МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 1 имени Ю.А.ГАГАРИНА
Программа элективного курса по истории
«МИР РУССКОГО КРЕСТЬЯНСТВА»
Учитель истории и общественных дисциплин гимназии № 1
имени Ю.А.Гагарина
Гончарова Валентина Васильевна
КЛИНЦЫ
2014
Главным предметом изучения человечества является человек.
Гете
Введение
Пояснительная записка
Элективный курс «Мир русского крестьянства» направлен на изучение истории важнейших сфер человеческого бытия — занятий, орудий труда, жилища, питания, духовной жизни. Быт в наибольшей степени отражает этнические черты народа, и познать свое национальное «я» без изучения бытовой культуры предков просто невозможно.
Курс ориентирован на изучение отечественного культурного наследия. Он формирует представление о самобытности повседневной культуры россиян, в то же время в нем подчеркивается тесная связь отечественной бытовой культуры с мировой.
При изучении курса обязательно планируется активная музейная деятельность учащихся.
Предлагаемый курс предназначен для преподавания в 9-х классах в рамках предпрофильной подготовки и рассчитан на 10 часов.
Цель курса:
Задачи курса:
Познакомить с традициями и обычаями русского народа;
Раскрыть истоки и показать основные черты русского крестьянского быта;
Развивать интерес к самостоятельному поиску и осмыслению материала;
Готовить учащихся к ситуации выбора профиля дальнейшего обучения;
Содержание и формы организации курса.
Курс состоит из 10 занятий. Занятия строятся на интерактивных методах. Учитель выступает организатором процесса усвоения, а не источником информации.
Тема 1.Занятия крестьян. Труд и его значение в жизни и культуре.(2 час)
Трудовые занятия крестьян (земледелие, скотоводство, огородничество).
Сезонный характер крестьянского труда. Натуральное хозяйство. Орудия земледельческого труда. Разделение труда между мужчинами и женщинами. Участие детей в крестьянском труде. Зимние заботы крестьян. Художественное ремесло в крестьянской среде.
Тема 2. Жилище и домашняя утварь.(2 час)
Структура крестьянского дома – избы. Русская печь и ее «профессии». «Красный угол» - почетное место в доме». Бабий кут» -место хозяйки. Крестьянская мебель. Старинные обряды и предания, связанные с крестьянским трудом. Крестьянское жилище и связанный с ним русский фольклор.
Тема 3. Крестьянская трапеза (2 час)
Роль хлеба в питании человека. Мучные блюда русской кухни. Пирог – блюдо праздничное. Жидкие блюда: «щи да каша- пища наша». Роль русской печи в приготовлении пищи. Еда скоромная и постная. Ритуальная пища. Старинные русские напитки. Обычаи крестьянского стола. Братчины – крестьянские пиры. Традиции русского хлебосольства. Крестьянская трапеза и связанный с ней фольклор.
работа в группе, публичное выступление, участие в коллективной дискуссии.
Тема 4. Семейная жизнь крестьян. Русская свадьба. (2час)
Авторитет семьи: «Не женат – не человек». Брачный возраст. Сватовство. Сговор. Венчание. Положение женщины. Авторитет родителей.
Тема 5. Праздники (1 час)
Русские праздники и их происхождение. Христианские и языческие корни народных преданий.
Итоговое занятие (1 час).
III.Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения элективного курса учащиеся должны:
Знать:
-основные понятия, связанные с занятиями и трудом крестьян;
-особенности устройства жилища;
-особенности питания и отдыха крестьян;
Уметь:
-приводить доказательства, объяснять изученные положения на самостоятельно подобранных конкретных примерах,
-владеть основными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика), следовать этическим нормам и правилам ведения диалога;
-вести поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа;
IV. Литература, используемая при подготовке программы
1.Буганов. В. И. Мир истории: Россия в XVII столетии - М.: "Молодая гвардия", 1989.
2. Г.Р.Косова «Изучение вопросов культуры в школьном курсе истории СССР» М.Просвещение 1981г.
3. Муравьев А. В., Сахаров А. М. Очерки истории русской культуры IX-XVII вв. М., 1984.
4. Овсянников Ю. М. Картина русского быта. М., 2000.
5.Рябцев. Ю. С. История русской культуры: Художественная жизнь и быт в XI-XVII вв. - М.: "Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС", 1997.
V. Литература, рекомендуемая для учащихся
1. Беловинский Л.В. Изба и хоромы. Из истории российской повседневности. М., 2002.
2. Громыко М.М. Мир русской деревни. М., 1991.
3. Рябцев Ю.С. История русской культуры: Книга для чтения. М., 2004.
4. Смирнова Э.С. под ред. Д.С.Лихачева «Культура Древней Руси» Просвещение, Ленингр. отд. 1967г
IV. Учебно-тематический план
№
Наименование разделов, тем
Всего часов
Практические, лабораторные, семинарские занятия(виды деятельности) часов
Формы контроля
1-2
Тема 1.
Занятия крестьян. Труд и его значение в жизни и культуре
2
Лекция,
презентация
3-4
Тема 2.
Жилище и домашняя утварь.
2
Презентация
Творческий отчет
5-6
Тема 3
Крестьянская трапеза
2
Работа в малых ролевых группах.
7-8
Тема 4.
Семейная жизнь крестьян. Русская свадьба.
2
Экскурсия в музей
Творческий отчет
9
Тема 5.
Праздники
1
«Клуб знатоков»
Презентации учащихся
10
Итоговое занятие
1
Викторина, конкурсы
Всего часов
10
V. Приложения
1. Презентации к темам 1,2: «Занятия крестьян», Крестьянская изба»
2.Ресурсный материал «Семейная жизнь крестьян. Русская свадьба»
3.Методические материалы к теме «Крестьянская трапеза»
4.Раздаточный материал для работы учащихся в группах «Крестьянская трапеза».
5. Методические материалы к итоговому занятию. Викторина «Мир русского крестьянства»
3. КРЕСТЬЯНСКАЯ ТРАПЕЗА
Методические материалы к теме 3 «Крестьянская трапеза»
Цель:
- познакомить с особенностями питания крестьян, места и роли хлеба в их жизни;
- сформировать у учащихся представления о правилах приличия в обществе и традициях семейного воспитания;
- развивать умения работать в группах, выделять главное;
Методы работы: эвристическая беседа,групповая работа, анализ документов
Вступительное слово учителя.
Повседневное крестьянское меню не отличалось большим разнообразием. Черный хлеб, щи, каша и квас — вот, пожалуй, основные «разносолы» крестьянского стола. Сейчас вы получите материал и, работая в группах, найдете особенности питания крестьян. Сделайте опорные конспекты для рассказа по вашему вопросу.
Учащиеся работают в четырех группах: «Хлеб – всему голова», «Горячие блюда. «Щи да каша- еда наша», «Напитки. Что пили крестьяне», «Правила поведения за столом. Время работы 15 мин.
Группа «Хлеб – всему голова»,
Без хлеба не обходилась ни одна трапеза. Резать хлеб за столом считалось почетной обязанностью главы семьи. Хлебом и солью встречали дорогих гостей, приветствовали молодых в день свадьбы.
Хлеб также служил ритуальным блюдом. Из кислого теста выпекались просфоры, предназначенные для совершения христианского таинства причащения. На Пасху пекли куличи, зиму на масленицу провожали блинами, а весну встречали жаворонками — особыми пряниками, по форме напоминавшими птиц. Роль хлеба в питании народа была столь велика, что в неурожайные годы в стране начинался голод, несмотря на достаточное количество животной пищи.
В крестьянских семьях обычно пекли хлеб раз в неделю, поскольку занятие это было сложное и трудоемкое. С вечера хозяйка готовила тесто для хлеба. Для этого использовалась специальная деревянная кадка. И тесто, и кадка назвались одинаково — квашней. Сначала стенки кадки натирали солью и заливали теплой водой. Затем для заквашивания туда бросали кусочек теста, оставшийся от предыдущей выпечки. Наконец в квашню засыпали муку, которую хорошенько перемешивали. Заготовку оставляли на ночь в теплом месте.
К утру следующего дня тесто поднималось, и стряпуха принималась месить его. Эту очень нелегкую работу она делала до тех пор, пока тесто не начинало отставать от рук и стенок кадки. После этого квашню опять ставили на время в теплое место, а затем снова вымешивали. Когда тесто было окончательно готово, его разделывали на крупные гладкие хлеба, которые сажали в печь при помощи деревянной лопаты.
Спустя некоторое время изба наполнялась ни с чем не сравнимым запахом печеного хлеба. Чтобы проверить, готов он или нет, хозяйка доставала каравай и постукивала по его днищу. Хорошо пропеченный хлеб должен был звенеть, как бубен. Испеченный хлеб хранили в специальных деревянных хлебницах. В них же его подавали на стол. Эти хлебницы настолько ценились, что даже давались дочерям в приданое.
Крестьяне ели в основном черный, ржаной хлеб. Белый, пшеничный слыл лакомством, которое можно было позволить себе лишь в праздничные дни. Исключительно в народной среде могла родиться поговорка «калачом не заманишь», так как калачи, выпекавшиеся из белой муки, были редкими гостями на крестьянском столе.
В голодные, неурожайные годы, когда хлеба не хватало, в муку добавляли лебеду, кору деревьев, молотые желуди, крапиву, отруби. Так что присказка о горьком привкусе крестьянского хлеба не лишена и буквального смысла.
На праздничном столе крестьян появлялись пироги, блины, оладьи, а иногда —пряники.
Редкое блюдо в народном застолье могло сравниться по популярности с блинами. Они были известны еще в языческие времена и символизировали тогда солнце. В старину блины как ритуальная пища сопутствовали человеку в течение все жизни; от рождения (роженицу кормили блином) до смерти (блины входили наряду с кутьей в состав поминальной трапезы). И уж, конечно, какая может быть масленица без блинов! Однако самое интересное заключается в том, что сегодняшние хозяйки готовят блины из пшеничной муки, тогда как истинно русские блины пеклись из гречишной. Она придавала им большую рыхлость и пухлость, да еще слегка кисловатый привкус.
Ни один крестьянский праздник на Руси не обходился без пирогов. Само название «пирог» произошло, как полагают, от слова «пир» и первоначально означало праздничный хлеб. Пироги считались украшением любого стола. На этот счет даже сложилась поговорка; «Красна изба углами, а обед пирогами*.
Пироги пекли из разного теста: дрожжевого, пресного, слоеного. Различались пироги подовые (выпеченные на поду без масла) и пряженые (испеченные в масле). Пироги имели разные размеры и форму: маленькие и большие, круглые и квадратные, вытянутые и треугольные, открытые (расстегаи) и закрытые. Делались пироги с яйцами, кашами, фруктами, ягодами, грибами, изюмом, маком, горохом, с мясной, рыбной, творожной начинками. Определенные пироги подавались к конкретным блюдам. Например, пирог с гречневой кашей — к щам из свежей капусты, пирог с соленой рыбой — к кислым щам, пирог с морковью — к ухе, а с мясом — к лапше.
Непременным праздничным угощением были пряники. Они в отличие от пирогов не имели начинки, но в их тесто добавлялись мед и пряности (откуда и произошло название «пряники»). Часто пряники делались фигурными — в виде какого-нибудь зверя, рыбы, птицы. Кстати, Колобок, персонаж известной русской сказки, — это тоже пряник, но только шарообразный. Его название произошло от древнего слова «коло», что означает круг. На русских свадьбах известен такой обычай. Когда торже-
ство подходило к концу, гостям раздавали маленькие пряники —разгоняй, прозрачно намекая, что пора и по домам.
Группа «Горячие блюда. «Щи да каша- еда наша»,
Повседневной горячей пищей каждой крестьянской семьи были щи и каша. «Щи да каша — пища наша», — говаривали в народе. Каша считалась самой простой, сытной и доступной едой. Немного крупы или зерна, воды или молока, соль по вкусу — вот и весь рецепт приготовления каши. Существовало множество видов каш. Сколько круп — столько и каш, да еще каждый вид помола мог дать свою кашу.
Каша считалась незаменимым обрядовым блюдом. Ее варили на свадьбу, крестины, поминки. Существовал обычай кормления кашей молодых после первой брачной ночи. Этой традиции придерживались даже цари. Свадебный пир на Руси так и назывался кашей. А поскольку торжество это было весьма хлопотным, то и родилась поговорка «заварить кашу», т.е. взяться за сложное, трудное дело. Если же свадьба расстраивалась, то про виновную сторону говорили: «С ними каши не сваришь». Разновидностью каши считается древняя поминальная пища — кутья, упомянутая еще в Повести временных лет. В давние времена ее готовили из зерен пшеницы и меда.
Многие старинные крестьянские каши — гречневую, пшенную, овсяную — едят и по сей день. А вот о существовании полбяной большинство знает только по пушкинской сказке, в которой жадный поп кормил своего работника Балду полбой. Именно так называлось злаковое растение, представляющее собой что-то среднее между пшеницей и ячменем. Из полбы варили кашу, которая хотя и считалась питательной, но была груба на вкус и пользовалась спросом только у бедняков.
Пушкин дал герою своей сказки — попу прозвище «толоконный лоб». Толокном на Руси называлась овсяная крупа особого приготовления, из которой также варили кашу.
Некоторые исследователи вообще считают кашу праматерью хлеба. Даже существует легенда, согласно которой некий древний повар, готовя кашу, переложил сверх меры зерна и в результате получилась хлебная лепешка .
Что же касается щей, то это не менее древняя русская еда, чем каша. Правда, в старину щами называли практически все похлебки, а не только суп из капусты, как сейчас. Умение варить вкусные щи высоко ценилось крестьянами. «Не та хозяйка, что красиво говорит, а та, что хорошо щи варит», — говаривали они.
Многое изменилось в питании народа за последние три столетия. Важное место на столе заняли неизвестные ранее картофель и помидоры. В то же время из нашего меню почти исчезла репа. А ведь в древности она наряду с капустой занимала в литании крестьян важнейшее место. Похлебка из репы не сходила с крестьянского стола, а сама она до появления картофеля считалась «вторым хлебом» в России.
Традиционные же русские щи делались из свежей или кислой капусты на мясном бульоне. Весной вместо капусты хозяйка заправляла щи молодой крапивой или щавелем. Уже в XIX в. знаменитый французский писатель Александр Дюма, восхищенный вкусом русских щей, увез к себе на родину рецепт и включил его в написанную им кулинарную книгу. Кстати, в Париж из России можно было захватить с собой и сами щи. Русский мемуарист XVIII в. А.Болотов рассказывает, что зимой в дальнюю дорогу путешественники брали с собой целую кадку замороженных щей. Их по мере надобности на почтовых станциях разогревали и съедали4.
Далеко не всегда крестьянские щи приправлялись мясом. "Про такие говорили: «Щи — хоть кнутом хлещи». Правда, характер народной трапезы не всегда зависел от достатка хозяина. Многое здесь определяла религиозная традиция. Все дни в году делились на скоромные, когда разрешалось есть все, и постные, когда запрещалось есть мясо и молочные продукты. Постными днями в течение всего года считались среда и пятница. Кроме того, существовали продолжительные (от двух до восьми недель) посты — Великий, Петров, Успенский и другие. Всего же постных дней в году насчитывалось около 200.
Группа «Напитки. Что пили крестьяне»
А что же пили крестьяне? Среди напитков на Руси больше всего любили квас. Наряду с кислой капустой он служил чуть ли не единственным средством спасения от цинги в течение долгой зимы, когда питательный рацион простого народа становился крайне скудным. Не случайно квасу в древности приписывали лечебные свойства. Каждая хозяйка имела свой рецепт приготовления кваса, да и квасы в старину были самые разнообразные — белый, красный, медовый, грушевый, вишневый, клюквенный, яблочный, — всех и не перечислишь. Иной добрый квас мог соперничать с некоторыми «пьяными» напитками, например пивом.
Простой народ привлекала в квасе еще и его дешевизна. «Ешь щи с мясом, а нет — так хлеб с квасом», — советует русская поговорка. Квас также входил в состав многих любимых в народе блюд — окрошки, ботвиньи, свекольника, тюри. Ботвинья, с которой был хорошо знаком еще Пушкин, почти забыта сегодня. Она делалась из кваса и отварной ботвы некоторых растений, например свеклы. Отсюда и произошло
название «ботвинья». Тюря же считалась пищей бедных людей и представляла собой куски хлеба, покрошенные в квас.
Не менее древним напитком, чем квас, является кисель. С ним связана интересная запись в Повести временных лет.
В 997 г. печенеги осадили Белгород. Осада затянулась, в городе начался голод, осажденные уже готовы были сдаться на милость победителя, но один мудрый старец надоумил их, как спастись. Горожане по горсти собрали весь оставшийся овес, пшеницу и отруби. Сделали из них болтушку, из которой кисель варят, налили ее в кадку и поставили в колодец. В другой колодец поставили кадку с медом. Пригласили печенежских послов на переговоры и угостили их медом и киселем из колодцев. Поняли печенеги бессмысленность продолжения осады и сняли ее .
Весьма распространенным напитком на Руси было также пиво. Подробный рецепт его приготовления можно найти, например, в «Домострое».
Группа «Правила поведения за столом»
Трудно сказать, сколько раз в XVI или XVII вв. крестьяне ели в течение дня. «Домострой» говорит о двух обязательных трапезах — обеде и ужине. Завтрака могло и не быть, тем более что в народе существовало представление о том, будто дневную еду надо сначала заработать. Во всяком случае общего для всех членов семьи завтрака не было. Все вставали в разное время и сразу же принимались за работу. При этом, возможно, успевали кое-что перехватить из остатков вчерашней пищи. Но в полдень вся семья собиралась за обеденным столом.
С детских лет крестьянин познавал цену куска хлеба и поэтому свято относился к еде. Трапеза в крестьянской семье напоминала священнодействие. Первым за стол садился отец семейства. Его место находилось в красном углу избы на лавке под образами. Свои строго установленные в соответствии с возрастом и полом места имели и Другие члены семьи. Мытье рук перед едой считалось обязательным. Всякая трапеза начиналась с краткой благодарственной молитвы, которую читал хозяин дома.
В начале обеда перед каждым едоком на столе лежала ложка и кусок хлеба, в каком-то смысле заменявший тарелку. Пищу подавала хозяйка дома, мать семейства или невестка. В большой семье ей некогда было присесть к столу во время обеда, и она ела одна после того, как все закончат. Существовало даже поверье, что если стряпуха будет стоять у печи голодной, обед покажется вкуснее. Жидкая пища подавалась на стол в большой деревянной миске — одной на всех. Каждый черпал из нее своей ложкой.
Существовали определенные правила поведения за столом. За их выполнением внимательно следил хозяин дома. Каждый должен был есть не спеша, не обгоняя другого. Не следовало есть «вприхлебку», т.е. зачерпывать похлебку дважды, не откусив хлеба. За гущу, куски мяса и сала на дне миски принимались лишь тогда, когда съедали жижу. Первым это делал отец, потом уж все остальные. Запрещалось брать в ложку сразу два куска мяса. Если кто-нибудь из членов семьи по рассеянности или по умыслу нарушал эти правила, то незамедлительно получал по лбу хозяйской ложкой. Кроме того, за столом нельзя было громко разговаривать, смеяться, стучать ложкой о посуду, бросать остатки пищи на пол, вставать, не закончив еды.
Не всегда крестьянский обед проходил дома. В страдную пору семья могла обедать в поле, под открытым небом.
Гостеприимство считалось характерной чертой русского народа. Приветливость хозяина прежде всего оценивалась его хлебосольством. Гостя необходимо было напоить и накормить досыта. «Все* что в печи, на стол мечи», — гласит русская пословица. В русском обычае было чуть ли не насильно заставлять гостей есть и пить.
Наедались до отвала крестьяне только по праздникам. В остальные дни низкая урожайность, частые недороды, тяжелые повинности принуждали народ отказывать себе зачастую в самом необходимом питании. Может быть, этим объясняется сохранившаяся поныне любовь русского народа к пышному застолью, которая с давних времен удивляет иностранцев.
Обсуждение вопросов.
Подведение итогов занятия
Домашнее задание, подготовить презентации по теме «Русские праздники и их происхождение»
Ресурсный материал к теме 4.
Семейная жизнь крестьян. Русская свадьба
Вся жизнь крестьянина связана с семьей. В семье проходило воспитание и обучение детей. Семья являлась хранительницей и передатчицей из поколения в поколение жизненного опыта, нравственности. Семья, наконец, всегда оставалась хозяйственным сообществом, в котором обязанности между его членами были строго распределены, где царил дух взаимопомощи.
Авторитет семьи в народе был необычайно высок. Человек, не желавший в зрелом возрасте заводить семью, вызывал у соседей подозрение. Только две причины могли оправдать такое решение — болезнь и желание уйти в монастырь. Русские пословицы и поговорки красноречиво говорят о значении семьи в жизни человека: «Не женат— не человек», «В семье и каша гуще», «Семье в куче не страшна и туча».
В далеком средневековье крестьяне жили большими патриархальными семьями. Такая семья могла состоять из престарелых родителей, их взрослых женатых детей со своими собственными детьми, а то и внуками. Иной раз она насчитывала 15—20 человек, представителей трех-четырех поколений близких родственников. Тесновато бывало многочисленной семье в маленьком крестьянском доме. Не так ли родилась поговорка «В тесноте, да не в обиде»?
Только в XVI в. постепенно начинает преобладать малая семья, включающая представителей двух поколений — родителей и детей — и редко по численности превышавшая 10 человек2. Во главе крестьянской семьи стоял один человек — самый старший мужчина в доме. Его уважительно называли большаком. Даже взрослые женатые сыновья, имевшие собственных детей, вынуждены были считаться с ним. Большак распоряжался имуществом семьи и судьбой ее членов, руководил полевыми работами, распределял трудовые обязанности. Во время обеда большак сидел на почетном месте в красном углу избы под образами.
Любая семья начинается с брака. В основе крестьянского супружеского союза лежал прежде всего хозяйственный интерес. Такое святое для многих людей чувство, как любовь, редко принималось в расчет. Помещик женил своих крепостных по своему разумению. Да и народная традиция не предусматривала согласия юноши и девушки на брак — за них всё решали родители. Невесту старались выбрать не столько красивую, сколько здоровую, умелую, трудолюбивую. Ведь после замужества ей приходилось тянуть на себе все домашнее хозяйство, воспитывать детей, ухаживать за скотиной, работать в поле. Поэтому-то в женщине ценилось прежде всего здоровье и хозяйственная хватка. У «непряхи» и «неткахи» было намного меньше шансов выйти замуж, чем у хорошей рукодельницы. Такой, казалось бы, утилитарный подход к созданию семьи вовсе не означал, что союз двух людей был непрочным. Супругов объединяли хозяйственные интересы, забота о детях и доме. Ну а что касается любви... «стерпится — слюбится», говаривали в старину.
В былое время женились в очень раннем возрасте. Кормчая книга — свод церковных правил, составленный в XIII в. и регулировавший, между прочим, семейные отношения, устанавливала для девушек брачный возраст — 13 лет, а для юношей 15А. Правда, нередки были случаи и более ранних браков. Борясь с ними, «Стоглав» "в середине XVI в. требовал от священников венчать девиц никак не моложе 12 лет, а отроков — 15.
Существовали и иные ограничения при вступлении в брак. Запрещалось жениться родственникам до шестого колена, т.е. троюродным брату и сестре. Церковь также отказывала в венчании жениху и невесте, состоящим в кумовстве, сватовстве или крестном братстве. Запрещалось сочетаться браком с человеком другой веры и некрещеным. Церковные правила разрешали не более трех браков. Даже второй считался греховным и на вступающих в него накладывалось церковное наказание —епитимья, заключавшаяся в запрете в течение двух лет причащаться. Причем второй брак совершался без венчания. Третий брак также совершался без венчания и сопровождался уже пятилетней епитимьей. Что же касается четвертого брака, то его неприемлемость была настолько очевидна для Церкви, что «Стоглав» даже привел изречение богословского авторитета Григория Великого: «Первый брак — закон, второй — прощение, третий — законо-преступление, четвертый — нечестие, понеже свинское есть житие.
Всякий брак сопровождается веселой свадьбой. Русская свадьба — одно из самых удивительных явлений нашей народной культуры. Ее традициям следовали как простые крестьяне, так и самодержавные цари. Русская свадьба исторически соединила в себе два древних обряда — народный, называвшийся веселие, и христианский — венчание. Причем долгое время, вплоть до XVI в., брак без венчания был распространен в народной среде7. Лучшей свадебной порой на деревне считались осень и зима, когда не было никаких сельскохозяйственных работ.
