Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок География Рабочие программыЭлективный курс "Химия в задачах и упражнениях".

Элективный курс "Химия в задачах и упражнениях".

  1. Пояснительная записка

Учебный (элективный) курс «Химия в задачах и упражнениях» создан в целях обеспечения принципа вариативности и учета индивидуальных потребностей обучающихся и призван реализовать следующую функцию – восполнить изучение предмета «Химия», не включенного в учебный план общеобразовательной организации в предметную область «Естественные науки».

Программа учебного (элективного) курса «Химия в задачах и упражнениях» для образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, разработана в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);

- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования второго поколения



Цель курса: создать условия для реализации минимума стандарта содержания образования за курс основной школы; отработать навыки решения задач и подготовить школьников к более глубокому освоению химии в старших классах.

Основные задачи:

- обеспечение школьников основной и главной теоретической информацией;

- отработать навыки решения простейших задач;

- начать формировать связь между теоретическими и практическими знаниями учащихся;

- подготовить необходимую базу для решения различных типов задач в старших классах.

Содержание элективного курса «Химия в задачах и упражнениях» соответствует минимальным требованиям стандарта образования, а также содержит некоторый материал по углублению курса химии в 8 классе (кристаллогидраты, различные способы выражения состава раствора, различные способы приготовления необходимого раствора; качественные реакции). Каждая тема содержит небольшой теоретический материал, а главное – большое количество различных задач. Это необходимо для формирования и развития навыков анализа, сравнения, обобщения, самоанализа и самоконтроля, умений устанавливать причинно – следственные связи между различными фактами, умений делать выводы, отстаивать свою точку зрения.

Вниманию учащимся предлагаются различные задания по содержанию и по сложности, которые требуют от учащихся активной познавательной деятельности.

Продолжительность курса 35 часов и предполагает изучение его в течение всего года по 1 часу в неделю.


  1. Планируемые результаты освоения курса.

Личностные результаты:

в ценностно-ориентационной сфере — чувство гордости за российскую химическую науку, гуманизм, отношение к труду, целеустремленность;

в трудовой сфере — готовность к осознанному выбору дальнейшей образовательной траектории;

в познавательной (когнитивной, интеллектуальной) сфере — умение управлять своей познавательной деятельностью.

Метапредметные результаты освоения выпускниками основной школы программы по химии являются:

использование умений и навыков различных видов познавательной деятельности, применение основных методов познания (системно-информационный анализ, моделирование) для изучения различных сторон окружающей действительности;

использование основных интеллектуальных операций: формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов;

умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;

умение определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации цели и применять их на практике;

использование различных источников для получения химической информации.

Предметные результаты:

В результате изучения элективного курса учащиеся должны

знать:

базовые понятия: валентность, индексы, массовая доля элемента, моль, молярная масса, молярный объем, химическая реакция, растворы, массовая доля растворенного вещества, молярность, нормальность, кристаллизация, кристаллогидраты, оксиды, кислоты, основания, соли;

основные этапы в истории химии;

атомно-молекулярное учение;

основные законы химии;

основные типы химических реакций;

классификацию веществ по растворимости в воде;

названия, способы получения и химические свойства основных классов неорганических соединений;

уметь:

составлять химические формулы веществ;

определять массовую долю элемента в сложном веществе;

определять количество вещества, зная молярную массу вещества или молярный объем газа;

определять типы химических реакций;

определять массовую долю растворенного вещества в растворе;

определять молярную концентрацию раствора;

определять нормальность раствора;

называть оксиды, кислоты, основания, соли;


устанавливать генетическую связь между оксидами, кислотами, основаниями, солями;

решать комбинированные задачи;

выдвигать гипотезы, описывать результаты наблюдений;

принимать правильные решения при ответе на вопросы, аргументировать свои ответы;

выполнять творческую работу – проект (отчет, презентацию).

Ожидаемый результат:

Успешное обучение в последующих классах;

Знание основных законов и понятий химии и их оценивание;

Умение проводить простейшие расчёты;

Умение ориентироваться среди различных химических реакций, составлять необходимые уравнения, объяснять свои действия;

Успешная самореализация школьников в учебной деятельности.


После изучения данного курса учащиеся могут иметь различный уровень качества образования:

Минимальный - решение простейших задач по алгоритму.

Достаточный – решение незнакомых задач и выполнение упражнений, для решения которых используются известные алгоритмы.

Творческий – выполнение заданий и решение задач направленных на развитие творческого потенциала личности.


3. Содержание программы

I. Введение (1 ч)

Основные этапы в развитии химии. Атомно-молекулярное учение.


II. Валентность. Химические формулы веществ(5 ч)

Химические знаки элементов. Валентность. Индексы. Правила составления химических формул сложных веществ. Массовая доля элемента в сложном веществе.

Практикум №1 Составление химических формул веществ

Практикум №2 Определение массовой доли элемента в сложном веществе


III. Количество вещества (8ч)

Моль. Молярная масса вещества. Закон сохранения массы вещества. Закон постоянства состава. Газовые законы. Закон Авогадро. Молярный объем газа

Практикум №3 Решение задач

Практикум №4 Решение задач

Практикум №5 Решение задач

Практикум №6 Решение комбинированных задач.

IV. Химические реакции. Уравнения химических реакций (2ч)

Химические реакции. Основные типы химических реакций. Составление уравнений химических реакций

Практикум №7 Составление уравнений химических реакций


V. Растворы (8ч)

Растворы. Численное выражение состава растворов. Массовая доля растворенного вещества. Молярная концентрация. Нормальность раствора. Растворимость веществ в воде. Классификация веществ по растворимости в воде. Кристаллизация. Тепловые явления при растворении. Кристаллогидраты

Практикум №8 Решение задач

Практикум №9 Решение задач

Практикум №10 Решение задач


VI. Основные классы неорганических соединений в свете ТЭД (8ч)

Важнейшие классы неорганических соединений. Оксиды. Названия оксидов.

Классификация оксидов. Способы получения и химические свойства оксидов. Кислоты. Названия кислот. Способы получения и химические свойства кислот. Основания. Названия оснований. Способы получения и химические свойства оснований. Соли. Названия солей. Классификация солей. Способы получения и химические свойства солей.

Практикум №11 Решение комбинированных задач

Практикум №12 Решение комбинированных задач

Лабораторная работа №1 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей»


VII. Итоговые занятия (3ч).


  1. Тематическое планирование.

Кол-во

часов

Из них


практикумы

Лаб.работы

1.

Введение

1



2.

Валентность. Химические формулы веществ

5

Практикум №1, 2


3.

Количество вещества

8

Практикум №3,4,5,6.


4.

Химические реакции. Уравнения химических реакций

2

Практикум № 7


5.

Растворы

8

Практикум № 8,9,10.


6.

Основные классы неорганических соединений в свете ТЭД

8

Практикум № 11,12.

Лаб.раб.№1

7.

Итоговое занятие

3




ИТОГО:

35

12

1



Календарно - тематическое планирование.

знать:


основные этапы в истории химии;

атомно-молекулярное учение


лекция


Валентность. Химические формулы веществ (5ч)

2(1)

2 неделя


Химическая формула вещества

знать:

базовые понятия: валентность, индексы, массовая доля элемента, моль,

уметь:

составлять химические формулы веществ;

определять массовую долю элемента в сложном веществе;

принимать правильные решения при ответе на вопросы, аргументировать свои ответы;


лекция с элементами беседы


3(2)

3 неделя


Правила составление химических формул веществ

беседа

опрос

4(3)

4 нед.


Практикум №1 «Составление химических формул веществ»

ПР

защита практикума

5(4)

5 нед


Практикум №2 «Определение массовой доли элемента в сложном веществе»


Пр

защита практикума

6(5)

6 нед


Массовая доля элемента в сложном веществе


беседа

опрос

Количество вещества (8 ч)


7(1)

7 нед


Количество вещества

знать:

молярная масса, молярный объем

уметь:

определять количество вещества, зная молярную массу вещества или молярный объем газа;

принимать правильные решения при ответе на вопросы, аргументировать свои ответы;


лекция с элементами беседы


8(2)

8 нед


Практикум №3 «Решение задач»


ПР

защита практикума

9(3)



Основные законы химии


лекция


10(4)



Мольный объем газа. Закон Авогадро


лекция

опрос

11(5)



Практикум №4 «Решение задач»


ПР

защита практикума

12(6)



Относительная плотность газа


лекция


13(7)



Практикум №5 «Решение задач»


ПР

защита практикума

14(8)



Практикум №6 «Решение задач»


ПР

защита практикума

Химические реакции. Уравнения химических реакций(2 часа)


15



Химические реакции. Основные типы химических реакций


знать:

базовые понятия: химическая реакция,

основные законы химии;

основные типы химических реакций;

уметь:

определять типы химических реакций;

принимать правильные решения при ответе на вопросы, аргументировать свои ответы;


