Инфоурок Всеобщая история СтатьиЭссе на тему "Теория Дж. Даймонда и проблемы развития теории цивилизации"

Эссе на тему "Теория Дж. Даймонда и проблемы развития теории цивилизации"

Скачать материал

Теория профессора Дж. Даймонда и проблемы развития теории цивилизации

 

Цивилизационный подход в историческом сообществе продолжает оставаться актуальным, несмотря на критическое отношение у некоторой его части. Теория цивилизаций в мировой историографии и историософии сформировалась в области междисциплинарного диалога, причём не только исключительно в социально-гуманитарном поле. Однако, зачастую проникновение естественнонаучного контента в гуманитарное и социальное знание приводит к попыткам переориентации методологии. Зачастую происходит замещение конкретного научного знания философскими силлогизмами на заданную тему.

Одним из примеров Основные постулаты цивилизационной теории Даймонда изложены большей частью в двух его работах – «Ружья, микробы и сталь» и «Коллапс. Почему одни общества выживают, а другие умирают», по первой из них был снят двухсерийный документальный фильм с тем же названием. К собственно научным произведениям их отнести трудно, скорее к научно-популярным по стилю изложения материала и аргументации.

Стержневым тезисом так называемой теории Даймонда следует признать положение о географической детерминанте в комплексном содержании этого понятия с учётом не только самого географического расположения рассматриваемой этнической группы, но и сопутствующим в связи с этим расположением набором представителей флоры и фауны, потенциально возможных для использование в первобытном хозяйстве. При этом делается достаточно смелое предположение о примерно равном «стартовом потенциале» различных сообществ в различных частях земного шара к окончанию послднего ледникового периода – 11000 лет до н. э. Остальные положения концепции Даймонда (так вернее будет называть результаты его исследовательских изысканий) логично вытекают из тезиса о географической детерминанты. Основной вывод о причинах различия в пути и степени развития различных обществ – кому-то повезло больше, кому-то меньше.

Во второй книге – «Коллапс. Почему одни общества выживают, а другие умирают», в качестве детерминант развития присутствует мировоззренческий комплекс, сводящийся, однако, почти исключительно к необходимости рационалистического отношения к окружающему миру.   

Для сравнения с положениями, выдвинутыми Даймондом, взяты были работы двух классиков цивилизационного подхода к изучению мирового исторического развития – Данилевского Н.Я. «Россия и Европа» и Тойнби А. «Постижение истории». Собственно говоря, сама теория цивилизаций также не представляет собой некое монолитное образование и не чужда включениям в свой контент философских категорий и методик. Сравнение Даймонда с Данилевским, несмотря на существенный временной разрыв периодов их исследовательской деятельности, интересно ещё и тем, что оба автора по образованию биологи.

В основных работах Данилевского и Тойнби содержится важнейщий компонент, почти не признаваемый Даймондом – мировоззренческая составляющая человеческой культуры как одна решающих компонент формирования цивилизаций и доцивилизованных обществ. Стремление к наукообразнозности у рассматриваемого в настоящем эссе автора с одной сторны приводит к почти полному игнорированию роли религиозного массового и индивидуального сознания в генезисе и дальнейшем развитии цивилизаций, сводя этот процесс к некоему биологизированному состоянию, хотя и с существенной криттикой социал-дарвинизма. С другой стороны нарушается сама постановка главенствующей задачи науки – достижения истины используя систему специальных методов. Появление проторелигиозного сознания у людей каменного века в настоящее время совершенно доказано, потому не может быть игнорировано даже в силу атеистического мировосприятия. В противоположност Даймонду у Тойнби и у Данилевского в их концепциях вызова-ответа и всех производных и культурно-исторических типов даны исчерпывающие обоснования для того, чтобы считать мировоззренческий фактор в генезисе цивилизаций и доцивилизационных сообществ одним из определяющих.

Выдвижение положения о существовании теории Дж. Даймонда, пожалуй, не вполне корректно в связи с тем, что большая часть положений её имела уже свою законченность в теоретических положениях исследователей, рассматривающих общие закономерности генезиса цивилизаций. В примитивизме подходов и выдвижении в качестве базовых факторов развития чрезвычайно ограниченного числа причинных явлений. При этом Даймонд ограничиваясь исключительно технико-технологическими факторами не просто воспроизводит, но также примитивизирует положения далеко не актуального марксистского учения о взаимодействии производственного базиса и надстройки. По крайней мере, в так называемой теории цивилизации Даймона присутствие и роль надстройки не просматривается вообще.

Методика Даймонда совершенно неприемлема для проведения социально-гуманитарных условий, так как основана на абсолютно доминирующей детерминанте географического и биолого-климатического факторов, при этом второй сводится просто к набору возможных к возделыванию растений, в первую очередь, и наиболее приспособленных к использованию в хозяйстве животных, во вторую. Ни в коей мере социальный и личностный фактор не учитывается даже тогда, когда игнорировать его ни в коей мере невозможно – описание завоевания империи инков.

Для установления закономерностей возникновения, развития и гибели цивилизаций Даймонд использует совершенно ограниченный материал, хотя и постоянно упоминает о тридцатилетней продолжительности собственных изысканий.

Исследования Даймонда не могут ни опровергать, ни  подтверждать, а только лишь иллюстрировать теорию цивилизации, так как претензии его на научную новизну совершенно необоснованны. В изложении более ранних авторов все эти вопросы освещены горазда существеннее и детальнее.

Обоснование Даймондом актуальности якобы предпринятого им исследования отстало более чем на столетие от уровня развития исторической науки. Кроме того, реальность предпринятого им якобы исследование истории генезиса цивилизаций можно поставить под сомнение в силу того, что им приводятся явно необоснованные утверждения, как, например, об угнетении и истреблении коренных народов Сибири в Советском Союзе.  

В целом концепция Дж. Даймонда отличается известной долей дилетантизма, что, впрочем, вполне объяснимо отсутствием у него гуманитарного образования. С точки зрения новационности своими работами он не только не способствовал продвижению вперёд исторической науки, но и обозначил положения, явно отстающие по своей актуальности. 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Эссе на тему "Теория Дж. Даймонда и проблемы развития теории цивилизации""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер бизнес-процессов

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 378 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.12.2016 2039
    • DOCX 18.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сажин Дмитрий Павлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сажин Дмитрий Павлович
    Сажин Дмитрий Павлович
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 39792
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 113 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 194 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 171 человек

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 247 человек из 62 регионов
  • Этот курс уже прошли 71 человек

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Спортивная подготовка: теория и практика

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе