Предпросмотр материала:

На выполнение работы отводится 80 минут. Работа состоит из двух частей и содержит 19 заданий.
Часть первая содержит 14 заданий обязательного уровня. К каждому заданию 1-14 приведены четыре варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. На выполнение первой части отводится ориентировочно 30-40 минут.
Часть вторая содержит пять более сложных заданий. К каждому заданию надо дать подробное обоснованное решение. Ориентировочное время выполнения части второй 40-50 минут.
За выполнение каждого задания ученик получает определенное колличество баллов.
На выполнение работы отводится 80 минут. Работа состоит из двух частей и содержит 19 заданий.
Часть первая содержит 14 заданий обязательного уровня. К каждому заданию 1-14 приведены четыре варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа. На выполнение первой части отводится ориентировочно 30-40 минут.
Часть вторая содержит пять более сложных заданий. К каждому заданию надо дать подробное обоснованное решение. Ориентировочное время выполнения части второй 40-50 минут.
За выполнение каждого задания ученик получает определенное колличество баллов.
Профессия: Учитель математики и информатики
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Повторение
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 38-45. Таблица сложения
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Уроки 35-37. Сложение и вычитание двузначных чисел
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Урок 10. Круговые диаграммы
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Деление на однозначное число
Учебник: «Математика (в 3 частях)», Петерсон Л.Г.
Тема: Урок 11. Столбчатые и линейные диаграммы