ЭПИСТОЛЯРНОЕ ТВОРЧЕСТВО.Презентация к уроку "Письмо"

• 1 слайд

  Эпистолярное творчество.
  Письмо как искусство.
  
  Урок развития речи в 9 классе
  
  Учитель: Идрисова Хажар Албегаджиевна
  
  ГКОУ РД «Бутушская СОШ»
  
  

• 2 слайд

  Язык - самое выразительное, чем человек обладает. За
  своим языком надо следить постоянно. Уметь хорошо писать нужно не только писателю и учёному.
  Даже хорошо, свободно и с известной долей юмора написанное письмо другу характеризует вас не меньше, чем устная речь. Через письмо дайте почувствовать себя, своё расположение духа, свою раскованность с обращении к симпатичному вам человеку.
  Но как научиться писать? Чтобы научиться писать, надо писать, писать письма, дневники.
  Д.С. Лихачёв
  

• 3 слайд

  Цель урока:
  1. Познакомить учащихся со структурой и историей письма.
  2.Научить отличать личное письмо от делового.
  3. Развивать культуру речи.
  4. Научить правильно писать письма.
  
  

• 4 слайд

  – 1. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь; 2. Умение писать; 3. Та или иная система графических знаков для передачи, запечатления речи; 4. Манера художественного изображения.
  С.И. Ожегов.
  Письмо
  

• 5 слайд

  ЭПИСТОЛА – (греч.) устное письмо, послание;
  ЭПИСТОЛЯРНЫЙ –  (греч.) свойственный письмам, написанный в форме писем, состоящий из писем;
  АДРЕСАТ –  (нем.) получатель, лицо которому адресовано почтовое отправление, телеграмма;
   АДРЕС –-  (фр.)   местожительство определенного лица или местонахождение учреждения, предприятия, организации и т.д.; обозначение местожительства и местонахождения на почтовом отправлении;
  АДРЕСАНТ –  (нем.)  отправитель, лицо, посылающее почтовое или телеграфное отправление;
  ИНДЕКС – цифровое условное обозначение населенного пункта. (Первые 3 - область, город, другие – почтовые отделения)
  
  
  

• 6 слайд

  ПЕРВОЕ ПИСЬМО(ВИД)
  

• 7 слайд

  Язык, как письменная, так и устная речь, есть самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения в одно историческое живое целое.
  К.Д. Ушинский
  
  

• 8 слайд

  Письмо древних египтян
  Древние египтяне пользовались пиктографическим (рисуночным) письмом. Каждая маленькая картинка обозначала слово или звук. Такие рисунки, или символы, называются иероглифами.
  

• 9 слайд

  ИЗ ИСТОРИИ ПИСЬМА.
  ИЕРОГЛИФЫ. (от греческого hieroglyphoi -- священные письмена).
  
  Китайские иероглифы возникли из рисунков (13в до н.э.) До настоящего времени иероглифы мало изменились.
  
  Рисунок стилизуется, упрощается.
  
  Необходимость быстро записывать сложные и длинные тексты привела к тому, что рисунки упростились, стали условными значками -- иероглифами
  

• 10 слайд

  Появление алфавита
  . Большинство алфавитов, которыми пользуются сегодня, вероятно, возникло из древнего рисунчатого письма.
  

• 11 слайд

  Папирус
  

• 12 слайд

  Пергамент
  НАРЯДУ С ПАПИРУСОМ РАСПРОСТРАНЕНИЕ В ДРЕВНЕМ МИРЕ ПОЛУЧИЛ МАТЕРИАЛ, СДЕЛАННЫЙ ИЗ ШКУР МОЛОДЫХ ЖИВОТНЫХ : ТЕЛЯТ, КОЗ, ОВЕЦ, КРОЛИКОВ. В ДРЕВНЕМ ПЕРГАМЕ В III ВЕКЕ ДО Н.Э. (ГОСУДАРСТВЕ НА ПОЛУОСТРОВЕ МАЛАЯ АЗИЯ, СОВРЕМЕННАЯ СИРИЯ) И ПРИДУМАН ЭТОТ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПИСЬМА. НАЗВАН ОН БЫЛ ПЕРГАМЕНТОМ, ПО НАИМЕНОВАНИЮ МЕСТА, ГДЕ БЫЛ ИЗОБРЕТЕН. ЭТОМУ МАТЕРИАЛУ БЫЛА СУЖДЕНА ДОЛГАЯ ЖИЗНЬ.
  

