд