Эссэ на тему "Что значит быть воспитателем детского сада"

Эссе на тему <<Что значить быть воспитателем детского сада>>.

Как незаметно время пролетело Мы стали старше и немножечко мудрей.

Нет благородней и почетней в мире дела, Чем дело это — любить и радовать детей!

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание. Я всегда любила детей и мечтала стать воспитателем. Считала, что среди множества различных профессий на земле эта профессия — самая интересная и привлекательная.

По моему мнению, что значит быть воспитателем детского сада? Это прежде всего- любить детей, быть доброжелательным, душевно щедрым, терпеливым, приветливым, внимательным, любознательным, интересующимся жизнью воспитанников и их родителей. Умеющим оставлять свои личные проблемы за дверью детского сада. Ведь дети, как губка — они впитывают и хорошее и плохое, им важны: глаза воспитателя, руки воспитателя, голос воспитателя и сердце воспитателя.

Воспитатель-это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатель должен много знать и уметь, но самое главное он должен уметь любить. Лобить детей и дарить свою любовь, каждый день, думать о них, сопереживать успехам и неудачам и любить не зависимо от своего состояния души. Я вхожу в группу и вижу глаза детей. В них - настороженность, в других- интерес, в третьих- надежда. Все они разны. У каждого свой мир. И каждая наша встреча должна быть разной: интересной, эмоциональной, желанной. Постоянна только любовь к этим неравнодушным созданиям, которые ждут от тебя поучительного урока, материнского тепла, радости общения. Главное, чтобы малыш увидел перед собой твои глаза и понял — ты его любишь и понимаешь.

Я хочу научить детей понимать мир, в котором они живут, осознавать себя в этом мире. Каждый день я должна помочь им открывать что-то новое, научить их мыслить, оценивать, анализировать.

Конечно, ты не плачешь каждый день, когда их забирают домой. Ты плачешь, раз в четыре года, в конце мая, когда вдруг ясно осознаешь, что Саши, Насти, Аленки и Миши . . . . уже не будет в твоей группе. Они не придут с утра и их глаза не встретятся с твоими глазами, ты не дотронешься до них, они не возьмут тебя за руку — они уходят от тебя и это грустно, каждый раз это очень грустно. Ведь говорил Мудрый Лис: «Когда кого-нибудь полюбишь, то приходится плакать». Я сама им часто читала это.

И они уходят из детского сада, уходят в другую жизнь, но в моем сердце остаются навсегда.

Кажется, что другие дети будут чужими, и я не смогу их полюбить так, как прежних. Но, увидев открытые взгляды малышей, понимаешь — ты им нужна. И так из года в год, из поколения в поколение.. . .

Пусть я сама еще всего не знаю, не все умею, но я поделюсь тем опытом, которым обладаю. И я понимаю, что мое участие в формировании личности детей, гражданина своей страны и малой Родины, так же важно, как участие и их родителей в воспитании.