Свадьбе всегда предшествовало сватовство. Как уже говорилось, вопрос о выборе жениха или невесты в те времена решали родители; детей, надумавших жениться, порой даже не спрашивали. Теоретически юноша и девушка могли впервые увидеть друг друга прямо под венцом. Правда, в деревне, где все друг у друга на виду, такое представляется маловероятным.
Главная роль в сватовстве принадлежала свахе. «Не выбирай невесту, выбери сваху» — поучала народная мудрость. Чаще всего эту обязанность исполняла немолодая, опытная женщина, родственница или знакомая семьи жениха. От свахи требовалось особое умение красиво и убедительно говорить, ибо часто ей приходилось расхваливать не очень-то годный «товар». Не случайно в народе язвили: «На свашечкиных речах, как на санях — хоть садись да катись».
Обычно сваха приходила в дом невесты и издалека, иносказаниями и намеками заводила свой разговор. Ее диалог с родителями невесты мог выглядеть примерно так. Сваха: «У вас — товар, у нас — купец». Если родители хотели отказать, они отвечали: «Наш товар непродажный». Если же соглашались, то приглашали сваху к столу на «хлеб-соль». После успешной миссии свахи устраивали смотрины невесты. К ней в дом приходила либо мать жениха, либо специально приглашенная женщина — смотрительница. Она вступала с девушкой в разговор и внимательно наблюдала за ней, желая убедиться, насколько та умна и хороша собой.
После смотрин происходил сговор. Тут уж в гости к родителям невесты приезжал сам жених с отцом или старшим братом. Их встречали как почетных гостей у ворот дома, провожали в избу и усаживали на лавку в красный угол. В сговоре участвовали только мужчины. Сама невеста жениху не показывалась, скрываясь в это время за печью или на полатях. Обе стороны договаривались о расходах на свадьбу, ее сроках, о размерах приданого, подарках жениха невесте. Затем в знак согласия «били по рукам». С этого момента вопрос о свадьбе считался решенным и начиналась ее подготовка.
В крестьянских семьях родители чуть ли не с первого дня рождения дочери начинали собирать для нее в отдельный сундук приданое. Оно могло состоять из кусков полотна, одежды, обуви, украшений, постельного белья и многого другого. Выучившись женскому ремеслу, девушка уже сама пополняла сундук изделиями собственной работы — вышивкой, вязанием, тканым полотном. Вечером накануне свадьбы в доме невесты устраивался девишник. Собравшиеся помогали укладывать приданое. При этом невеста пела грустные песни, прощаясь со своими милыми подругами:
Я последний раз с вами прощаюся, Навсегда от вас удаляюся. Я уж названа, нареченная, Жизнь моя прошла драгоценная, Наступает жисть переменная, Перейдешь черту— не возвратишься, В девичий наряд не нарядишься, Изомнут венцы на главе цветы!
Перед торжеством, согласно древней традиции, назначались свадебные чины. Исстари повелось, что жениха, будь он даже из холопов, в день свадьбы именовали князем, а невесту — княгиней. Им в услужение из родственников и друзей назначались тысяцкий, дружка, бояре, постельничий, поезжане и другие чины. Тысяцкий являлся главным распорядителем на свадьбе. Он везде и всюду сопровождал жениха. Дружка созывал гостей, произносил речи, рассылал подарки от имени молодых. Поезжане сопровождали свадебный поезд. Бояре составляли коллектив почетных гостей.
В день свадьбы с утра все участники торжества собирались в домах жениха и невесты. Из дома невесты перевозили постель. Ее сопровождал целый конный поезд. Впереди верхом ехал невестин дружка, за ним — сани с постелью, в которых сидел постельничий. Сзади на вторых санях ехала невестина сваха. В доме жениха постель относили в заранее приготовленное помещение — сенник. В нем молодым предстояло провести первую брачную ночь. Обычно это была отдельно стоящая «холодная» постройка. Единственное требование, которое предъявлялось к сеннику, — отсутствие земли на чердаке. Сенник, по суеверным представлениям, ничем не должен был напоминать могилу.
По мере приближения часа венчания начинали готовить невесту. Ее обряжали в свадебное платье. Долгое время на Руси его шили из красной ткани, что нашло отражение в тексте известной песни: «Не шей, ты, мне, матушка, красный сарафан...» Одевание сопровождалось плачем невесты, прощавшейся со своей молодостью и свободой.
Особое место в одевании невесты, да и во всем свадебном чине занимал обряд «чесания головы». По традиции незамужняя женщина на Руси носила одну косу, считавшуюся символом девичества, и венец. При подготовке к венчанию сваха расплетала косу и расчесывала волосы гребнем, смоченным в слабом медовом растворе. Невеста в это время пела с плачем:
Не жаль мне золота, Не жаль мне серебра, Жаль одного: Девичьей красы Русой косы.
После венчания с невесты снимали венец, а волосы заплетали в две косы, которые убирались под кику — головной убор замужней женщины. С этих пор ее волосы никто из посторонних не должен был видеть.
В церковь жениха и невесту сопровождал свадебный поезд. В нем участвовали все свадебные чины, родные, друзья. Поезд вез также венчальные свечи жениха и невесты. После венчания при выходе из храма сваха осыпала молодых хмелем, считавшимся символом плодородия. Теперь свадебный поезд направлялся к дому жениха. Его родители встречали новобрачных с образами и хлебом-солью и благословляли их. За свадебным столом, где все гости ели, пили и от души веселились, молодым полагалось сидеть чинно и не прикасаться к еде. Свадебный пир сопровождался песнями, главное место среди которых занимали величальные в честь жениха и невесты. Конечно, особой лиричностью отличались величания невесты:
... Она белехонька, она белехонька. Белехонька да румянехонька, белехонька
да румянехонька. Ясны очи яснее сокола, ясны очи яснее сокола.
Черны брови чернее соболя. Ягодницы как маков цвет, маков цвет. Походка у ней вся повинная, вся повинная, Разговоры у ней лебединые.
В разгар свадебного пира тысяцкий уводил новобрачных в сенник. Там их кормили и оставляли одних. В опочивальне между молодыми совершался древний обряд разувания. Жена в знак покорности мужу должна была снять с него сапоги. В одном из них лежала монета. Если молодая снимала первый этот сапог, то, согласно примете, ее ожидало счастье в семейной жизни. В противном случае считалось, что она всю жизнь будет рабски угождать мужу. При разувании муж в знак своей власти легонько ударял жену плетью, полученной в подарок от тестя.
Этот обряд хорошо иллюстрировал характер будущих отношений между супругами. Женщина на протяжении всего средневековья была зависима от мужчины. Власть мужа над женой утверждалась не только силой авторитета, но нередко и прямым насилием. Бить жену считалось в порядке вещей не только в крестьянской, но и в боярской среде. «Домострой» на этот счет высказывается недвусмысленно. Интересно, что в народе даже сложилось представление о том, что если муж не бьет жену, значит, он ее не любит. Известен такой показательный случай из русской истории XVI в. Некий немец, живший в Москве, женился на русской. Спустя некоторое время жена обратилась к нему с упреком, что он не любит ее. Немец, нежно относившийся к супруге, стал выяснять, почему она так думает. «Ты ни разу не ударил меня», — был ее ответ. И только тогда, когда муж стал бить жену, она перестала на что-либо жаловаться11.
Положение женщины из простонародья в средние века было намного свободнее, чем женщины из боярской или купеческой среды, которая вела затворнический образ жизни. Крестьянка, занимавшаяся хозяйством, имела свободный выход из дома: по воду к колодцу или на реку, по грибы и ягоды в лес, на жатву в поле. Женщина, тянувшая значительную часть воза крестьянских забот, пользовалась немалым уважением в семье. Ее роль особенно возрастала после смерти мужа. Бывало, вдова становилась главой дома и тогда приобретала авторитет не только в семье, но и в общине.
Рождение детей — всегда радость для родителей. Однако в крестьянских семьях мальчикам радовались гораздо больше, чем девочкам. Объяснялось это особенностями крестьянской жизни. На каждого родившегося мальчика семье община выделяла надел пахотной земли — главного крестьянского богатства. Девочкам же земля не полагалась. Кроме того, женившись, сын приводил в дом еще одну работницу. Дочь же, выйдя замуж, наоборот, уходила из семьи, да еще уносила с собой часть ее богатства — приданое.
Рожали детей в семье столько, сколько Бог пошлет. Этому процессу никак не препятствовали. Искусственно прервать беременность считалось большим грехом. Один лишь фактор регулировал численность крестьянской семьи —высокая смертность — как детская, так и взрослая. В качестве родильного дома обычно использовалась баня. Однако беременная крестьянка работала до последнего дня и могла родить где угодно — в поле, хлеву, избе.
Физическому рождению человека тогда не придавалось такого значения, как духовному — крещению. Обычно младенца крестили на восьмой день, иногда — на сороковой. При этом его нарекали именем какого-либо святого, чью память отмечали в день крестин. Крещеный также обзаводился духовными родителями — крестными отцом и матерью. Их выбирали, как правило, из родственников настоящих родителей. Крещение, как и свадьба, считалось большим событием в жизни человека. В день крестин родителями устраивался стол для родных и близких. Затем ежегодно крещеный отмечал день ангела, или именины, которые заменяли празднование дня рождения.
Родители являлись непререкаемым авторитетом для детей. Даже взрослый сын беспрекословно подчинялся отцу. Авторитет родителей в глазах общества поддерживали государство и Церковь. «Домострой» поучал: «Чада, любите отца своего и мать свою, и слушайте их, и повинуйтесь им по Богу во всем, и старость их чтите, и немощь их». С точки зрения веры и народных представлений о нравственности, родительское проклятие детям считалось самым страшным, какое только могло быть. Вместе с тем средневековое общество требовало от родителей заботы о своих детях. Тот же «Домострой» велел родителям учить детей «страху Божьему и вежливости и всякому благочинию,
и, по времени ...учить рукоделию матери дочери, а отцу сына».
• Семейные отношения крестьян были освящены вековой традицией. Многое из этого безвозвратно ушло в прошлое. Но кое-что еще продолжает жить, составляя часть нашего бытия, русского национального менталитета.
Методические материалы к итоговому занятию
«Мир русского крестьянства». Игра-викторина
Цель: закрепить знания, полученные на занятиях.
Задачи: повторить пройденный теоретический материл;
Методы работы: незаконченное предложение, отгадывание загадок, написание эссе, тест
I. Вступительное слова учителя о целях и задачах игры.
Представление жюри, команд (две команды)
II. Игра
1.Разминка. Команды по очереди отвечают на вопросы
Задания для учащихся к теме «Занятия крестьян»
1. Какие орудия труда использовал крестьянин?
2. Назовите те культуры, которые крестьяне выращивали в поле и на огороде.
3. Как строили крестьянскую избу? Из каких частей она состояла?
4. Опишите, как выглядела крестьянская изба изнутри.
5. Как в крестьянской избе располагались окна, печи и лавки? Почему именно так?
6. Какую роль играла в крестьянском доме русская печь и как она была устроена?
2. Конкурс болельщиков. Отгадайте загадки
1. Бабушка Андреевна
Сгорбившись стоит,
Ноженьки в землюшку,
Рученьки расширила,
Все хочет схватить.
2. В поле едет на спине,
А по полю на ногах.
3. Две недели зеленится,
Две недели колосится,
Две недели отцветает,
Две недели наливает,
Две недели подсыхает.
4. Месяц–новец
Днем на поле блестел,
К ночи на небо слетел.
5. Лежит мужичок
В золотом кафтане,
Подпоясан, а не поясом;
Не поднимешь, так не встанет.
6. Летят гуськи,
Дубовые носки,
Летят и говорят:
«То–то мы, то–то мы».
7. Трах–трах,
Стоит дом на горах,
Вода бежит,
Весь дом дрожит.
8. Все поле в сережках.
9. Режут меня,
Вяжут меня,
Бьют нещадно,
Колесуют меня;
Пройду огонь и воду
И конец мой —
Нож и зубы.
10. Щука–вертуха
Хвостом вернула:
Все леса пали,
Горами стали.
11. Согнута в дугу,
Летом на лугу,
Зимой на лягу.
12. Зубасты, а не кусаются.
Отгадки: борона, грабли, косьба, коса, мельница, овес, рожь, серп, сноп, соха, хлеб, цепы для молотьбы.
3.Конкурс капитанов .Закончи пословицу.
«Палата бела, а без хлеба… беда».
«Не всем пирог с начинкой, кому и хлебец с …мякинкой».
«И год хорош, коли уродилась… рожь».
«Пшеничка–привередница: и кормит по …выбору».
«Не лошадь везет, а овес …едет».
«Хлеб- всему … голова»
«Щи да каша, там и место…наше»
«Гречневая каша-матушка наша, а хлебец ржаной -отец наш …родной»
4.Ты- мне, я – тебе. Вопросы задают команды друг другу.
Разгадайте загадки
1. Основа – соснова, Уток – соломенный.
2. Марья–царевна Сама в избе, Рукава во дворе.
3. Два подьячих Водят Марью вертячу.
4. Белое ест, Черное роняет.
5. Мать толста, Дочь красна, Сын – сокол, Под небеса ушел.
6. Годится молиться, Годится горшки покрывать.
7. Черный конь Скачет в огонь.
8. Не бык, а бодает,
Не ест, а еду хватает,
Что схватит, отдает,
Сам в угол идет.
9. – Черныш–загарыш!
Куда поехал?
– Молчи, кручено–верчено,
Там же будешь.
10. Три братца
Пошли купаться,
Два купаются,
Третий на берегу валяется.
Искупались, вышли,
На третьем повисли.
11. Рыба в море,
Хвост на заборе.
12. Стоит попадья,
Тремя поясами подпоясана.
13. С ушами, да не слышит.
14. Все голубки
Вокруг одной пролубки.
Отгадки: ведра и коромысло, икона, горящая лучина, ковшик, кадка, крыша, кочерга, ложки и миска, матица, петли и дверь, печь, ухват, ушат, чугун и горшок.
5.Групповое задание: Соотнеси название народного праздника и его описание
Название народного праздника
1) Масленица
2) Святки
3) Иван Купала
Описание праздника
А) Угощались блинами. Катались на санях с гор и на лошадях. Устраивались кулачные бои. Сжигали чучело зимы. Заканчивался праздник Прощеным воскресеньем.
Б) Юноши и девушки собирались на берегах рек и озер на веселые игрища. Плели венки из цветов и трав, украшали ими головы, водили хороводы, пели песни, плясали. Разжигали костры и прыгали через них. Купались на зорьке, собирали утреннюю росу, обливали водой каждого встречного. Собирали лекарственные травы.
В) Этот праздник начинался колядованием. По улицам ходили ряженые от одной избы к другой, выкрикивая величание хозяевам. Люди потчевали, угощали ряженых. Это было время уличных забав, вечеринок. Девушки устраивали гадания.
III. Подведение итогов игры. Награждение команд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.