лекция


16



Практикум №7 «Составление химических уравнений»


ПР

защита практикума

Растворы (8 часов)


17(1)



Растворимость. Растворы


знать:

базовые понятия: растворы, массовая доля растворенного вещества, молярность, нормальность, кристаллизация, кристаллогидраты,

основные этапы в истории химии; атомно-молекулярное учение;

основные законы химии;

основные типы химических реакций;

классификацию веществ по растворимости в воде;

названия, способы получения и химические свойства основных классов неорганических соединений;


уметь:

определять массовую долю растворенного вещества в растворе;

определять молярную концентрацию раствора;

определять нормальность раствора;

принимать правильные решения при ответе на вопросы, аргументировать свои ответы;

Беседа

Опрос

18(2)



Способы выражения состава раствора. Массовая доля вещества в растворе


Беседа

Защита рефератов

19(3)



Способы выражения состава раствора. Молярность


беседа


20(4)



Способы выражения состава раствора. Нормальность


беседа


21(5)



Практикум №8 «Решение задач»

ПР

защита практикума

22(6)



Кристаллогидраты

лекция с элементами беседы

защита реферата

23(7)



Практикум №9 «Составление химических уравнений»


ПР

защита практикума

24(8)



Практикум №10 «Составление химических уравнений»


ПР

защита практикума

Основные классы неорганических соединений в свете ТЭД (8 ч)

25(1)



Основные классы неорганических соединений. Оксиды


знать:

базовые понятия: оксиды, кислоты, основания, соли;

названия, способы получения и химические свойства основных классов неорганических соединений;


уметь:

называть оксиды, кислоты, основания, соли;

устанавливать генетическую связь между оксидами, кислотами, основаниями, солями;

решать комбинированные задачи;

выдвигать гипотезы, описывать результаты наблюдений;

принимать правильные решения при ответе на вопросы, аргументировать свои ответы;


лекция с элементами беседы


26(2)



Основные классы неорганических соединений. Кислоты


лекция с элементами беседы


27(3)



Основные классы неорганических соединений. Основания


лекция с элементами беседы


28(4)



Основные классы неорганических соединений. Соли.

лекция с элементами беседы


29(5)



Генетическая связь между основными классами неорганических соединений


лекция с элементами беседы


30(6)



Практикум №11 Решение комбинированных задач

пр

защита практикума

31(7)



Практикум №12 Решение комбинированных задач

пр

защита практикума

32(8)



Лабораторная работа № 1 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей»

Л/р

Оформление и защита лаб.работы.

Итоговое занятие (3ч).

33-34 (1-2)



Защита проектов

Уметь:

выполнять творческую работу – проект (отчет, презентацию).




35(3)



Подведение итогов












Литература для учителя:

1. Адамович Т.П. Васильева Г.И. “Сборник олимпиадных задач по химии”.

2. Будруджак П. “Задачи по химии”.

3. Ерохин Ю.М.; Фролов В.И. “Сборник задач и упражнений по химии”.

4. “Контрольные и проверочные работы по химии 8 класс” к учебнику О.С. Габриеляна “Химия – 8 класс”.

5. Кузменко Н.Е., Ерёмин В.В. “2500 задач с решением”.

6. Цитович И.К.; Протасов П.И. “Методика решения расчётных задач по химии”.

8. Хомченко Г.П. “Задачи по химии для поступающих в ВУЗы”.

Литература для учащихся:

1. Абкин Г.Л. “Задачи и упражнения по химии”.

2. Габриелян О.С. “Химия в тестах, задачах, упражнениях 8 – 9 классы”.

3. Гаврусейко Н.П. “Проверочные работы по неорганической химии 8 класс”.

4. Савинкина Е.В. Свердлова Н.Д. “Сборник задач и упражнений по химии”.

5. Суровцева Р.П. “Задания для самостоятельной работы по химии в 8 классе”.

6. Хомченко И.Г. “Сборник задач и упражнений по химии для средней школы”.


7

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Элективный курс по химии для 8 класса разработан:

- для создания условий реализации минимума стандарта содержания образования за курс основной школы;

- отработать навыки решения задач и подготовить школьников к более глубокому освоению химии в старших классах.

Продолжительность курса 35 часов и предполагает изучение его в течение всего года по 1 часу в неделю.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 502 816 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.10.2020 64
    • DOCX 40.2 кбайт
    • 0 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Квашенко Олеся Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Квашенко Олеся Владимировна
    Квашенко Олеся Владимировна
    • На сайте: 2 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 792
    • Всего материалов: 6