• 13 слайд

  В России писали на бересте деревьев. По свидетельству ученных, берестяные книги возникли на Руси в 9 веке. Для изготовления книг бересту кипятили, соскабливали внутренний слой коры, а затем обрезали по краям, придавая нужную форму. Пройдя такую обработку, береста становилась эластичной и мягкой.
  БЕРЕСТА
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Бумага
  Изобретатель бумаги
  Цай Лунь
  

• 16 слайд

  ПИСЬМО.
  1. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего-нибудь кому-нибудь.
  2. Умение писать.
  3. Система графических знаков для передачи, запечатления речи.
  4. Манера художественного изображения.
  (словарь С.И.Ожегова)
  
  

• 17 слайд

  Структура письма
  1.Этикетная. Приветствие. (Надо установить контакт)
  2. Основная часть. (Привлечь внимание. Рассказ о своей жизни, какое-либо сообщение, вопросы к собеседнику)
  3. Этикетная. Прощание.
  4. P.S. (постскриптум)
  

• 18 слайд

  АДРЕСАТ – получатель письма.
  
  АДРЕСАНТ – отправитель письма.
  
  ПОСТСКРИПТУМ –
  приписка к оконченному
  и подписанному письму.
  Словарная работа.
  

• 19 слайд

  Виды
  писем.
  Дружеское
  Деловое
  Поздравительное
  Любовное
  Визитная карточка
  Письмо-просьба
  Письмо-извинение
  Благодарственное
  Письмо-поддержка
  Письмо-рекомендация
  Интернет- сообщение
  

• 20 слайд

  Правила ЧАСТНОГО ПИСЬМА
  1. Сроки ответа.
  2. Формат письма.
  3. Конверт.
  4. Адрес
  5. Текст письма.
  6. Дата.
  7. Подпись.
  8. Обращение к адресату.
  9. Постскриптум(P.S.).
  10. Главное содержание.
  
  
  

• 21 слайд

  Стилевые особенности ЧАСТНОГО (ЛИЧНОГО) письма.
  1. Большое количество вопросов.
  2. Предполагаемые ответы.
  3. Убедительность.
  4. Разговорная лексика.
  5. Неполные предложения.
  
  Эпистолярный жанр – это труд души, обращенный к другому человеку. Помните, адресат ждет от вас писем, полных дружеского расположения и участия.
  

• 22 слайд

  Подумаем и обобщим!
  1. Что нового узнали на уроке?
  2. Какую полезную информацию возьмёте для себя?
  3. Почему люди хранят письма годами?
  4. От кого с большой радостью хотели бы получить письмо? Почему?
  

• 23 слайд

  ПИСЬМО
  Госпожа Лингвистика. Он приведет вас к новым открытиям, он ваш друг, наставник, советчик. Дорогие ребята! Этот клад – русский язык. Вам попал самый большой клад, каким только может владеть человек.
  
  

• 24 слайд

  Письмо
  Дорогие ребята!
  Вам попал самый большой клад, каким только может владеть человек. Этот клад – русский язык. Он приведет вас к новым открытиям, он ваш друг, наставник, советчик.
  Госпожа Лингвистика.
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  Написать письмо (на выбор):
  «Науки юношей питают…»
  «Мой учитель»
   
  
  
  
  Не забудьте о словах:
  
  ЗДРАВСТВУЙ (ТЕ)
  ДО СВИДАНИЯ
  

• 26 слайд

  СИНКВЕЙН
  ПИСЬМО
  ЗАГАДОЧНОЕ, ДОЛГОЖДАННОЕ
  ПРИТЯГИВАЕТ, УДИВЛЯЕТ, ЛЕЧИТ
  ИСТОРИЧЕСКАЯ ТАЙНА ЭПИСТОЛЯРНОГО ЖАНРА
  ИСКУССТВО.
  

• 27 слайд

  
  Спасибо.
  Пишите письма, друзья!